國語類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
南一版六上第一次評量卷 該 6年級 學習單
描 述 南一版六上第一次評量卷 將國字注音融會於一篇文章之中,了解學生實際應用的能力。 選擇題避免斷章取義的題型,以理解應用為主。
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主題名稱 適用年級 資源種類
誰是大富翁? 4年級 至 6年級 教學活動
描 述 活動的目的是希望透過桌遊(大富翁),增加學生的學習興趣,讓複習變成一件好玩的事! 此外,在設計遊戲時學生需自行出題,在擬題的過程中,他們會經歷創意、澄清、反思的歷程,這有助於訓練孩子較高層思的思考能力,而不再只停留在記憶的階段。
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主題名稱 適用年級 資源種類
美味的營養午餐 1年級 至 4年級 學習單
描 述 本單元主要是教導學生認識學校的營養午餐內容,除了認識學校營養午餐食物名稱和營養之外,也學習養成良好的用餐習慣和態度,能力好的學生還可以學到餐桌上食物的由來及六大食物營養分類
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識圖書館 1年級 至 2年級 教學活動
描 述 本活動的設計理念,在於幫助孩子們了解圖書館的資源,並能有效的使用。 本活動利用簡報的方式,詳細介紹使用圖書館時,需配合遵守的圖書館禮儀,及館內書籍及各種標示的意義。 實施的時機,在於每學期期初的時候,可以再一次提醒孩子注意圖書館禮儀,及借還書的注意事項。
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主題名稱 適用年級 資源種類
三峽清水祖師廟 該 5年級 教材
描 述 本教材適用五年級國語科教學使用,符合翰林與南一相關版本。教材的設計先從地理位置及歷史文化著手,再依序加入人文發展,最後搭配廟宇的建築形式說明講解,一步一步引領學童進入東方藝術殿堂的世界。
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主題名稱 適用年級 資源種類
緊急避難包 該 1年級 教學活動
描 述 1.利用多媒體PPT介紹緊急避難包的內容物 2.孩子討論為什麼此物品要放進緊急避難包裡?
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
植物的器官 該 5年級 教材
描 述 配合五年級自然課程「植物世界面面觀」介紹植物的構造 其中除了介紹植物器官外,也介紹各種特化特化器官與用途作為補充教材。 此外,也介紹了多種種子傳播方式當作額外補充。 希望能透過此教材達成加深加廣和引起學生學習動機。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
"跑道"閱讀指導 5年級 至 6年級 教材
描 述 適用高年級,配合康軒文教出版國語第十一冊第三課。從書本大意,作者介紹到閱讀後的小組討論,最後介紹心得習寫,一系列的活動,完整呈現整本書的閱讀教導。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
圖書館利用教育媒體及學習單 1年級 至 6年級 教材
描 述 實施閱讀教學的第一步為圖書館利用教育,因此每學年的第一週安排課程指導學生如何使用圖書館,並依低、中、高不同年段的學習重點,自製影片及學習單,藉由影片播放及老師的講解,增進學生圖書館利用教育相關知識及觀念。
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主題名稱 適用年級 資源種類
小逗子 1年級 至 6年級 教學活動
描 述 1.玩具是溝通的敲門磚,也是人際關係的橋樑。 2.一個有表情的紙玩,可以沖淡陌生也可以代言心意。 3.親手做的紙玩,格外動人心弦。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
ㄅㄆㄇ自由配 該 1年級 學習單
描 述 搭配國語首冊注音符號的教學,學習單上方的空格,教師可填入該課的聲符,下方的空格可填入該課的韻符,多的格子可讓師生自由填寫,再以連連看的方式,拼出正確的讀音,選擇正確的聲調,然後造詞,最後畫上搭配語詞的插圖,每個學生想到的語詞都不相同,相當有趣.
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主題名稱 適用年級 資源種類
ㄧ起郊遊去 該 1年級 教材
描 述 利用自編課文敎小朋友認識戶外教學要去的地方-飛牛牧場,以及行程
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
ㄅㄆㄇ習字本 該 1年級 教材
描 述 ㄅㄆㄇ習字本。以點描字讓學生進行描寫練習。
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主題名稱 適用年級 資源種類
作文教學-我的寵物 該 5年級 教材
描 述 配合翰林版五上國語第二課帶箭的花凫習作之作文指導,經由課文舊制野鳥的事例,聯想日常生活中自己和小動物的接觸經驗,或飼養寵物時和小動物的互動經過。如果不曾飼養動物,也可以描寫一段觀察動物的經過。
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Moon Festival 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 平時英語教學,會在傳統節慶時,透過教學讓學生額外學習其他單字或文化。 對於學習單的活動一,學生可以自行翻閱報章雜誌做剪貼或自行繪畫,再搭配單字書寫。 活動二,則是請學生用MOON的字母完成英語造句,能力比較弱的同學,可從課本或額外補充教材去查閱學過的句子做書寫,實施個別化的教學,比較不會造成同學的排斥。(如有能力高的同學,可以鼓勵他們嘗試不只自行造句,還要將這4句句子的內容構成一段小短文,加深學生的學習層次) PS:此利用網路資源再加以修正,製作適合給學生練習的學習單,讓學生對於英語不會有所抗拒。)
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
快樂的校慶園遊會 該 2年級 教材
描 述 學校舉辦校慶園遊會,讓學生體會學校很熱鬧又好玩,特別發生的事,讓學生印象深刻,透過用眼睛看.動手參與.把這些不容易忘記的點點滴滴經過仔細的觀察與體驗,用心的寫下來。
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主題名稱 適用年級 資源種類
我的故鄉我的愛(龍井區) 該 4年級 教材
描 述 1.四年級社會領域第一單元介紹家鄉的環境,因此設計我的故鄉我的愛(龍井區)學習單讓小朋友瞭解自己家鄉美麗的環境 2.教學策略:除了課本介紹五大地形,讓小朋友學習自己成長家鄉(龍井區)學習單,小朋友3.教學結果:今年雙十國慶煙火剛好在小朋友成長家鄉(龍井區)的台中火力發電廠附近碼頭施放,小朋友跟父母找適合地點看煙火,也一起學習到龍井區多樣貌地形與物產,一舉數得對地形樣貌與特色會更有概念
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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故事體閱讀理解學習單~白鶴的禮物 該 3年級 教材
描 述 適用於三年級閱讀理解評量
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
故事體閱讀理解學習單 5年級 至 6年級 教材
描 述 故事體閱讀理解學習單,以印尼童話<聰明的鼷鹿>為例
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
一片披薩一塊錢 1年級 至 3年級 教學設計
描 述 利用繪本故事帶領孩子初步認識其他國家,希望藉此拓展視野
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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