自然與生活科技類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
想知道自己的血型嗎 7年級 至 9年級 教學活動
描 述 認識ABO血型系統,進一步透過實際操作,製作自己的血液抹片,再利用學會的顯微鏡觀察血液是否凝集,判斷自己的血型。
推薦數=00000000
點閱數=00000566
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
基礎數位攝影及簡易影像處理 該 6年級 教材
描 述 教材的製作經常需要相機來攝影,現代取得數位影像的來源眾多(數位相機、錄影機、Webcam、手機、掃描器等..)。 使用何種器材並不重要,但一張清楚的照片可以為你的教材加分。
推薦數=00000000
點閱數=00000406
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
果蠅的求偶 該 7年級 素材
描 述 生物生存的重要目的為將種族繁衍下去,未達此目的生物演化出各式各樣的生殖策略,透過觀察生活中常見的果蠅,除了可直接了解昆蟲的特徵與果蠅求偶時搖擺腹部與振翅吸引異性的行為外,我們也可以更體會出生物間行為的共通性與多樣性. 本素材獲99年度精進課堂教學能力自然科短片競賽佳作
推薦數=00000000
點閱數=00000706
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
認識昆蟲-善變蜻蜓 3年級 至 4年級 素材
描 述 (蜻蜓科)體長34-42mm,雄蟲複眼紅褐色,胸部及腹部紅褐色,腹背端部數節有3條黑線縱線,左右兩條不明顯,攫握器紅色,翅膀紅褐色,翅端透明,翅痣紅色,雌蟲近似雄蟲但腹部背面的黑色縱紋較粗明顯,尤其側緣的縱紋較發達,體色有兩型,紅色與黃褐色型,翅痣黃白色或紅色,雌蟲體色多變此為命名的由來;未熟雄蟲近似雌蟲為黃褐色,可從攫握器與雌蟲的尾毛構造辨識,雌蟲的尾毛較短,白色,左右向外分開,翅痣有多種顏色。本種分布於平地至低海拔山區之於池塘、水田、沼澤等靜水或流水域,為常見的種類。
推薦數=00000000
點閱數=00000591
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
認識昆蟲-青紋細蟌 3年級 至 4年級 素材
描 述 (細蟌科)體長23-33mm,雄蟲有兩型,藍色和綠色,胸側具黑色條紋,腹部背面黑色, 腹側綠色或褐綠色,末8-9節水藍色,從側面看呈L字型。雌蟲有三型,胸部綠色或側緣具褐色縱紋,第三型腹端有藍斑,為變異個體,外觀跟雄蟲近似但腹部一般較粗。未熟雄蟲與近似雌蟲,與其他細蟌相較最接近亞東細蟌,其腹末第8-10節具水藍色,從側面看呈一凸字型。本種分布於平地至中海拔山區,常見於靜水池塘、溝渠、菜園、沼澤等水域,有些出現在海邊環境,耐棲性高,成蟲全年可見 。本屬有三種為青紋細蟌、亞東細蟌、朝雲細蟌,其中以本種分布最廣,數量最多。
推薦數=00000000
點閱數=00000539
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
小園丁學種菜 該 3年級 教材
描 述 三下 自然領域 翰林版第一單元 上課用PPT
推薦數=00000000
點閱數=00001051
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
古老的智慧~太陽能的運用 4年級 至 5年級 素材
描 述 在自然教科書中,介紹人類對太陽的利用或水的三態變化,除了舉曬衣服之外,也常以曬柿子或風乾米粉為例。相較於區域性產業曬柿子或風乾米粉,曬稻穀是80年代前,到處可見的景象,更是許多人的回憶。雖然現在曬稻穀的農民已經不多了,但吾人認為,在介紹太陽與生活,或者蒸發現象等,曬稻穀的畫面是非常值得與學童討論與分享的。 適用單元:五年級一、觀測太陽之太陽與生活 四年級:水的三態變化
推薦數=00000000
點閱數=00000513
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
口沫橫飛?喔~是有趣的(泡)沫蟬 4年級 至 5年級 素材
