國語類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
我會穿衣服 1年級 至 6年級 教學活動
描 述 本教學活動設計主要是針對智能障礙中度、輕度學生特殊需求領域生活管理課程,活動設計重點在教導智能障礙學生學,並能學習依天氣變化穿著適合的服裝。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001548
分享日: 105-06-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
Introducing the Beauty of Taichung:演武場、光明國中、逢甲夜市 7年級 至 8年級 教學設計
描 述 Creating an authentic environment for my students to speak the language and get to experience cultural exchanges are always the main ideas throughout this course of International Education. Toshi, a Japanese English teacher who is also a Global English alumni of the UO AEI, came to visit me during his trip to Taiwan this February. We toured places including 刑務演武場, 光明國中, 逢甲夜市 and 東豐自行車道. It was such a pleasant experience for me to introduce the beauty of Taichung to Toshi in English, and I also gained new perspectives from his points of view. What if I could duplicate what I learned and extend Toshi's visit to benefit my students by getting them to make oral presentations about the same tourist attractions?
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000335
分享日: 105-06-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
我會搭公車 7年級 至 9年級 教材
描 述 近來大眾運輸工具越趨發達,其方便性可滿足人們前往各地旅遊或購物,為增進學生在社區內自主行動,從基本的搭公車禮儀、搭公車流程與行程規劃,逐步教導予學生,並藉由戶外教學時,結合教學與實際的應用,讓學生練習如何規劃行程與運用大眾運輸工具前往目的地。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001229
分享日: 105-06-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
四邊形 該 4年級 教學設計
描 述 希望藉由多媒體資源及學習單的配合,增進學生的學習成效。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000397
分享日: 105-06-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
聖誕老公公你在哪? 1年級 至 4年級 教學設計
描 述 配合聖誕節慶教學,進行寄信給聖誕老公公的活動,找到聖誕老公公的辦公室,寫信問候他,然後一起到學校附近的郵局寄信,路上會遇到什麼驚奇呢?
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000493
分享日: 105-06-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
存提款 5年級 至 9年級 教材
描 述 了解存提款相關概念及實際操作
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000452
分享日: 105-06-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
後設認知於教學上之應用 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 此主題主要對象為學習障礙類及自閉症類學生,透過反覆練習及步驟,透過自我教導、提問及監控,提升其答題技巧以及答題之正確度。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000417
分享日: 105-06-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
Cursive(書寫體字母) 7年級 至 9年級 教材
描 述 1. 能辨識英文字母連續書寫體(cursive writing)A~Z大寫。 2. 能辨識英文字母連續書寫體(cursive writing)A~Z小寫。 3. 能辨識英文字母連續書寫體(cursive writing)A~Z單字、句子及文章。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00003121
分享日: 105-06-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
生活小主人 1年級 至 4年級 教材
描 述 在觀看生活化情境之圖卡後,練習看圖說故事的技巧,再用一句話來表示並抄寫下來/黏貼語句,最後判斷此行為是對或錯,若是錯誤的行為,可以說出做了會有什麼後果,讓自己不犯錯。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000845
分享日: 105-06-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
創意故事連環說! 3年級 至 6年級 教學設計
描 述 設計需運用自閉症與ADHD等情障學生優勢能力(推理思考與視覺學習)及視覺提示之連環故事圖卡教學活動,藉以改善其口語聯想表達及造句作文能力,協助孩子說或寫得更清楚有條理,內容更加充實豐富,甚至提升創造思考與預測及問題解決能力
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000711
