國語類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
朱自清‧背影──生命教育融入國文領域(影片-送行者禮儀師的樂章) 7年級 至 8年級 學習單
描 述 課程結束後,補充朱自清與其父親間的衝突,並以文中流露出的父愛及文末父親所言「大約大去之期不遠矣。」提問學生思考,如何化解家庭衝突,並撥放影片〈送行者禮儀師的樂章〉思考相關問題。 教師須於旁補充劇情含意 預期效果 1.藉由影片了解人生必經的最終過程,使其能平靜的看待。 2. 學習職業探索,將來職業興趣不同時如何面對。並了解禮儀師之工作內容,能無偏見的看待。 3. 體會親情的重要,並於課程相連結,了解衝突與體諒的心理過程。 4. 了解目前台灣的老人照護政策,並觀察週遭需要幫助的對象。
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主題名稱 適用年級 資源種類
fickr網路相簿教學與應用 4年級 至 6年級 教學設計
描 述 是否有用數位相機、智慧手機、或平板電腦拍照的習慣? 拍完的照片都如何處理?如何保存? 照片是否會與家人、同學或朋友分享?儲存設備或器材是否安全?
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主題名稱 適用年級 資源種類
孟子選(生於憂患死於安樂)深度學習單 7年級 至 9年級 學習單
描 述 搭配課文以及補充資料,使學生閱讀及理解後能誘發思考,並能加強寫作能力。
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主題名稱 適用年級 資源種類
王藍田食雞子 7年級 至 8年級 學習單
描 述 王藍田食雞子課文簡明扼要,此學習單利用四格漫畫簡單呈現王藍田急躁之下做出的動作,建議學生配合課本原文、於圖下填入白話翻譯,希望使學生更具體體會王藍田的「性急」。
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主題名稱 適用年級 資源種類
跟著老殘遊大明湖—行走的路線與景色的特寫 該 9年級 教學設計
描 述 1.教學設計主題:從「課文理解」延伸到「寫作大綱」。 2.教學流程: (1)劃分自然段(原來9段),成為意義段(4段)。 (2)引導學生帶入寫景文技巧1、2,分析意義段2和4。 (3)引導學生帶入寫景技巧3、4、5,分析意義段3。 (4)從課文延伸至寫作:「一次難忘的旅行」寫作大綱。
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主題名稱 適用年級 資源種類
南一版 三種成長 分組討論單 該 8年級 學習單
描 述 本討論單總共分成三個部分--基礎題(擷取訊息)、延伸題(延伸思考)、統整題(文意推論),採用合作教學方式,並藉由學生分組討論與上台發表的方式,讓學生漸進了解、熟悉課文的主旨大意與架構。
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主題名稱 適用年級 資源種類
小白兔牛仔褲 該 3年級 教學活動
描 述 此教學活動是根據南一版國語科第六册第一單元第一課小白兔牛仔褲課文而設計的。目的在於使學生能了解順敘法的文章特色,並能從閱讀材料中,以清楚、完整的語句回答相關問題,且能與小組成員進行討論、分享等活動。
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主題名稱 適用年級 資源種類
校園的文字裝潢 5年級 至 9年級 學習單
描 述 結合環境教育與學校特色,由學生運用觀察力與文字力,表現與校園的情感。 作品可與校景搭配,做園地說明版或書籤,既可呈現特色又可增加學生榮譽感。
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主題名稱 適用年級 資源種類
傘季學習單 8年級 至 9年級 學習單
描 述 1. 幫助孩子了解課文內容,並能進行分類。 2. 熟悉映襯修辭,並進行仿作。 3. 能對課文內容進行相關資料連結,並提出自己的看法 3. 能進行聯想,並圖畫創作。
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主題名稱 適用年級 資源種類
童書繪本猜猜看商店教學活動設計 1年級 至 2年級 教學活動
描 述 繪本封面出現小女孩和奶奶正進入猜猜看商店購買日常用品,有10 間好玩商店,從玩具店、文具店、服飾店、鐘錶行、布店、蔬果行、書店、蛋糕店、藥妝店到花店。每一間店都有五則趣味謎題,總共50 則趣味謎題,帶小朋友邊逛街邊猜謎,答案藏在圖畫裡,可以一邊玩猜謎遊戲,一邊從右邊的圖畫中找出答案。 這是一本兼具生活、謎語、遊戲與藝術的繪本,不單只有文字敘述的謎語,還搭配了圖畫來解答謎語,一邊思考謎語,一邊欣賞圖畫,益智又有趣。日本知名童書作家石津千尋,用趣味猜謎的方式,帶孩子認識各種物品,書中出現的商店都是孩子喜歡和感興趣的商店,也是他們日常生活中很容易接觸到的地方,非常具有親切感。繪者中澤久美子的畫風樸拙可愛,她運用水彩和色鉛筆細膩的畫出街景與琳瑯滿目的商品,並且在謎題頁面精心設計了可愛的邊框,充滿濃濃的懷舊氛圍與活力。 ps:附上本教學設計學習單2份及答案、學習單實作5份。
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主題名稱 適用年級 資源種類
同音異字-澎湖之旅(ㄆㄥˊ) 3年級 至 5年級 學習單
