自然與生活科技類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
獨角仙的最愛--光蠟樹 3年級 至 6年級 教材
描 述 忠明國小設有全臺首座校園「臺灣原生種植物教材園」,校內花草扶疏,大樹林立,其中臺灣原生種樹木有近百種,生態資源非常豐富。而忠明的孩子也在復育原生種樹苗與校園植樹的關懷行動中,找到生命的體驗與感動! 本教學簡報及學習單介紹的是103年5月份「忠明每月一樹」的探索主題--光蠟樹。「每月一樹」運用PBL教學策略,透過教學簡報與學習單引導學童探索、關注與認識校園中的臺灣原生種樹木,並能欣賞原生種樹木之美。可提供有興趣推動校園植物教學的教師參考。 在教學參考及運用方面,本教材內容為校園植物之觀察引導,簡報內容涵括校園內特定樹種-無患子的生長位置、樹形、葉形、果實外形與傳播方式的介紹等,並鼓勵學生利用網路或書籍查閱相關資料。建議教師可彈性運用本資源於中高年段自然與生活科技領域教學,如認識「植物的身體」、探究「植物的構造與功能」及「植物的繁殖」等單元。
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主題名稱 適用年級 資源種類
觀察小畫家 該 7年級 教學活動
描 述 使學生將習得的知識,學習抽絲剝繭般利用觀察,描繪出來並介紹。 基礎能力:需要學生具備有生物分類的基礎,故使用時機為七年級下學期為佳。
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主題名稱 適用年級 資源種類
造物DIY 7年級 至 9年級 學習單
描 述 配合生物課本課程內容1-3認識地球生物圈,了解到生物有其獨特的生活方式、外型、構造,以適應環境。利用孩子的想像力與創造力
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主題名稱 適用年級 資源種類
跳動的啄木鳥 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 透過自製有趣的啄木鳥教具,並結合科學玩具競賽活動,讓學生認識「摩擦力」的原理及概念。
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主題名稱 適用年級 資源種類
牛之家族 2年級 至 3年級 教材
描 述 常見的牛的種類介紹,包含有乳牛、水牛、美洲野牛、鬥牛、黃牛等,主要的生活習性與特點說明,配合生物類有關牛的單元應用介紹。
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主題名稱 適用年級 資源種類
倒轉陀螺不倒翁 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 生活中常有一些失去原來作用物品,如何讓它再生並產生新的功能。 倒轉陀螺不倒翁,利用無法再使用的桌球,配合一些隨手可得的資源,變成倒轉陀螺及不倒翁二合一的環保科學玩具。
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主題名稱 適用年級 資源種類
颱風與防災 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 台灣,因其地理位置及特殊地形,造就了「福爾摩沙」之封號。然而這塊大地瑰寶,卻因全球暖化所帶來的天氣遽變,正面臨前所未有的考驗。 居住在寶島上的居民,每年夏秋之際,無可避免的需要面對颱風的侵襲,每每從新聞報導中得知人傷財損,總是無限感傷。 多一分準備,少一分災害。期盼能透過教育之作為,除了增進學生對災害的認識,達成防災、避災、減災及救災之教育目標外,並能喚醒國家未來主人翁的環保意識,進而發揮影響力,以實際行動身體力行,自助助人,讓美麗的寶島能永續發展。
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主題名稱 適用年級 資源種類
國二理化第三冊5-2熱量教案 該 8年級 教學設計
描 述 筆者設計國二理化第三冊5-2熱量單元教案,其中搭配生活情境的實例引入教學,讓國中生可以更加了解熱量的概念,教案中也搭配了實驗內容,讓學生感受科學[從做中學]的實際體驗
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主題名稱 適用年級 資源種類
運用QR-Code實施虛實整合的創新學習 4年級 至 6年級 教學活動
