國語類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
看的見的作文--描寫人物(視覺摹寫) 3年級 至 5年級 教材
描 述 小朋友怕作文的其中原因是缺乏生活經驗、素材太少,素材太抽象。本教材透過FLASH的影片來引起視覺感官的刺激,老師藉由圖片引導小朋友進行人物的觀察,針對身材、五官、衣著、表情與動作來進行視覺摹寫的練習。使用本資源可以先透過引導與班上小組的討論後,引起更多元的想法和說法,進而累積寫作的材料。 此作品為參加100多媒體研習的產出成果,也是作文教學上的初體驗
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主題名稱 適用年級 資源種類
短文創作結合修辭、成語篇 5年級 至 7年級 學習單
描 述 藉由簡單的修辭及成語遊戲,讓同學們能聯結生活與文學,並從生活中體驗創作的樂趣。
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主題名稱 適用年級 資源種類
作文和修辭學習單_我的志願(借代鑲嵌) 該 6年級 學習單
描 述 本資源使用方式 ※作文教學流程:(共三節課) 一、講解借代和鑲嵌修辭、討論學習單第一、二頁並練習。(20分鐘) 二、「我的志願」學習單,學生思考自己未來想從事的工作,記錄下來。 (10分鐘) 三、命題作文:「我的志願。作文審題與內文結構討論(30分鐘) (一)討論切合題目的寫作方向。從讀「作文引導」開始。 (二)分析範文寫作段落的結構。討論其中所應用的修辭法。 (三)老師舉幾個工作為例,全班討論想做與不想做的原因。 (四)兩兩分享個人不想做的工作以及想做的工作,並講述原因。 四、依照學習單第四頁提供的問題來寫作。(60分鐘) 此作品為進行教師專業發展社群週三進修活動過程中所孕育出的成果。
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主題名稱 適用年級 資源種類
因為你,我存在 -〈謝天〉之短文寫作 7年級 至 8年級 學習單
描 述 搭配國中國文陳之藩〈謝天〉一文。 1.教師講解完〈謝天〉一文後,請學生討論生活中值得感恩的人、事、物。 2.學生將討論結果填進學習單的表格中。 3.請學生依個人經驗,將表格中擇一進行文字擴寫。 4.教師可藉此評量學生是否能完成短文寫作,作為長篇作文的練習基礎。
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主題名稱 適用年級 資源種類
創造力思考(腦袋動一動) 4年級 至 6年級 學習單
描 述 透過擴散思考與歸納法思考方式,激發學生多元思考的能力。
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
班級讀書會02_你來了,我們就變成一家人 3年級 至 4年級 學習單
描 述 全班共讀繪本「你來了,我們就變成一家人」一書,莉莎在她的相本裡-貼了爸爸、媽媽和貓咪康拉德的相片,還有……她原來的媽媽。每個人都只有一個媽媽,莉莎卻有兩個媽媽呢…… 透過繪本讓孩子認識不同家庭的組成形式。  
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主題名稱 適用年級 資源種類
超級聯想王 5年級 至 6年級 學習單
描 述 使用基爾福德提出的智能結構模式中的擴散性思考策略,透過語文材料激發學生的創造力。
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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班級讀書會01_天鵝 3年級 至 4年級 學習單
描 述 全班共讀繪本「天鵝」一書,這是一個關於相信與愛的故事。一隻受傷的天鵝在小池裡療傷,小池用最溫暖的湖水治癒了天鵝的腳傷。小池與天鵝原是屬於兩個不同世界的個體,但在小池的執著下,他憑藉著愛的力量,勇敢跨越了藩籬,終於與天鵝一起遨翔於天際,相伴向南方飛去……
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主題名稱 適用年級 資源種類
注音符號複習卷 該 1年級 學習單
描 述 一年級全部注音符號教學後的複習卷
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「冬天的基隆山」的高年級學童閱讀理解情形之研究 該 6年級 教學設計
描 述 本研究以研究者所任教班級之30名六年級學童為研究對象,以康軒版第十一冊第七課「冬天的基隆山」為文本,,擬探討高年級學童閱讀理解情形,以期研究結果能作為閱讀能力弱勢學童之補救教學的參考。 本研究於101年臺中市攜手計畫課後扶助行動研究暨教材教案徵件活動,榮獲佳作。
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愛sea--海洋的「保」貴 8年級 至 9年級 教學活動
描 述 利用學生熟悉的資源,引導學生思考海洋資源保育的重要,且能在日常生活中落實。
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主題名稱 適用年級 資源種類
木蘭詩講義 該 8年級 教材
描 述 透過梁紅玉的故事,引起孩子的學習動機,並更加了解樂府詩的特色
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主題名稱 適用年級 資源種類
詞選與流行音樂 該 9年級 教材
描 述 詞選概述:利用流行音樂與宋詞的結合,讓孩子更進一步了解宋詞
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主題名稱 適用年級 資源種類
"得" 和 "的" 的應用 1年級 至 2年級 教材
描 述 "得" 和 "的" 的使用,一直是學生極易混淆的項目,對低年級小朋友來說,要正確的區分更為困難。 因此構思利用ppt的輔助,將常用的語詞加以歸納整理,透過老師講解及大量的語詞範例,希望能化繁為簡,讓小朋友更易辨別。 教材後面還加上了活學活用的練習,如果能搭配遊戲或比賽進行,寓教於樂,相信更能達到學習的效果。
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主題名稱 適用年級 資源種類
國語教案 該 2年級 教學設計
描 述 此教案為學校參加嘉義中正大學亮點計畫拍攝教學錄影帶之教案
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主題名稱 適用年級 資源種類
我也是個小記者 該 6年級 學習單
描 述 配合六上國語"公車司機採訪記"設計學習單,讓學生了解採訪前後該做的準備與統整
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主題名稱 適用年級 資源種類
注音符號拼音小書 1年級 至 2年級 學習單
描 述 一年級較無法辨認注音符號或是拼讀較容易混淆,想藉此學習單的學習,讓他們更樂於學習注音符號,認唸更為正確。
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主題名稱 適用年級 資源種類
幽夢影選學習單 該 9年級 學習單
描 述 認識幽夢影的隨筆式短文特色及學習仿作富有哲理的格言小語。
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主題名稱 適用年級 資源種類
語文學習單 該 2年級 素材
描 述 配合康軒版國語第三冊第一至四課 課後自製的語文練習學習單
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主題名稱 適用年級 資源種類
閱讀理解能力檢測提問 3年級 至 4年級 學習單
描 述 利用此提問單,引導學生審題、答題與閱讀的策略。
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