國語類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
一塊錢流浪記 1年級 至 3年級 教材
描 述 一塊錢因為主人不懂得珍惜,掉到地上也不予理會。一塊錢掉落在地上,它面對不同的人但都有被拋棄的命運,直到被一位老婆婆撿起後,老婆婆連同之前的積蓄一併把它捐給教堂,一塊錢就成為愛心捐款。一塊錢到處旅行,最後遇上最初拋棄它的主人,同時也替主人解決麻煩問題,讓主人體會到一塊錢的功用。
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主題名稱 適用年級 資源種類
我和我的好朋友 1年級 至 2年級 學習單
描 述 接受朋友與自己的不同
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00000494
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主題名稱 適用年級 資源種類
欣賞篆印之美 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 一、透過同學姓名的篆體字繪製,提升同學的書法鑑賞能力 二、搭配各版本語文常識使用
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主題名稱 適用年級 資源種類
我是小小說書人 1年級 至 3年級 教學設計
描 述 聽故事是小朋友最喜歡的獎勵,如果學生能從聽故事的被動角色,搖身一變變成說故事的主角,那麼相信學生一定會很有成就感。所以,教師要幫助學生得到成功的經驗,創造美好的回憶,因此,教學生說故事的方法就很重要,學生若能把故事說清楚,就能理解閱讀的內容,閱讀素養自然能提升。
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主題名稱 適用年級 資源種類
古典詩詞融入新詩創作 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 將古典詩詞用現代語言再創作,其歌詞本身就是一首很好的新詩,每一首詩詞背後應該都有一個作者沒有說完的故事,請同學任選一首古典詩詞,依詩的內容,賦予故事情節,給予新面貌,改寫成一篇新詩。
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主題名稱 適用年級 資源種類
看圖學成語 3年級 至 4年級 教材
描 述 利用簡易圖片,讓學生認識簡單的成語,並能了解成語含義及在句子中的用法。
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
同音異字-畢業旅行 3年級 至 6年級 教材
描 述 學障學生或智能障礙學生在運用同音異字上會有困難,因此利用課文的語詞應用及學習單的練習,讓身心障礙學生更了解同音異字的運用。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00000519
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主題名稱 適用年級 資源種類
閱讀測驗--班傑明的奇幻旅程 5年級 至 6年級 素材
描 述 供班級閱書後測驗使用
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主題名稱 適用年級 資源種類
國語科定期評量試卷 該 6年級 素材
描 述 傳統國小評量試卷有兩大缺失,一是零碎記憶性題目過多,二是品質不佳。本試卷試圖擺脫以上兩項缺失,給予學生高品質的試題。
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點閱數=00000421
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主題名稱 適用年級 資源種類
『文字的發明』旋轉書 該 2年級 教學活動
描 述 配合康軒版國語二上第四課「 文字的開始」,在引導學生認識課文結構後,為了加深學生的印象,並且讓學生有機會練習找出每一段的重點,因此設計的『文字的發明』旋轉書,讓學生透過簡單的小書製作,引發興趣,練習自己找出段落主旨,並寫下來。
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點閱數=00000300
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主題名稱 適用年級 資源種類
「書」情「畫」意—篆字初體驗 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 針對初學者國小三年級的書法課程而言,特意安排簡易“遊戲式”的體驗教學活動,讓學童擁有首次快樂的毛筆接觸與了解,進而喜愛書法的各種課程活動。透過媒體、遊戲、實作教學,引起學生興趣,達到學習效果。 本教案參加103年度本市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫-臺中市中小學教師書法教學優良教案徵選,榮獲特優!
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主題名稱 適用年級 資源種類
慈烏夜啼 該 8年級 教學設計
描 述 語文教學,除了認知的大量國學常識的灌輸之外,教學者須能省思,記憶背誦的瑣碎知識,學生在考試結束後,還能記得多少?寫作是語文教學的最高層次的綜合表現,是學生練習思考表達、邏輯統整的重要技能,這是一輩子帶著走的基本能力。而在寫作中,融入品德教育,讓學生說出對父母的關懷,並以實際行動表達對父母對家的關懷。這一課,才算是真正的語文教學。
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點閱數=00000904
分享日: 103-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
龍吐珠的水耕繁殖 1年級 至 6年級 教材
描 述 配合自然領域各個有關植物繁殖的單元,做為觀察植物成長的補充教材或延伸學習的教材。 龍吐珠的是十分容易繁殖的植物,適合做為無性繁殖的素材。只要剪取約15公分長的莖,插入裝滿水的紙碗中,3個星期後,就可以長出根來,再將苗移入小盆栽,約1個月後,就長成可以栽種的花苗了。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00000377
分享日: 103-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
田裡的魔法師 該 5年級 教學設計
描 述 沒有閱讀理解的能力,其他學科的學習必定受到限制,所以擁有基礎的閱讀能力,進而運用閱讀理解能力去學習更抽象、更複雜的學科知識是非常重要的,在教學現場中遇到此困難的孩子還不少,但是閱讀理解能力佳的孩子,在此部分的困難度相對的就降低許多。 本課課文是列舉法,採用文章結構、推論、理解監控等……閱讀理解策略進行教學,讓學生能夠學到閱讀理解策略,並理解監控故事所要傳達的意義。 綜合上述,所以最核心的設計理念全繫於提升學生課文閱讀理解能力。
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點閱數=00001475
分享日: 103-09-29 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
『跨越障礙,活出彩虹』 助人為快樂之本 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 1.「 助人為快樂之本」的寫作主題經常出現於各徵文比賽以及升學考試中,可是學生依然很難有獨特突出的創意表現。 2.運用特別設計的教學引導啟發思路,讓孩子得以觸動生活經驗中的相關連結,自在的敘說自身幫助他人的點點滴滴,寫出流利的文字,完成別出心裁的好作品。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00000444
分享日: 103-09-29 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
方塊字遊戲 該 6年級 素材
描 述 學生選詞填寫[方塊字遊戲],知道國語文也有有趣的一面。
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點閱數=00000543
分享日: 103-09-28 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
愛讀報紙的小孩 該 3年級 教學活動
描 述 激發學生閱讀報紙的興趣,提升國語文程度。
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點閱數=00000520
分享日: 103-09-26 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
看廣告學詞類 8年級 至 9年級 學習單
描 述 藉由生活的廣告文句,讓學生輕鬆學會分辨詞性,進而能妥善地遣詞告句、賞析文章。
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點閱數=00000395
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主題名稱 適用年級 資源種類
有愛...哪裡都是天堂! 7年級 至 9年級 教學活動
描 述 本學習單可搭配〈背影〉〈負荷〉〈麥帥為子祈禱文〉等文章,讓學生透過欣賞「海洋天堂」這部影片,了解一位罹患癌症的父親如何利用剩餘的生命去照顧自閉症的孩子(大福),從互動細節去感受父子親情,同時可以思考自己平時與家人的互動情況,如何增進親子關係,同時還可以學習如何去跟身邊一些特別的同學相處。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00000486
分享日: 103-09-25 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
妙用轉品修辭法 7年級 至 9年級 學習單
描 述 一個詞彙,改變其原有詞性使得語辭表達更顯靈活生動,這叫作轉品。妙用轉品修辭法的確能讓文章增色不少,可使作品達畫龍點晴之效果。使含意更新穎豐富,意義非凡 ...
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點閱數=00000343
分享日: 103-09-24 詳全文(增加點閱數)

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