國語類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
給我報報 7年級 至 8年級 教學設計
描 述 引導中學生從讀報中思考學習方向及取決所需各種訊息的思考方向
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字音字形100題 3年級 至 4年級 學習單
描 述 提供100題字音字形練習題及解答
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填字遊戲 7年級 至 8年級 學習單
描 述 總結翰林版國文第一冊及第二冊成語,當作七年級國文科暑假作業。
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學習日誌(聯絡簿) 該 7年級 教材
描 述 目前學生閱讀與寫作能力有日趨下降之勢,而國文課程湊常有進度壓力,為使語文提升能結合生活,所以透過自編學習日誌來主導內容規劃,其中將佳句、成語、閱讀及寫作的學習和訓練,一起融合於每日必寫的學習日誌設計中,以便達到日積月累之功效。另外,閱讀心得文章篩選及題目的設計,較偏向於生活中的品德教育,以俾於各班導師釐清學生的價關。
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問題解決大師 該 4年級 教材
描 述 修辭一直是小學生學習語文中較為難懂的部分,如果能透過遊戲或有趣的轉化,讓學生在遊戲中學習,減少對修辭的恐懼和距離.設問法是小學課本出現十分頻繁的修辭法之一,透過簡單說明,再藉由學習單的引導,讓學生利用設問法完成作文-快樂是什麼?
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黑面琵鷺來過冬 該 3年級 學習單
描 述 配合國語的課文內容,閱讀繪本--黑面琵鷺來過冬,以加深對於黑面琵鷺的認識,以及了解保育動物的重要性。
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多音字練習 5年級 至 6年級 素材
描 述 透過練習,認識字詞在不同用處時讀音的差異為何。
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鷸蚌相爭 該 6年級 學習單
描 述 利用南一版的六年級上學期的國語課本第二課鷸蚌相爭,讓小朋友熟讀並背誦這篇古文,經由本學習單更加了解鷸蚌相爭的涵義及其內容隱含的寓意。
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成語小學堂 該 5年級 學習單
描 述 藉由成語學習單,讓孩子學習如何去運用。
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小組家家酒 該 4年級 教學設計
描 述 希望學生透過活動發現生活中對家庭分工的性別刻板印象,進而瞭解家庭成員的角色分工,不受性別的限制,更讓學生從活動中覺察自我特質及專長,並適時發揮所長。 此教案曾獲得性別平等教育融入課程設計教案佳作。
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命題作文-科博館參觀記 該 3年級 教學設計
描 述 (一) 培養學生到戶外參觀的興趣與增進學生對於觀察事物的描述表達能力。 (二) 以過程導向法指導學生經由討論、溝通完成文章基本架構。 (三) 輔導學生依據文章之基本架構組織成一完整文章,並能自我檢核及批改同儕文章。
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十二生肖繪本教學簡報 該 1年級 教材
描 述 了解繪本內容,知道繪本給我們的啟發,並能應用在日常生活中。
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讀報紙,學語文 該 4年級 教學設計
描 述 一、利用報紙進行教學活動,以激發孩子的學習興趣,透過寓教於樂的方式來進行報紙的內容學習,讓孩子喜歡閱讀,也從閱讀中尋找興趣。 二、透過遊戲方式讓孩子親身體驗,希望在老師講授及學生遊戲中,增進孩子的語文理解及認知能力。 教學目標 一、了解報紙製作流程及介紹報紙(指國語日報)各版面。 二、能依文章找出主旨句、安排段落,及為文章下一個標題。 三、讓學生透過剪貼作文而具有更多的思考能力。
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班級讀書會 1年級 至 3年級 教學活動
描 述 班級讀書會是以班級學生為對象,以共同的圖書為閱讀材料,一起進行溝通、討論與分享的活動。因為共讀同一本書,有共同的素材、語言,容易引起共鳴;再者,因經由彼此的腦力激盪,更能激發出不同的想法。班級讀書會相較於自己獨自閱讀,有不同的閱讀樂趣。本教材規劃一學期的讀書會活動,期讓師長透過引導孩子的過程,「參與」孩子的閱讀活動,進而提升孩子對閱讀的喜愛。
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自律──夢想起飛的雙翼 該 8年級 教學活動
描 述 血氣方剛的青少年常常在控制不了自己的脾氣下而鑄成大錯,而逞一時之快的代價往往是用再多的懊悔也換不回的。為了使孩子們了解自律(Autonomy)的重要性,並搭配第一週品德教育中心德目的學習,期勉學生能培養自律的執行力來落實於生活中的各個面向,並反思自己是否有貫徹自律行事的毅力,本教案擬以前年爆發的職棒簽賭案與近期的法官收賄案以及日本電影《菜鳥總動員》為例,引導學生思考自律與否,所旁及的不僅僅是個人的問題,更會對班級、學校、社會和國家造成莫大的影響。 本教案榮獲99年度臺中市推動「友善校園」學生事務與輔導工作國民中小學辦理、甄選推動品德教育之具體做法與案例國中組優等
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生之歌選 活動學習單 該 7年級 學習單
描 述 杏林子一生受類風濕性關節炎的病痛折磨,但她沒有因此被打倒,並勇敢的為生命奮鬥,每個人的一生難免會遇到挫折打擊,希望透過本課能提升學生的挫折容忍力與抗壓性。
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國語好好玩~認識【名詞】學習單 1年級 至 2年級 學習單
描 述 親愛的小朋友: 今天要介紹一個國語的好朋友給你認識喔,它的名字是【名詞】,【名詞】像一個藏寶箱,裡面有好多東西,大家一起來尋寶囉!
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閱讀學習單--早安豆漿店 3年級 至 4年級 學習單
描 述 配合班級書箱閱讀--早安豆漿店,設計的閱讀單 在學習單下方的習寫部份說明: 由於早安豆漿店是由31個小故事所組成,每篇小故事後方都有一則"心靈悄悄話",引導學生做正向的思考與回饋,因此學習單的設計除了讓學生學習欣賞佳句之外,也希望藉由班書團體討論後, 由學生的生活經驗或是討論後,從小故事中擁有大啟示
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作文學習加油站-審題立意2 7年級 至 9年級 學習單
描 述 介紹作文審題立意的方法,提供不同的思考層面。
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讀報活動之新聞挖挖挖 3年級 至 4年級 教材
描 述 學生已學習認識國語日報的基本版面後,再運用ppt的教學,配合學習單的習寫,帶領學生針對交焦點新聞版和兒童新聞版就進一步的了解,主要針對新聞的編排與要素做介紹
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