國語類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
彩色棋盤 注音符號練習 該 1年級 學習單
描 述 1.藉由注音符號拼音練習,讓小朋友認識介符一 ㄨㄩ 2.學習注音符號拼寫
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主題名稱 適用年級 資源種類
中國小說發展概況介紹 7年級 至 9年級 教材
描 述 本講義主要介紹小說由筆記小說、唐代傳奇、宋代話本到明清章回小說的發展演變過程,希望能讓國中生對小說有更進一步的認識。
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主題名稱 適用年級 資源種類
國語--大地巨人 該 4年級 教材
描 述 了解本課所蘊含意味,並能關愛、珍惜我們的家鄉、地球,以永續經營的精神語大自然共存。
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主題名稱 適用年級 資源種類
古詩與對聯 4年級 至 6年級 教學活動
描 述 本教學活動之內容為數學史素材:古算題詩與算題對聯,透過討論、畫故事圖等閱讀活動了解詩的含意,亦可透過詩句與對聯進行簡單的計算。本教學活動為數學史融入國小六年級數學、國語與綜合教學之行動研究(102論文)。
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主題名稱 適用年級 資源種類
習慣說學習單 該 9年級 學習單
描 述 1.見不賢而內自省:劉蓉藉少年時代的親身經驗,說明習慣對人有很大的影響,而且習慣一經養成,以後要改變過來也很困難。請同學們自己想一想:自己有哪些積久難改的習慣(包括生活行為、動作、手勢、口頭禪或腔調等)?請把它寫下來,並想一想自己該如何改變呢? 2.見賢思齊:習慣不一定全都是壞的,也有些習慣是好的。好習慣就該持續,也值得同學們效法。請同學們仔細觀察本班同學、任課老師或自己家人有哪些好習慣,請把它寫下來,想一想這種習慣有哪些好處?並試著效法,改變自己。
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主題名稱 適用年級 資源種類
讀報抱報 該 2年級 教學活動
描 述 藉由參與讀報活動,進行有效的讀報教學,逐步引導學生養成每日閱讀習慣,提升學童閱讀能力、語文能力及未來競爭力。
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主題名稱 適用年級 資源種類
山中傳奇--達娜伊谷 該 4年級 學習單
描 述 翰林四上第九課山中傳奇--達娜伊谷課文預習單和複習單
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主題名稱 適用年級 資源種類
台中地方美食饗宴 該 7年級 學習單
描 述 各位同學【聲音鐘】一文中,出現了許多美食小吃,而台中擁有許多老店特 色美食,例如:經營超過一甲子台中肉圓、正老牌清水排骨酥麵、合作街大麵 羹、第二市場飄香數十年王記菜頭粿糯米腸、銷魂美食李海魯肉飯,饕客們爭相 排隊的顏記肉包、香噴噴烤肉沙拉店,還有許多老店美食或巷弄私藏美味小吃, 愛家鄉美食的你最喜歡哪一家店的美食小吃呢?請以分組合作學習方式,組成 美食特派小組,分組製作美食專輯,報導家鄉美食,以實際訪談的方式對家鄉美 食作歷史尋根,發掘台中美食特色,報導家鄉美食表達愛鄉的情懷。
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主題名稱 適用年級 資源種類
文字的開始 該 2年級 學習單
描 述 上完國語第四課「文字的開始」後,小朋友都了解到以前的人沒有文字是多麼不方便。而文字的開始在於象形文字的出現,它依照物體的形體畫出,而此學習單就是希望孩子運用想像力,看看這些文字分別代表現在的哪些國字呢?除此之外,也可以利用象形文字畫出一幅獨特的作品唷!
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主題名稱 適用年級 資源種類
南一版六上第2,3,4,6,7預習單 該 6年級 學習單
描 述 學生透過課前預習的方式,自行選出較難的字和語詞練習。從回答問題中找出課文重點,並舉出理由詮釋自己的答案,增進課文理解能力!
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主題名稱 適用年級 資源種類
如何寫好一篇日記 該 2年級 教材
描 述 教材是以文字敘述及心智圖說明如何寫好一篇日記
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主題名稱 適用年級 資源種類
故事改寫-旅行的人和熊 該 5年級 學習單
描 述 節錄伊索寓言的一篇故事--旅行的人和熊進行故事改寫,透過故事閱讀了解故事的基本架構,並發揮創意進行改寫。
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主題名稱 適用年級 資源種類
後來怎麼了?~極短篇小說的續寫。 7年級 至 9年級 學習單
描 述 1.配合國文課文中短篇小說的選文,進行課外閱讀及作文的練習。 2.由教師帶領學生共同進行課外文本的閱讀,再讓學生針對文本進行續寫的創作練習。 3.刺激學生發揮想像力,讓作文課不再單調無聊。
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主題名稱 適用年級 資源種類
湖濱散記 該 5年級 教材
描 述 湖濱散記作者梭羅描述他在華爾騰湖悠閒度過美好時光。 藉由此風景而延伸介紹德國與芬蘭湖邊景色與大家分享。 並請小朋友分享曾經去過且令人難忘的地方。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
國文 夏夜 該 7年級 教學設計
描 述 透過情境式教學讓學生感受到夏天及夏夜的氣氛,並且更容易進入課本探索。本課程以小組進行討論,透過經驗分享訓練學生在口語表達能力。學習單的搭配更能幫助學生理解及經由練習增加認知學習。除了語文學習之外,也融入環保議題讓學生多元學習與關心自然生態。
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主題名稱 適用年級 資源種類
清潔好寶寶-我會洗臉 1年級 至 6年級 教材
描 述 主要適合特教班國語文教學,並與生活管理結合
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
我是裁綘師 3年級 至 4年級 學習單
描 述 透過閱讀《國王的新衣》繪本故事或相關裁縫師、發明家的文章後,以小組討論、互相腦力激盪的方式,挖掘內在的"想要",發揮想像力和創意,嘗試設計自己的"新衣",並透過文字與圖形的寫作方式,將自己的設計構想及新發明記錄下來。
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點閱數=00000562
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識圖書館 1年級 至 2年級 素材
描 述 以ppt的方式帶領低年級學生學習圖書館禮節 使用時機:低年級學生閱讀第一堂課,以圖書館禮節做為未來圖書館教學課程的前奏。 適用領域:語文領域、彈性課程。
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主題名稱 適用年級 資源種類
唐詩欣賞-山居秋暝 該 5年級 教材
描 述 此教材是針對學校讀經課而設計的輔助教材,也可成為五上國語第二單元第五課「山水詩二首」的延伸活動,建議教學時間為80分鐘。配合詩句、圖畫、書法,欣賞五言律詩-「山居秋暝」,幫助學生初步理解此詩的涵義、作者背景,並能感悟新雨過後,青山清新幽靜的自然美景及作者想要表現的意境。
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主題名稱 適用年級 資源種類
青春留影-雲門‧傳奇序 該 9年級 教學活動
描 述 課文教學,以合作學習分組討論為之。 可運用於103學年度康軒版三下青春留影-雲門‧傳奇序課程-課文教學活動。
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點閱數=00001146
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