國語類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
趣味ㄅㄆㄇ 該 1年級 學習單
描 述 注音符號為學習國字的基礎,欲以生活化且趣味性的練習單,引發小朋友學習的興趣。
推薦數=00000001
點閱數=00004218
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主題名稱 適用年級 資源種類
春節概說 7年級 至 9年級 教材
描 述 介紹中國春節的常識,讓學生更瞭解傳統節日的習俗。本學習單使用說明、場合、使用方式等介紹,列於學習單最末。
推薦數=00000001
點閱數=00001043
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主題名稱 適用年級 資源種類
作文教學 5年級 至 9年級 素材
描 述 論說文往往是學生最難寫的部份 所以 希望這個PPT能有所幫助
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點閱數=00001207
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主題名稱 適用年級 資源種類
六下國語科第二次定期評量試卷 該 6年級 學習單
描 述 1.六下國語科第二次定期評量試卷(99學年度) 2.配合康軒版教科書
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點閱數=00001298
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主題名稱 適用年級 資源種類
《穿條紋衣的男孩》學習單 7年級 至 9年級 學習單
描 述 《穿條紋衣的男孩》是一本令人感傷的小說,以第二次世界大戰納粹迫害猶太民族的背景,描寫一對小男孩的故事。大人世界的偏見、罪惡和兩個小男孩的真誠、友誼,形成強大的對比。我們的學生身處安定、豐富的環境,大多無法瞭解別人的痛苦,也不能體會自己的幸福,藉由動人故事的閱讀,加上分享與解析,相信是一個很好的啟發。
推薦數=00000002
點閱數=00001443
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主題名稱 適用年級 資源種類
譬喻修辭大挑戰 該 6年級 學習單
描 述 從現代流行歌中學習易懂的修辭
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點閱數=00001420
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簡媜〈我害怕閱讀的人〉讀後筆記 該 6年級 學習單
描 述 閱讀是一種終身學習,除了鼓勵孩子多閱讀之外,也可以藉由簡媜〈我害怕閱讀的人〉此篇文章引導孩子,幫助他檢視自己,思考自己為何要閱讀?閱讀的意義在哪裡?以提升孩子閱讀的深度和廣度,讓他發自內心找到閱讀的樂趣。
推薦數=00000002
點閱數=00001562
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E化閱讀—生命的重要態度﹙二﹚ 7年級 至 9年級 素材
描 述 網站上常有一些很好的圖片、PPT、PDF及影片,閱讀課中放給學生共同悅讀,老師邊朗讀文字,學生邊看影視內容,閱讀完上台分享,最後學生作一些紀錄在學習單、剪報冊上----這樣的閱讀活動,筆者稱之為「E化悅讀」。此課程中除了三則網路文本外,筆者也製作了一則簡報:李家同的小說〈十全十美的一天〉--期盼孩子能建立感恩、分享、活在當下、不再抱怨、愛家人、愛朋友,愛鄰居,甚至愛陌生人的生命態度,因為這些重要的生命態度,才是幸福人生的要件。
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點閱數=00001038
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我的家人作文引導單 3年級 至 4年級 學習單
描 述 希望學生藉由簡單的引導,也能寫出一篇文情並茂的文章。
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點閱數=00003653
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康軒四上期末國語試卷 該 4年級 學習單
描 述 希望透由生活化、趣味化、人文化、教材統整化的試題,啟發、點亮學生的多元智能、想像力、創造力,並催化「生活語文」、「語文生活」以落實帶得走的語文學習—當知識與生活結合,才能成為有意義的學習,經過思考建構過的語文才能轉化成帶得走的能力。除此之外,藉由難易適度的試題,減少學生的學習挫折感,以提升學生的學習興趣和信心。「問渠哪得清如許,為有源頭活水來。」,快樂、自信的不斷學習才能開闊生命的視野,活出日新又新。 台中縣94年度測驗卷評量國語中年級組第二名
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點閱數=00001136
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記敘文入門──大綱式寫作法 7年級 至 8年級 教材
描 述 介紹大綱式的寫作練習要點,教會學生如何審題、蒐集並篩選資料,初步學會擬定草稿。透過範文示範,將內容更具體化,並附上練習題,讓學生立即模仿或創作,使學生逐步提升作文能力。
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點閱數=00001438