描 述 透過課文內容,讓學生認識ㄆㄥˊ的同音異字及並藉由多元的練習及書寫,認識同音異字的用法,並利用閱讀學習單的提問,讓學生結合自己的旅遊經驗,更了解課文內容。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
美麗的校園寫作學習單 該 5年級 學習單
描 述 美麗的校園寫作學習單(配合康軒版五上第二課-秋江獨釣)
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主題名稱 適用年級 資源種類
字體結構大發現 該 1年級 學習單
描 述 一年級新生進入國語第一冊後,開始學習國字字體的書寫, 康軒版教科書第一冊第四課及第六課開始教導小朋友認識左右結構及上下結構字體。 為讓學生更了解字體結構的分類,本學習單的設計旨在介紹字體結構的分類, 將中國文字結構中的獨體字與合體字提出做介紹, 並將合體字分為左右結構、上下結構及包圍結構做說明; 其中,左右結構字體又可區分為四種類別: 左右均分、左窄又寬、左寬右窄及左中右三部件四類, 也和學生做詳細的介紹。 希冀透過字體結構的介紹, 讓孩子更了解中國文字的獨特性, 也能幫助孩子書寫正確的字體。 此學習單中,所出現的題目多為第一冊課本中的生字, 故適合於第一學期學期中或學期末作為補充之用, 亦可適用於第二學期學期初的複習課程。 說明: (1)此份學習單所使用的注音字體為-文鼎標楷注音。 (2)附上學習單解答一份;及學生習寫成果單pdf檔。
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主題名稱 適用年級 資源種類
哥倫布的航海夢 該 4年級 教材
描 述 探險家哥倫布在人類發展的歷程中,扮演著重要的角色。他的探險改變了歷史,長期影響後人,也帶來了文明的進步。本課藉著描述哥倫布發現美洲的歷程,凸顯他為了完成理想,奮鬥不懈的精神。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00000399
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主題名稱 適用年級 資源種類
五顏六色 1年級 至 6年級 教學活動
描 述 本單元為自編教材,由於「顏色」為日常生活中時常運用到的概念,放眼所及皆與顏色有關,不論是食物(例如水果)、交通安全(例如紅綠燈)等等都需要運用到顏色的概念,此皆為學生熟悉的教材,而顏色當中又以「紅」、「黃」、「綠」最為基本也是最常運用到的,本單元即利用此特點,利用學生日常生活經驗,教導學生的顏色概念,進而學習生字,結合經驗與認知於學生的學習中。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
奶油鼻子ppt及分組合作學習單 該 9年級 素材
描 述 配合南一版國文第五冊第六課,包含課前暖身、課前導讀、作者、課文的提問單及ppt。
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點閱數=00000991
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主題名稱 適用年級 資源種類
國字的前世今生-假借篇 該 5年級 教材
描 述 以簡報方式舉例說明,幫助學生瞭解六書中假借字的由來以及用字的原則。 配合單元:南一版國語五年級下學期語文天地四-(二)用字原理──轉注與假借 教學時間:40分鐘
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點閱數=00000333
分享日: 104-12-02 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
中秋節 該 1年級 學習單
描 述 藉由短文朗讀及背誦,讓特教班學生習得中秋節日期及常見活動和食物。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00000547
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主題名稱 適用年級 資源種類
生命奇蹟小狐狸 2年級 至 5年級 學習單
描 述 每個生命,離開這個世界的時候,都會留下禮物……小狐狸海倫因車禍腦部受傷,失去了視覺、聽覺、嗅覺,一對森林獸醫夫婦和他們的小兒子收養了牠,並取名為「海倫」。但牠來到人世上,僅僅活了一個月的時光。海倫雖然最終敵不過死神的魔掌,卻為小男孩留下了十個非常珍貴的心靈禮物……
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分享日: 104-11-30 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
探訪四季(童詩創作) 該 4年級 教學設計
描 述 隨著季節的改變,大自然也有著不同的樣貌,我們透過各種感官,能有更多新的體會和發現。 老師在本單元教學時,可引導學生仔細的觀察大自然,同時引導學生發想自然界中各種動植物,有著和人一樣的感情和生命,讓大自然更有趣味性。 透過對課文的學習與賞析,引導讓學生對四季變化的觀察,做進一步的童詩創作改編,提升寫作能力。
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點閱數=00000398
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