國語類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
文字魔法師 1年級 至 3年級 教材
描 述 運用記憶策略識讀基本用字,挑選國語課本及日常生活出現頻率最高的國字,利用漢字書寫特徵來掌握生字的意義系統,運用語詞、短句及長句強調並重複關鍵語詞,加深學生對國字和語詞的印象,藉以幫助學生對句子內容的理解,做到能對字做自動的辨識,而瞭解字義,進而達到閱讀理解的層次。(圖片引用自「有趣的文字」--劍聲幼教圖書出版社)
推薦數=00000001
點閱數=00001223
分享日: 102-10-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
「世界偉人傳記─牛頓」心得單 5年級 至 6年級 學習單
描 述 針對學校套書:啟仁出版的「世界偉人傳記─牛頓」所設計之學習單
推薦數=00000000
點閱數=00000616
分享日: 102-10-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
作文指導─論說文寫作 5年級 至 6年級 教材
描 述 論說文可以分為兩種,一是議論文,二是說明文。論說文架構簡單來說,就是在說理,用理來說服別人。所以,要在文章中表達清楚的論點(是什麼)、說明理由(為什麼)、如何實踐(怎麼做),做了之後有什麼意義(怎麼樣),這樣就是一篇精采的論說文了!
推薦數=00000000
點閱數=00000887
分享日: 102-10-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
讀報看科普─植物篇 5年級 至 6年級 教材
描 述 從國語日報中選了一些較貼近生活的、淺顯易懂的科普文章,並設計了數題簡單的理解測驗,及蒐集資料實作,希望能培養學生的基礎興趣,進而藉由閱讀來協助學生連結與了解科學與生活。
推薦數=00000000
點閱數=00001751
分享日: 102-10-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
尋找生命的亮點 1年級 至 3年級 教材
描 述 學習歷程中,協助學生建立自信,是一件刻不容緩的事,希望透過教學活動,能讓每位小朋友都能發現自己的特點,進而欣賞自己,珍愛自己,以建立自信。
推薦數=00000000
點閱數=00000571
分享日: 102-10-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
六年級下學期語文領域定期評量試卷 該 6年級 學習單
描 述 一份結合時事、課文作家特色,因應六下畢業考而生的語文領域活用試題。配合版本:康軒版。
推薦數=00000000
點閱數=00000666
分享日: 102-10-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
指事字有學問 1年級 至 6年級 教材
描 述 指事字 維基百科認為中國(西元前約2700多年前)為四大文明古國之一,國字為珍貴文化遺產。維基百科在2012年3月12日,統計世界人口已經突破70億,約每五個人就有一個是中國人,國字使用人口眾多。國字字形優美,國字的書寫為一門藝術。國字造字結構獨特,是由部首、部件建構組成特殊的方塊文字。因此,我們希望讓學生瞭解國字的文化價值及特色,進而以學習國字為榮,樂於學習。 指事字在六書中所佔比例不高,但及內容非常有趣有學問,值得學習。 參考本資料所書寫的論文,投稿2012第八屆台灣數位學習發展研討會「應用學習階層理論於國小自學國字之數位學習成效改善」榮獲優選。並以「應用學習階層理論於國小自學中文字之數位學習成效改善」,刊登於國立臺灣科技大學人文社會學報第九卷第三期(2013/9)。 修改說明 評審委員:您好!謝謝您寶貴的意見。 1品字:依審核意見已移除納入會意字。 2爭字:經審慎查閱正中書局高樹藩編寫的正中形音義綜合大字典增訂版(2008年4月臺二版第16次印行),爭字同列為會意字及指事字。大字典於文末加註徐鍇氏以此為指事字,王筠氏以此為會意字兼指事字。 3牟字:經審慎查閱正中書局高樹藩編寫的正中形音義綜合大字典增訂版(2008年4月臺二版第16次印行),牟字列為指事字。而哞字因投稿之故,簡報無法旁白說明,現在增加一張,(牟為牛吐出之氣息或發出之聲音,後來牟被借用,於是加口成為形聲字哞),謹以此說明。 4第30張投影片為囗部,因投稿之故,簡報無法旁白說明,也一併增加說明。 謝謝您寶貴的意見。
推薦數=00000000
點閱數=00000823
分享日: 102-10-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
閲讀在中秋 該 1年級 學習單
描 述 中秋節除了吃月餅.賞月,還可以做什麼?對低年級的孩子來說,賞月時讀一首應景的童詩,想一想月亮像什麼是件很棒的事!
