國語類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
兒時記趣 該 7年級 學習單
描 述 1.翰林版第一冊第七課沈復〈兒時記趣〉 (康軒版第一冊 南一版第二冊) 2.讓學生體會日常生活中的閒情逸致 3.學習運用觀察力與想像力寫作
推薦數=00000001
點閱數=00001185
分享日: 102-10-02 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
生活字彙連一連學習單c12 1年級 至 6年級 學習單
描 述 設計動機: 因為班上有三位唐寶寶,為了讓他們學會生活字彙,所以利用溝通版(科技輔具文教基金會出版)提供的溝通圖形,為他們設計教材,使他們學會認讀生活中的常用字彙。 適用對象:智能障礙類學生.需要學習生活字彙的學生…等 深深感恩--科技輔具文教基金會 (本教材的圖片來源:科技輔具文教基金會出版的溝通圖形)
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000581
分享日: 102-10-01 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
六年級下學期語文領域(國語)--配合康軒版六下畢業考試題 該 6年級 學習單
描 述 以康軒國語教材第十二冊期末評量範圍(雕刻一座小島/童年‧夏日‧棉花糖/山是一座學校/本分/放你單飛),結合學生臨屆畢業時對國小生涯的回顧與整理(第八大題:記憶寶盒),及導師將和學生分別時的殷切期盼與担心(第一大題:國字/注音),設計此一評量卷。除了測驗學生對評量範圍的精熟程度;並進一步引導學生:以完整的文字表逹個人國小生活的點滴、感想和心情,最後替自己許下人生的座右銘(配合統整課程的"金言語錄"教學單元),期盼未來的國中生活能更多采多姿,了無牽掛。
推薦數=00000001
點閱數=00002403
分享日: 102-10-01 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
賈柏斯史丹佛畢業典禮演講學習單 該 9年級 學習單
描 述 賈柏斯創辦了蘋果公司、皮克斯動畫公司,其發行的手機及平板電腦改變了人類的生活,七次登上「時代雜誌」封面人物,是成功的發明家、企業家、和行銷家。2011年賈柏斯與世長辭,而他2005年在史丹佛大學畢業典禮的演講,為他傳奇的一生下了精要的註解。此篇演講的影片約15分鐘,演講稿曾在2012年選入翰林版九年級國文選讀。教師可將這篇演講稿應用在九年級語文常識「文章摘要與讀後感」,讓學生練習文章摘要及寫讀後感。
推薦數=00000003
點閱數=00001138
分享日: 102-10-01 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
閱讀理解教學-動物的尾巴 該 5年級 教學活動
描 述 利用閱讀理解自我提問的練習,加強學生對文章的理解及深入探討,並以分組合作的模式,促進同學之間學習的樂趣!
推薦數=00000000
點閱數=00001072
分享日: 102-10-01 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
從歌曲學字音字形 5年級 至 6年級 學習單
描 述 將歌詞作為教材,從中教導歌詞中的生字難詞及形似字,並解說作者所要傳達的詞意為何,進而讓學生能在趣味中學習新知。 預期成效  1. 能認識歌詞中的生字難詞。 2. 能分辨歌詞中的形似字。 3. 能理解歌詞中作者所要傳達的詞意。
推薦數=00000000
點閱數=00001668
分享日: 102-10-01 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
五柳先生傳作者介紹-陶淵明 7年級 至 8年級 教材
描 述 以簡報方式介紹五柳先生傳作者-陶淵明的生平事蹟
推薦數=00000000
點閱數=00000774
分享日: 102-10-01 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
項鍊-話劇改寫學習單 該 8年級 學習單
描 述 <項鍊>故事的發展,從借來的項鍊遺失了之後,接著出現後續賠償以及出人意表的結局呈現。如果當初項鍊沒有遺失,在宴會上出盡鋒頭的女主角,會有何種不同的人生呢? 各小組請以「項鍊沒有遺失」為前提,創作一齣短篇話劇,為其編劇、分鏡,將全劇分成四幕呈現在下列的表格中,每一幕請自繪影像且加上對白或旁白及美編。
推薦數=00000000
點閱數=00000931
分享日: 102-10-01 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
我是「昆蟲小知己」學習單 該 4年級 學習單
描 述 配合康軒四下第十一課臺灣昆蟲知己-李淳陽,文中李淳陽有趣描述昆蟲,更用照片記錄昆蟲有趣的行為,本學習單設計為學生在校園拍攝有趣的昆蟲,學習李淳陽博士敘述昆蟲「有趣的方式」。寫出這隻昆蟲的「地點」、「行為」、「目的」和牠的「感受、想法」,最後「問大家一個有趣的問題」。
推薦數=00000000
點閱數=00001247
分享日: 102-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
這個禮物不想送人,我想要!_閱讀學習單 1年級 至 2年級 學習單