描 述 當我們在野外健行或從事生態探索時,突然發現草叢間有一陀陀口水狀的白色泡沫時,我們當下的反應是:誰這麼沒公德心亂吐口水?還是順便向小朋友機會教育一番?其實有許多有趣的自然生態,都被我們先入為主的偏見而忽略了。今天要介紹的就是這種常見,卻也常被誤以為是口水的(泡)沫蟬spittle-bugs。 (泡)沫蟬:隸屬於昆蟲綱半翅目的沫蟬總科。為漸進變態類(不經過蛹期)的昆蟲,此昆蟲的若蟲會分泌泡沫包覆自己,所以被稱為沫蟬或泡沫蟲。為何沫蟬若蟲需要分泌泡沫呢?牠會在每一種植物上製造泡泡?許許多多的有趣問題,可以看看第一手的照片,好好的想一想,猜一猜,這種校園中常見的昆蟲,因有很好的偽裝常常被忽略,到底還有哪些不為人知的秘密! 附註:1.此沫蟬初步判斷應是嗜菊短頭脊沫蟬Poophilus costalis。因為拍攝觀察時,其成蟲跳飛的動作極為迅速,故無法詳加辨別,只能從大特徵判定。 附註:2.此泡沫蟬的泡沫在大太陽底下,能維持好一段時間,和一般化學清潔濟產生的泡沫有顯著不同。 附註:3.配合單元:自然科四年級「昆蟲家族」單元。五年級:動物如何求生存。國語科: 昆蟲迷—法布爾。 參考資料:1.昆蟲圖鑑/張永仁/著 2.第四十七屆中小學科展<校園中的忍者泡泡蟬-嗜菊短頭脊沫蟬的研究> 3.http://e-info.org.tw/topic/fspecies/2001/fs01111301.htm
推薦數=00000000
點閱數=00000717
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
當我們在野外健行或從事生態探索時,突然發現草叢間有一陀陀口水狀的白色泡沫時,我們當下的反應是:誰這麼 4年級 至 5年級 素材
描 述 當我們在野外健行或從事生態探索時,突然發現草叢間有一陀陀口水狀的白色泡沫時,我們當下的反應是:誰這麼沒公德心亂吐口水?還是順便向小朋友機會教育一番?其實有許多有趣的自然生態,都被我們先入為主的偏見而忽略了。今天要介紹的就是這種常見,卻也常被誤以為是口水的(泡)沫蟬spittle-bugs。 (泡)沫蟬:隸屬於昆蟲綱半翅目的沫蟬總科。為漸進變態類(不經過蛹期)的昆蟲,此昆蟲的若蟲會分泌泡沫包覆自己,所以被稱為沫蟬或泡沫蟲。為何沫蟬若蟲需要分泌泡沫呢?牠會在每一種植物上製造泡泡?許許多多的有趣問題,可以看看第一手的照片,好好的想一想,猜一猜,這種校園中常見的昆蟲,因有很好的偽裝常常被忽略,到底還有哪些不為人知的秘密! 附註:1.此沫蟬初步判斷應是嗜菊短頭脊沫蟬Poophilus costalis。因為拍攝觀察時,其成蟲跳飛的動作極為迅速,故無法詳加辨別,只能從大特徵判定。 附註:2.此泡沫蟬的泡沫在大太陽底下,能維持好一段時間,和一般化學清潔濟產生的泡沫有顯著不同。 附註:3.配合單元:自然科四年級「昆蟲家族」單元。五年級:動物如何求生存。國語科: 昆蟲迷—法布爾。 參考資料:1.昆蟲圖鑑/張永仁/著 2.第四十七屆中小學科展<校園中的忍者泡泡蟬-嗜菊短頭脊沫蟬的研究> 3.http://e-info.org.tw/topic/fspecies/2001/fs01111301.htm
推薦數=00000000
點閱數=00000632
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
戀戀食水嵙溪 5年級 至 6年級 素材
描 述 一.前言:在高年級流水的作用中介紹流水對大地的影響,並探究侵蝕、搬運、推積的作用,事實上換個角度看流水的作用(定點、定時),當可一窺溪流生態演變的風貌。 二、食水嵙溪為大甲溪中下游的一個小支流,發源於新社區馬力埔湳堀一帶,全長約15公里,於石岡壩下匯入大甲溪。與多數臺灣的溪流一樣,因著地形落差大,水流湍急,河川地形豐富,蘊育豐富的溪流生態。 三、本影像檔以時間為長軸、每月定點拍攝編輯而成,藉以觀察流溪生態的變化,包含:隨水流、季節而演替(水生植物、溪岸植物的榮枯);颱風暴雨、人為整治的影響等,都可以在影片中仔細對照而發現,是關注生態演變的素材。
推薦數=00000000
點閱數=00000454
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
蕈類噴發孢子影片 該 7年級 素材
描 述 本素材採縮時攝影方式,記錄下蕈類噴發孢子的過程。 適合老師進行無性生殖教學之使用。
推薦數=00000000
點閱數=00000871
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
投石機課程教材與實驗報告 該 9年級 教材
描 述 本資源包含投石機的原理與範例介紹,引導學生實際製作,並撰寫實驗心得報告。學生在了解與製作投石機的過程中,可以整合許多相關的物理知識,並獲得動手做的樂趣。
推薦數=00000000
點閱數=00000762
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
眼睛大驚奇 1年級 至 2年級 教材
描 述 介紹動物眼睛構造及位置
推薦數=00000000
點閱數=00000768
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
面鏡成像 該 8年級 教材
描 述 藉由自己動手畫,實際去體會光之行徑路線圖,所形成織成像與實際物體的差異,並比較日常生活中在你周遭所存在的面鏡之圖像,細細觀察與統整是不是就是如此呢?