推薦數=00000000
點閱數=00000468
分享日: 102-10-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
形聲字的義 1年級 至 6年級 教材
描 述 國字根據結構進行歸納,分析出六種造字的原則,稱為六書。形聲字約佔總數百分之八十以上。從東漢到現在,形聲字字數激增,如能讓學生瞭解形聲字組字規則,一定可以使國字學習變簡單,並且加快學習速度,更進一步觸類旁通大量認識國字。本篇以形聲字的義為主軸,介紹形聲字裡,部首擔負解是字義的責任。 參考本資料所書寫的論文,投稿2012第八屆台灣數位學習發展研討會「應用學習階層理論於國小自學國字之數位學習成效改善」榮獲優選。並以「應用學習階層理論於國小自學中文字之數位學習成效改善」,刊登於國立臺灣科技大學人文社會學報第九卷第三期(2013/9)。
推薦數=00000000
點閱數=00000546
分享日: 102-10-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
作文仿寫學習單 5年級 至 6年級 學習單
描 述 說明文在寫作時,常會讓人不知如何下筆,本篇學習單透過蒐及素材及固定架構的方式,讓孩子有系統的仿寫出說明文的基本架構,也讓孩子不再害怕明文的寫作。
推薦數=00000000
點閱數=00002482
分享日: 102-10-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
認識經典-閱讀 樂讀武松打虎 1年級 至 6年級 教學活動
描 述 透過繪本、影音閱讀賞析武松打虎故事並認識京劇,從認識經典故事再到趣味貓咪繪本版,深深吸引學生目光。該繪本呈現京劇文化及國畫繪法,實屬特別,因尚無繁體字版,因此在教材中適度補充繁體字內容。在教學過程中發現學生對連結的真人京劇(ppt5)表演深深著迷,也因之提升了繪本的吸引力;繪本閱讀部分因符合學生平日人際相處及情緒管理之生活經驗,融入文圖猜測、推論、文本分析之閱讀策略,引發學生的邏輯推理及想像力,從古典萌發創造力。學習單部分建議酌用於中高年級,個別或分組進行,讓學生樂享閱讀,認識經典。
推薦數=00000001
點閱數=00001201
分享日: 102-10-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
語文小老師 該 5年級 教學設計
描 述 以小組合作的方式,藉由討論、上台報告等活動,激發學生學習的興趣。採訪完畢後能摘取課文重點並完成課文分析報告。最後能運用電腦器材輔助學習活動,與製作簡報的技巧。
推薦數=00000000
點閱數=00000544
分享日: 102-10-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
走開!謊言大怪獸 1年級 至 2年級 教學設計
描 述 (一)本教學設計是將誠信教育融入閱讀課程及班級經營,適用於一年級學生。 (二)教學方式以繪本教學、引導問答、講述、分組討論、實作體驗方式交互進行。 (三)目的:讓小一學生瞭解誠實與負責任的重要性,並實作體驗。 (四)其他注意事項: 主要活動(閱讀繪本)將進行四週,其他活動則在學生習慣養成後,在班上持續實施著。
推薦數=00000000
點閱數=00000553
分享日: 102-10-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
閱讀學品格-林義傑談毅力 該 7年級 學習單
描 述 配合國一課程〈音樂家與職籃明星〉所引導的教學目標,透過音樂家與職籃明星的奮鬥成功過程,使得學生能夠明瞭成功是需要苦練方能有所成就,因而設計一閱讀學品格的學習單,藉由提供時下年輕人成功的典範,讓學生能從典範中學習,以作為規劃自己人生的參考。
推薦數=00000000
點閱數=00000520
分享日: 102-10-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
多變的國字 1年級 至 6年級 教材
描 述 國字在組字時會發生許多變化,這些變化正是讓學生感覺困難、易出錯的地方。如能讓學生瞭解國字組字時的變化,一定可以使國字學習變簡單,並且加快學習速度,更進一步觸類旁通大量認識國字。接續國字是組合玩具、將國字比喻為豆腐料理之後,讓柯南小偵探帶領學生,進入國字千變萬化的世界,增加學生學習的興趣。 參考本資料所書寫的論文,參加2012第八屆台灣數位學習發展研討會「應用學習階層理論於國小自學國字之數位學習成效改善」榮獲優選。並以「應用學習階層理論於國小自學中文字之數位學習成效改善」,刊登於國立臺灣科技大學人文社會學報第九卷第三期(2013/9)。
推薦數=00000000
點閱數=00000949
分享日: 102-10-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
切豆腐-國字的組字規則 1年級 至 6年級 教材
描 述 國字除了象形字為獨體字之外,指事字及會意字常能拆解,形聲字更是形符和聲符的組合。如能讓學生瞭解國字組字規則,一定可以使國字學習變簡單,並且加快學習速度,更進一步觸類旁通大量認識國字。接續國字是組合玩具之後,進一步讓學生了解國字的組字規則,將國字比喻為豆腐料理,增加學生學習的興趣。 參考本資料所書寫的論文,參加2012第八屆台灣數位學習發展研討會「應用學習階層理論於國小自學國字之數位學習成效改善」榮獲優選。並以「應用學習階層理論於國小自學中文字之數位學習成效改善」,刊登於國立臺灣科技大學人文社會學報第九卷第三期(2013/9)。
推薦數=00000000
點閱數=00002075
分享日: 102-10-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
修辭好學 5年級 至 6年級 教材
描 述 統整五六年級國語領域所學之修辭法,並舉生活化之實例,讓學生學以致用!
推薦數=00000000
點閱數=00001080
分享日: 102-10-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
阿公的八角風箏 該 6年級 教材
描 述 八角風箏是台灣的傳統童玩,在物資缺乏的年代就只能自己作玩具來玩。 那時的孩子會請家長幫忙剖竹子、自己再用水泥袋、糨糊來糊風箏, 而讓八角風箏能再度在空中飛翔,不知道可以讓多少老人家回想起小時候的那段歲月,並從中體會到祖孫之間的情感。
推薦數=00000000
點閱數=00000895
分享日: 102-10-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
金銀島 該 6年級 教材
描 述 《金銀島是蘇格蘭的小說家羅伯·路易斯·史蒂文生的作品,描述海盜與藏寶的傳奇冒險故事。《金銀島》也是史蒂文生最著名的小說之一,被認為是一部教育小說。
推薦數=00000000
點閱數=00000581
分享日: 102-10-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
生活教育:口腔保健 3年級 至 6年級 教學設計
描 述 1.建立學生日常生活中正確的牙齒保健行為的觀念,教導特殊學生學會口腔保健的知識和技能,並落實於日常生活中。 2.榮獲教育部101年度口腔保健創意教學活動設計佳作
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000638
分享日: 102-10-11 詳全文(增加點閱數)

回總覽