自然與生活科技類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
水˙蓮傳奇—心花朵朵開 該 4年級 素材
描 述 1、觀察校園中的水生植物。 2、蓮與睡蓮的S檔案。 3、與藝術與人文課程結合:(1)認識藝術家-吳靜芳的紙雕世界欣賞(2)摺做紙蓮花好話卡 ※2005教師飆創意——九年一貫課程自然與生活科技創意教學競賽活動佳作 ※2008台中縣自製教學媒體競賽多媒體類佳作。
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主題名稱 適用年級 資源種類
大白斑蝶 該 4年級 素材
描 述 1.大白斑蝶體型很大、飛得慢,所以有人叫牠「大笨蝶」;常裝死不動來欺騙敵人。 2.適用於自然領域四年級昆蟲單元。
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主題名稱 適用年級 資源種類
愛跳舞的舞者 5年級 至 6年級 教材
描 述 搭配南一版自然六上電磁鐵的單元,利用電磁鐵與其他磁性物質產生「同極相斥,異極相吸」的原理,並以開關控制,就能讓芭蕾舞者翩翩起舞囉!製作的重點在於線圈纏繞時要能纏平整,線圈數要夠,中心的鐵棒要粗一些,磁力夠加上擺放角度正確,芭蕾舞者的舞姿會更美唷!
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校外教學(台中港區知性之旅)計畫表-風火生電 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 1、認識台中火力發電廠是全世界最大的燃煤火力發電廠。 2、當我們在生活中享受了現代能源帶給我們的便利的同時,也省思如何節能減碳,並珍惜資源保護這美麗的地球。 3、98年度臺中市是校外教學資源整合教案設計競賽媒體製作組入選
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灰面鵟鷹 4年級 至 6年級 素材
描 述 灰面鵟鷹大概是台灣猛禽中,最常被媒體報導、也最受矚目的一種。尤其當每年秋季過境墾丁及春季過境八卦山時。灰面鵟鷹成鳥窄長的翼形及偏紅的羽色相當獨特,辨識並不困難。如果要觀察大量且近距離的鷹群,以秋季屏東的墾丁及滿州最佳,春季則以八卦山的「鷹揚八卦」過境景象最壯觀
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96-2五下自然期中-B4 該 5年級 學習單
描 述 96-2五下自然期中-B4
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山陽國小的神祕之客 - 平地罕見的小黑冠麻鷺誕生了 3年級 至 6年級 素材
描 述 平地罕見的黑冠麻鷺,十一年來首次現身在山陽國小北棟校區駁坎的苦楝樹上,可由學校北方通往東海公墓路旁,就可清楚觀察到鳥窩及孵鳥情形,以下是黑冠麻鷺孵育下一代的珍貴且精彩照片,值得與大家分享。 內容有孵育的情形,養育鏡頭,教授小鳥飛行的鏡頭,小鳥離巢畫面,值得大家詳細來觀賞,因為這些珍貴畫面收集需三至四個月時間,而且是以前為出現過,甚至網路資料也未出現過這樣完整的畫面,值得再度推薦,本內容可以是自然生活與科技或生命教育在教學上的很好的一個素材內容
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96-1五上自然期末評量試卷B4 該 5年級 學習單
描 述 96-1五上自然期末評量試卷
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茂谷柑 1年級 至 5年級 素材
描 述 1.英文名稱:Murcott,Honey Tangerine,Honey Murcott 2.科名:芸香科(Rutaceae) 3.原產地:美國佛州 4.莖:常綠小喬木,樹型呈叢狀,枝條伸長直立趨勢,側枝多且下垂,樹幹平滑。 5.葉:葉互生,葉片中小型,闊披針形,葉緣鈍鋸齒,葉面、葉背平滑革質,葉面濃綠色,葉背淺綠色。 6.花:3月中開花,花期長,花中小形,白色,具芳香味,為蟲媒花,自交親和性佳。 7.果實:果實堅實,扁圓型,果基與果頂部平坦,果徑約 7~8 公分,果高約 5~6 公分,果重約 200~300 公克,果梗小,果皮薄光滑,橙黃色,較不易剝皮。果肉柔軟多汁,深橙色,糖度為 11~15 Brix或更高,酸度 0.6~1.0%,風味濃郁,耐貯運。種子短三角形且小而多,平均12~20粒。 8.特性:果實常在枝條頂端著果,致果實容易引起風疤及日燒症。茂谷柑在大年常易落果,尤其裂果後造成大量落果。現多已碳酸鈣塗抹或報紙黏貼果實上,並注重水分控制,以確保優良品質。 9.應用領域:低年級生活課程--認識或介紹校園植物;中年級自然與生活科技課程-認識植物的身體 ;五上自然與生活科技-植物 參考網站:http://kplant.biodiv.tw/%E8%8C%82%E8%B0%B7%E6%9F%91/%E8%8C%82%E8%B0%B7%E6%9F%91.htm