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讀報教育系列 :「如何剪報」 7年級 至 9年級 教材
描 述 「讀報教育」中很重要的一環,就是要讓孩子讀過文章後能思考並書寫下來,這時剪報就是很必要的工夫了。此課程教同學按部就班地剪貼報紙、寫學習單及文章心得,並且鼓勵孩子在剪貼本上作些美工設計--不僅是閱讀寫作的訓練,也是美學藝術的培養。課堂上先作簡報教學,一一說明後,發下文章及學習單讓孩子在課堂上製作,老師在孩子製作時隨機指導。﹝此「讀報教育」一系列是筆者幸獲「100年度台中市中小學教師自製教學媒體競賽」第四名及入選全國賽的作品,因內容很多,在此分課上傳。﹞
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點閱數=00004727
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認識臺中市推動校園閱讀線上認證系統 1年級 至 6年級 教材
描 述 臺中市推動校園閱讀線上認證系統是一個幫助學生愛上閱讀的網站,以操作手冊理念製作教學簡報,希望幫助學生快速認識與使用本平台。
推薦數=00000000
點閱數=00000890
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讀報教育系列:電影欣賞—《三個傻瓜》 7年級 至 9年級 教材
描 述 藉由電影學習,既有趣又令人印象深刻。《好讀》周報常常刊登電影介紹和分析,這對電影藝術的了解、人生哲理的體會很有助益。因此,本課程就配合《好讀》96期第六版〈三個傻瓜—其實並不傻〉,讓孩子實際觀賞此部電影;看完電影後再做討論與分享。希望孩子也能如片中的Rancho「以一顆好奇、探索的心…,感受學習新事物的快樂,進而追求卓越。」﹝此「讀報教育」一系列是筆者幸獲「100年度台中市中小學教師自製教學媒體競賽」第四名及入選全國賽的作品,因內容很多,在此分課上傳。﹞
推薦數=00000003
點閱數=00001995
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漂亮寶貝 該 2年級 學習單
描 述 小朋友,在我們的海洋教室中,有一個美麗的水族箱。看那些悠游於水族箱中的魚兒,優雅又快樂!如果今天你有一支魔法棒,可以讓你變身為水族箱中的一員,你希望自己變成什麼呢?請你依照下面的提示,好好的介紹自己哦!
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點閱數=00001151
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聊齋誌異 大鼠 畫皮 7年級 至 9年級 素材
描 述 在文學史上,它是中國文學一部著名短篇小說集。全書共491篇,內容十分廣泛,多談狐、仙、鬼、妖,以此來概括當時的社會關係,反映了17世紀中國的社會面貌。
推薦數=00000001
點閱數=00001329
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閱讀活動設計-月亮晚上做什麼 4年級 至 6年級 教學活動
描 述 利用導讀活動,讓學生從生活經驗中提取與書中相仿的經驗,進而進行繪本創作的延伸教學.
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點閱數=00001187
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孔子與論語問題集 7年級 至 8年級 學習單
描 述 課前簡述孔子的生平及其經歷主張 學生有基礎之認識後再透過動畫影片欣賞促進其了解孔子的事蹟
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點閱數=00001100
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讀報教育系列:剪報冊觀摩活動 7年級 至 9年級 學習單
描 述 「讀報教育」中很重要的一環,就是要讓孩子讀過文章後能思考並書寫下來,這時剪報就是很必要的工夫了。此課程教同學按部就班地剪貼報紙、寫學習單及文章心得,並且鼓勵孩子在剪貼本上作些美工設計--不僅是閱讀寫作的訓練,也是美學藝術的培養。課堂上先作簡報教學,一一說明後,發下文章及學習單讓孩子在課堂上製作,老師在孩子製作時隨機指導。﹝此「讀報教育」一系列是筆者幸獲「100年度台中市中小學教師自製教學媒體競賽」第四名及入選全國賽的作品,因內容很多,在此分課上傳。﹞
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點閱數=00001220
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讀報系列:「文章的生活應用」 7年級 至 9年級 教材
描 述 本課程安排共同閱讀2010/9/20《好讀》周報第七版〈哈佛的幸福課〉並分組討論,藉此找出可以將文章內容實際應用在生活中的方法。首先,藉由投影片將文章共同閱讀一遍﹙可增加印象﹚,老師在閱讀中邊提示重點,接著分組討論生活中有意義的事,進而討論其中的樂趣。最後,每組派一位同學報告,老師再做總結。﹝此「讀報教育」一系列是筆者幸獲「100年度台中市中小學教師自製教學媒體競賽」第四名及入選全國賽的作品,因內容很多,在此分課上傳。﹞
推薦數=00000002
點閱數=00001042
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