推薦數=00000000
點閱數=00000568
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
光如何行進 該 4年級 教學設計
描 述 經由分組闖關活動方式,讓孩子察覺有光線才能看見物體,發現影子和物體形狀的關係,並了解光是直線前進的。
推薦數=00000000
點閱數=00000462
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
誰是吃電小怪獸 4年級 至 6年級 教學活動
描 述 透過生活中各種電器說明標示與電費單內容教學,讓孩子了解電費的計價標準與如何選擇省電電器. 本教案參加100學年度"電力議題教案創意設計競賽"節約用電組優等
推薦數=00000000
點閱數=00000466
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
血型的遺傳 7年級 至 9年級 教材
描 述 因應本校資優班的成立,在國一自然與生活科技課程設計中,生物課程以學生所學的知識概念為基礎,作主題式加深加廣的探究學習.在此分享國一下學期有關生殖遺傳相關的課題教材,與同學補充人類常見的幾種血型遺傳,釐清滴血認親的錯誤觀念,並透過孟德爾遺傳法則使學生了解自身血型及捐血原理等相關概念。
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
推薦數=00000000
點閱數=00000791
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
自然科學與生活科技【測量篇】教學活動設計 該 8年級 教學活動
描 述 測量這一單元是學生進入實驗室中,操作及觀察記錄的基本技能之ㄧ,但學生往往欠缺正確的測量技術與正確的使用測量工具儀器的方法,而導致錯誤的結果與誤差,讓結果無法正確的呈現。 對於我們所要認知的對象,每個人都存在著主、客觀的概念,但這些主、客觀的本身若未先加以釐清,將造成諸多的爭議甚至是偽科學。本單元教導學生正確的測量觀念與方法,並讓學生了解為何要透過客觀的測量概念來界定科學。 以長短貓圖例設計為例,讓學生了解透過眼睛的主觀觀察並無法正確判讀長度、大小概念;輔助似是而非錯誤的測量方法,更讓學生了解不正確的方法更誤導了錯誤的結果。因此要透過主觀的感官認知來界定科學是一件相當危險的事情,並教導學生需要培養客觀的科學視野,對於未知的事物要抱持存疑的態度,決不能用簡單的主觀見解來認定所謂的事實。
推薦數=00000000
點閱數=00000494
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
蝴蝶的生存絕招 3年級 至 6年級 教材
描 述 內容介紹蝴蝶為了求生存,演化出的保命絕招,並希望小朋友觀賞後能了解蝴蝶、愛護蝴蝶。設計先以動畫引起小朋友的興趣,接著以文字或圖片說明,再以題目加深小朋友的印象,並予以鼓勵。
推薦數=00000000
點閱數=00000508
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
黃窗鹿子蛾 1年級 至 6年級 素材
描 述 這是大黃蜂?不,它是黃窗鹿子蛾,生物界最神奇的莫過於擬態,鹿子蛾科的蛾類,就直接把自己擬態成人見人怕的大黃蜂,不管是人鳥都怕,飛起來還真的事威風八面,ㄧ但停下來被老師的目光ㄧ照,就原形畢露啦!
推薦數=00000000
點閱數=00000455
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)

回總覽