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恐龍首部曲 3年級 至 6年級 教材
描 述 「恐龍首部曲」分六大項主題:(一)傳奇之始;(二)失落的世界;(三)恐龍大觀園;(四)神秘的面紗;(五)恐龍之謎;(六)學習園地。首先,「傳奇之使」提供學生對恐龍的整體印象;接著「失落的世界」介紹恐龍生存的年代,分別介紹三疊紀、侏羅紀、白堊紀時期的生物特徵;然後到了「恐龍大觀園」,學生會認識五種各具特色的恐龍,有雷龍、劍龍、長頸龍、翼手龍和暴龍;此時,學生會有疑問,如何得知恐龍的原貌,所以透過「神秘的面紗」,可以讓學生知道古生物學家是利用化石,才能推論恐龍的形態與習性,亦可看到國內外博物館展示的恐龍骨架;再來是「恐龍之謎」,恐龍絕種的原因一直是個未解的謎題,因此提出七項較可信的說法;最後是「學習園地」,包含小站報報、小試身手與恐龍Q&A,學生可以利用小站報報提供的網站,更進一步了解恐龍的相關資訊,教師也可以運用小試身手的題目,間接了解學生吸收了多少,還有常見的問題都會在恐龍Q&A得到解答。
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校園環境步道-植物亮莖莖 該 3年級 教學設計
描 述 (一) 以遊戲教學的方式「寓教於樂」,啟發學生的學習興趣,充實學生知識。 (二) 培養學生欣賞校園植物並將課本知識應用於生活當中,進而珍惜、愛護校園植物。 (三) 教導學生善用自己的感官,培養學生細心觀察,小心求證的態度,從事觀察、紀錄、理解、分析和判斷的能力。
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國際毒草--銀膠菊 5年級 至 6年級 教材
描 述 近年來,外來的有毒植物「銀膠菊」快速在臺灣各地繁衍生長,對本土植物生態造成很大的影響,對人和動物的健康帶來極大的傷害。認識、了解、分辨,並懂得如何防治,已經是刻不容緩的事情了!
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水鴨腳 3年級 至 5年級 素材
描 述 水鴨腳是台灣常見的野花草,分布於全島低至中海拔的山地約 200~1,500 公尺處,多見於森林下或路旁。可供老師在三年級「植物的身體」與五年級「植物世界面面觀」這些單元中補充應用。
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認識校園水生植物 該 5年級 教學設計
描 述 一、認知部份:能認識樂業的水生植物。 二、情意部份:能對水生植物有所認識,進而能愛護植物。 三、技能部份:能對解說對象進行口語化的講解,成為小小植物解說員。
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可口的草莓 該 5年級 素材
描 述 草莓是薔薇科草莓屬植物中最常見的一種,屬多年生草本植物,原產歐洲。種子發芽期需10-15天,深紅色圓形或心臟形漿果體,肉純白,萼片和苞片展開。食用部份是假果,草莓的果實是由花托發育而成,換言之,我們吃的並不是草莓的果實,而是花托在傳播花粉後變大的部分,真正的草莓果實反倒是佈滿草莓表面的眾多小點。配合單元:康軒版自然科五上第二單元「植物世界面面觀」。
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毛豆栽種 7年級 至 9年級 教材
描 述 於國一下栽種毛豆,可以引導學生觀察植物有性生殖、孟德爾的豌豆、固氮作用(根瘤)等,透過實物操作讓學生印象深刻。
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赤裸裸的種子-裸子植物 3年級 至 5年級 學習單
描 述 讓孩子藉由參觀植物園尋找特定植物(裸子植物)並了解其特性與構造。
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屈原抱石投江-物質密度篇 該 8年級 學習單
描 述 利用屈原抱石投身汨羅江的偉大愛國情操,引入物質的密度概念與沉浮的關係
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太陽的贈禮-太陽能 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 藉由二節課的教學,使學生能理解太能能發電的原理、優缺點、目前的應用及未來的展望。並藉由學生自行DIY及操作太陽能風扇,讓學生理解太陽光發電如何應用在生活上。
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介紹植物的花-以穗花棋盤腳為例 該 3年級 教材
描 述 1.主要做為三年級上學期翰林版自然與生活科技課本第一單元植物的身體1-2「植物的花、果實和種子」的補充教材 2.以穗花棋盤腳為例指導學生認識花的花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等構造
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