描 述 由臺灣《科學月刊》、臺灣元智大學、江蘇省科學技術協會、福建省科學技術協會、中國科普作家協會等單位主辦,福建省科普作家協會、漳州市科學技術協會、福建省科協閩台科技交流中心等單位承辦的第七屆海峽兩岸科普研討會,定於2014年9月12~15日在南京市隆重舉行。 本研究係利用跨校合作、團隊研究改進的方法,運用QR-Code之行動概念,整合校園植物教學過程,改進各校植物牌設計模式,將QR-Code模組融入資訊科技與環境教育之研究成果。合作團隊:南屯區東興國小校長王鴻裕;西區忠明國小校長張黛華、教師凌至善;西區大勇國小教師黃千殷共四人。 **在兩岸眾多學者投稿下,經審查通過獲得公開發表,為唯一與會的小學團隊,堪稱不易。
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大坑生態之美 1年級 至 6年級 學習單
描 述 配合本校大坑生態攝影展,設計低中高學習單供全校學生使用,引導學生參展時學習,讓學生能快速理解參展內容,並引發學生愛護動物,保護地球之環保意識。
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主題名稱 適用年級 資源種類
春夏季的星空 該 9年級 素材
描 述 呈現春夏二夜裡的星空中。
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臺灣大蝗 該 4年級 教材
描 述 (蝗科) 體長 雄50-65mm、雌75-87mm,雌蟲體型比雄蟲大,體色為鮮艷的綠色,頭、胸具凹凸不平的瘤斑,複眼下方具一條黃色縱紋,觸角淡褐色,各腳脛節外側紅褐色,後腿強壯善於彈跳。本種為台灣最大的蝗蟲,普遍分布於平地至低海拔山區,成蟲於秋季出現,成蟲夜晚會鳴叫,以後腳和前翅磨擦,發出「唰沙」「唰沙」的聲音。配合單元:康軒版自然科四下第三單元「昆蟲家族」。
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自然閱讀理解測驗 3年級 至 6年級 教材
描 述 由生活小故事融入水生植物與青蛙及蕈類~適用於自然科相關單元補充教材~
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主題名稱 適用年級 資源種類
熱的傳播教學設計 該 6年級 教學設計
描 述 此教學設計配合熱的傳播PPT教學,更能清楚教學設計脈絡。
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昆蟲世界 該 3年級 教學設計
描 述 在我們的生活中,昆蟲無所不在。但,我們對昆蟲的瞭解到底有多少呢?是否有哪些迷思概念給了我們錯誤的思索方向呢?有鑑於此,我覺得有必要讓國小學童先對昆蟲有一些基礎的觀念。因此,我準備設計一節的「自然與生活科技課程」詳案來為國小學童初步的建立對昆蟲的概念。
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四年級自然課堂筆記 該 4年級 學習單
描 述 為了提升學生上課專心度及在課堂中即能掌握上課重點,故設計了自然課堂學習單。
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主題名稱 適用年級 資源種類
度量衡 單位制 8年級 至 9年級 學習單
描 述 英制和公制單位是台灣常見的單位制,學生們必須熟悉,教師們在教學時可配合舉些生活上的事例,加強學生對於單位制的概念,例如很多學生其實不知道手機的尺寸或牛排的重量表示法均是英制表示法,最後再補充一些常見的衍生單位詞冠以及電腦的二進位制之應用,讓學生了解原來生活中處處充滿科學,只要對科學有多一層的認知,就能掌握更多知識,並且增進科學素養。
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主題名稱 適用年級 資源種類
遨遊花海 3年級 至 4年級 學習單
描 述 配合康軒三年級上學期自然第一單元植物身體的構造,利用學習單學會如何觀察植物,並從活動中了解植物對環境的影響進而學會愛護植物。
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主題名稱 適用年級 資源種類
月蝕觀察 7年級 至 9年級 素材
描 述 月亮與天文景象─月蝕觀察,讓師生了解天體運行現象。
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主題名稱 適用年級 資源種類
植物的奧秘2-3植物的特徵和分類 該 5年級 學習單
描 述 透過學生三年級已學習過的知識,實際找尋及觀察校內植物並記錄,進而了解不同植物的生長環境及特徵 可配合五上第二單元活動三進行 注意事項:請學生課前先上網搜尋相關植物照片再進行學習單活動內容
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