描 述 孩子讀完課外物讀要寫心得時,常常抓不到重點,不知如何下筆,若是利用閱讀學習單,能讓孩子瞭解書中所要傳達的訊息為何,寫完學習單的收穫將比寫心得單來得多。閱讀學習單的設計包含許多面向,每張學習單的題目都是由易到難,透過引導的方式,讓孩子思考問題、回答問題。「這個禮物不想送人,我想要!」之閱讀學習單可以配合語文、綜合活動領域,共有六張,提供給推行閱讀活動的老師利用。 ◎作者參與「臺灣閱讀文化基金會」學習單編寫,此學習單收錄在「臺灣閱讀文化基金會」學習單裡。
推薦數=00000001
點閱數=00000800
分享日: 102-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
丸子麵包-閱讀學習單 1年級 至 2年級 學習單
描 述 孩子讀完課外物讀要寫心得時,常常抓不到重點,不知如何下筆,若是利用閱讀學習單,能讓孩子瞭解書中所要傳達的訊息為何,寫完學習單的收穫將比寫心得單來得多。閱讀學習單的設計包含許多面向,每張學習單的題目都是由易到難,透過引導的方式,讓孩子思考問題、回答問題。「丸子麵包」之閱讀學習單可以配合語文、綜合活動領域,共有五張,提供給推行閱讀活動的老師利用。 ◎作者參與「臺灣閱讀文化基金會」學習單編寫,此學習單收錄在「臺灣閱讀文化基金會」學習單裡。
推薦數=00000001
點閱數=00000928
分享日: 102-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
麵包裡的銀幣 該 4年級 教學設計
描 述 「謙讓」與「感恩惜福」是學生在學習過程中非常需要但卻容易忽略的過程,往往越是容易且感到平常的事物,越是讓我們感到理所當然,我們總習慣接受,但吝於付出,因此希望透過課程中的小故事,讓學生能夠體會到,一個心意,一句話,一個簡單的動作都可以讓他人感到無比的溫暖。
推薦數=00000000
點閱數=00000583
分享日: 102-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
課文詞語補充圖檔(康軒八下國文:買一條河) 該 8年級 素材
描 述 在資源班國文科教學過程中,常常發現部分身障孩子因生活經驗及廣度不足,一些看似簡單的詞語對他們來說都不易了解~而課本上的照片也不見得足夠...因此便透過google去搜尋圖片,用圖片的呈現輔助課堂講解~
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00021252
分享日: 102-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
認識注音符號的組合方式學習單 該 1年級 學習單
描 述 注音的拼音方式與衣著的搭配有關連,因此設計者結合學生的生活經驗,透過日常生活的服裝搭配讓學生練習注音拼音的用法,以趣味化、生活化的方式讓學生學會注音拼音。
推薦數=00000000
點閱數=00002021
分享日: 102-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
珍珠不見了 該 2年級 教學設計
描 述 利用日常生活中的物品與課文結合,希望藉此讓學生學會解決問題的能力.
推薦數=00000000
點閱數=00000533
分享日: 102-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
我的家人 該 2年級 教學設計
描 述 讀懂課文內容,聽懂他人的圖畫故事,也能清楚介紹家人並將 圖畫故事寫下來。
推薦數=00000000
點閱數=00000557
分享日: 102-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
一起去旅行吧!用「心」閱讀世界 該 5年級 教學活動
描 述 「閱讀」的對象,不僅僅是文字篇章,生活中的環境、人文,都值得我們用心觀察。透過旅行,用「心」閱讀世界,會發現平凡的生活中,處處皆有動人之處。 因此希望融合語文、自然、綜合領域,從閱讀文本著手,培養孩童欣賞自然美景、愛護環境的情操以及省思自己對身邊事物看法的能力。
推薦數=00000000
點閱數=00000618
分享日: 102-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
生活字彙連一連學習單 1年級 至 6年級 學習單
描 述 設計動機: 因為班上有三位唐寶寶,為了讓他們學會生活字彙,所以利用溝通版(科技輔具文教基金會出版)提供的溝通圖形,為他們設計教材,使他們學會認讀生活中的常用字彙。 適用對象:智能障礙類學生.需要學習生活字彙的學生…等 深深感恩--科技輔具文教基金會 (本教材的圖片來源:科技輔具文教基金會出版的溝通圖形)
推薦數=00000000
點閱數=00000441
分享日: 102-09-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
擁抱人生 7年級 至 9年級 學習單
描 述 生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過。當人生遇到許多「就是沒辦法的事時」,你會像尚多明尼克‧鮑比(Jean-Dominique Bauby)活出生命的本質?或是只是一味的自怨自艾,讓自己像個被囚在潛水鐘的困獸一般?
推薦數=00000001
點閱數=00000420
分享日: 102-09-29 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
成語配對測驗 3年級 至 6年級 教材
描 述 運用成語填空配對遊戲與測驗,讓學生了解不慌不忙、肅然起敬、相輔相成、一毛不拔、一文不值、一日千里等成語成語的意義與運用。
推薦數=00000000
點閱數=00000967
分享日: 102-09-29 詳全文(增加點閱數)

回總覽