分享日: 105-06-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
訂購中秋禮盒 2年級 至 7年級 教材
描 述 教學者利用各種禮盒的標價,循序漸進教導學生,從認識商品到比較價格高低的問題開始,學會計算兩者的價差與合計、打九折的算法與找錢問題,使學生增加對數的運算與概念。 此教材設計不但能增加數學結合生活的經驗,使學生熟練加、減、乘法的計算與理解力,且有助於提高學生學習數學的動機與樂趣,同時亦可配合相關的語文或社會適應課程,了解中秋節的意義與文化
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000345
分享日: 105-06-11 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
訂購中秋禮盒 2年級 至 7年級 教學活動
描 述 藉由隨手可得的中秋海報宣傳單,做為數學科補充教材,可以將加、減法與乘法運算,充分應用於日常生活中,解決生活問題。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000293
分享日: 105-06-11 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
訂購中秋禮盒 2年級 至 7年級 教學設計
描 述 藉由隨手可得的中秋海報宣傳單,做為數學科補充教材,可以將三則運算充分應用於日常生活中,解決生活問題。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000259
分享日: 105-06-11 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
空城計 該 8年級 教材
描 述 聽障及學障、注意力缺陷障礙學生在上國文課時,常會因為聽力問題或是注意力缺陷、理解困難而無法跟上老師講授的進度,不曉得老師講到課文哪一個地方,導致囫圇吞棗式的學習,上完一個單元後仍然不知所以,因此藉由電腦的輔助,在視覺上呈現不同於紙本的效果,協助學生克服先天學習上的困難。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000400
分享日: 105-06-10 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
訂購中秋禮盒 3年級 至 7年級 教學設計
描 述 對於特教學生,實用數學是將數學概念融合於生活經驗與操作,將於所學的能實際應用於日常生活中,解決生活的問題。因此,教材來源是取自於隨手可得的seven商店禮盒之目錄,做為補充複習教材用。 教學者利用各種禮盒的標價,循序漸進教導學生,從認識商品到比較價格高低的問題開始,學會計算兩者的價差與合計、打九折的算法與找錢問題,使學生增加對數的運算與概念。 此教材設計不但能增加數學結合生活的經驗,使學生熟練加、減、乘法的計算與理解力,且有助於提高學生學習數學的動機與樂趣,同時亦可配合相關的語文或社會適應課程,了解中秋節的意義與文化。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000390
分享日: 105-06-09 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
愛上圖書館 4年級 至 6年級 教學設計
描 述 1.依據特殊教育新課綱,學習策略課程的重點在於教導學生如何學習學校的課程,讓學生成為一位獨立、自主、高效能的學習者。 2.本課程的目標為運用學習策略中的支持性策略3-2-2-5 能運用圖書館搜尋學習相關資料(如:書籍、期刊等)。 3.資源班的學生大部分有閱讀障礙的問題,然而,閱讀是學習的基礎,在學校書最多且可以學習的地方就是圖書館,因此,本單元教學活動設計的主要目標,在於讓資源班學生藉由認識自己學校圖書館的性質、各項設備、提供的服務內容及使用規則,來引導學生善用學校圖書館的資源,擴大其閱讀的範圍,及養成閱讀的好習慣,不一定要讀的多,但要持續閱讀,找到閱讀的樂趣,讓閱讀的趣味驅動學生自發閱讀,並配合電腦操作結合網路檢索,提高語文與資訊互動學習和應用能力,進一步提升學生蒐集、整理及組織資料的技能,且能正確使用圖書館設備及善用資源。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000339
分享日: 105-06-08 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
畢氏定理 該 8年級 教材
描 述 配合國中八年級上學期數學課本使用,使用簡報講解,分解運算步驟搭配隨機問答,圖形與公式配合一目了然,幫助學生學習。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000337
分享日: 105-06-08 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
情緒好好玩 1年級 至 6年級 教學設計
描 述 以桌遊融入覺察情緒之教學
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001761
分享日: 105-06-08 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
我會打招呼 1年級 至 5年級 教學設計
描 述 身心障礙學生在社交能力的發展上普遍較同年齡學生低落。如何與他人擁有良好互動的開始,打開人際關係的第一步是他們迫切的需求。故設計此課程,希望強化他們的社交技巧與正確的待人處世觀念。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001094
分享日: 105-06-08 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
快樂的週末-「采」的家人教學活動設計 3年級 至 4年級 教材
描 述 教學時常有學生對於同音異字或同部件之相關字意有混淆之情形,故此自編教材,蒐集常見之同音異字或同部件的字,串連編成一個故事,並佐以圖畫,讓學生藉由繪本教學增加其學習 興趣,提升學習效果,並能正確區分及使用易混淆之常用字。本教材有繪本一本(以PPT方式呈現)、字卡、小字卡、拼字 卡、圖卡、詞卡、句卡、實物、學習單,教師可以自行設計運 用。經由這套教材教導學生區辨與應用同部件字,學生充滿興 趣,學習效果加倍,也更能正確運用這些字,真正做到了快樂學 習。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000410
分享日: 105-06-08 詳全文(增加點閱數)

回總覽