自然與生活科技類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
海濱植物---鹽定 1年級 至 6年級 素材
描 述 「鹽定」又稱裸花鹵兼蓬,為多年生宿根性草本植物,多生長於海邊高鹽分的灘地上,伏生地面,分枝叢生,高可達50cm。它屬於肉質鹽生的植物,植物體本身有調解鹽分的功能,一般生長的環境土壤較硬,鹽分較高,如廢棄或已收成的鹽田與養殖池等,因這些地方不適合別種植物生存,故鹽定成為優勢植物。
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主題名稱 適用年級 資源種類
101學年度第二學期第一次定期評量六年級自然與生活科技試卷 該 6年級 學習單
描 述 臺中市西屯區協和國民小學101學年度第二學期第一次定期評量六年級自然與生活科技試卷
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主題名稱 適用年級 資源種類
水的升降梯與噴水池 3年級 至 4年級 教學活動
描 述 透過實地實驗,讓學生實地觀察空氣佔有空間。
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主題名稱 適用年級 資源種類
瘋狂運將(磁力) 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 讓學生親身體驗〝磁鐵的特性,以及磁力的作用〞。並透過競賽,引發學生學習興趣,培養學生小組合作精神。
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主題名稱 適用年級 資源種類
神準手 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 力的作用-力的大小與方向
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摩擦力 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 比較摩擦力對物體運動速度的影響
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瓶中聖誕樹 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 利用飽和、過飽和以及冷卻凝結原理,製作精美的瓶中聖誕樹
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科學遊戲學習單-一泡沖天 5年級 至 6年級 學習單
描 述 配合科學遊戲"一泡沖天"所設計的學習單
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主題名稱 適用年級 資源種類
科學遊戲教學設計--一泡沖天 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 利用鹽巴能幫助汽水中的二氧化碳加速釋出的原理來設計科學遊戲,讓學生能藉由實作活動,使學生能活用科學原理
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主題名稱 適用年級 資源種類
科學遊戲學習單-我的氣球比你大 5年級 至 6年級 學習單
描 述 配合科學遊戲"我的氣球比你大"所設計的學習單,
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主題名稱 適用年級 資源種類
科學遊戲教學活動設計 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 利用小蘇打粉與醋作用會產生二氧化碳的原理,設計成科學遊戲,藉由實作活動,提升學生對科學學習的興趣,養成主動探索、思考的習慣。
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主題名稱 適用年級 資源種類
以說故事教學策略取代講述法-關注低成就生的自然科學習 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 本文作者為一位國小自然科教師,目前仍於科學教育研究所進修,喜歡從科學素養的面向開發新的自然科教學設計。作者利用兩個布偶,一個扮演科叔叔,另一個扮演六年級生綺綺,然後以布偶說故事取代傳統講述的方式進行授課。在自然課說故事,本文作者認為可以適用全班學生,然本文說故事的教學動機與理論基礎,是源於關注低成就生的自然科學習。
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主題名稱 適用年級 資源種類
枯倒木教學 1年級 至 4年級 教學設計
描 述 透過枯倒木之生態觀察,養成關懷校園自然的習慣。
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紅紋鳳蝶 3年級 至 6年級 素材
描 述 分享紅紋鳳蝶的幼蟲、成蟲、羽化以及蛹殼等照片上傳供教學使用
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主題名稱 適用年級 資源種類
三年級下學期自然與科技領域─種蔬菜與水的變化兩單元期中評量卷 該 3年級 學習單
描 述 三年級下學期的自然與科技領域的授課內容包含蔬菜的種植與水的變化,是非常貼近學生生活也是非常引起學生興趣的課程。本評量卷雖採筆試的方式,但在問答題型的部分以「蔬菜王國」和「水世界」的設計,期望學生能在有趣又生活化中,擺脫呆板的題型思考,進入自然的有趣世界。 本評量卷的內容著重於學生觀念的澄清;學生是否了解準備種植蔬菜的前置工作、了解蔬菜的過程與採收時該注意的事項;野是否能清楚認知人類生活中的好幫手─水,所具有的奇妙三態變化,且在日常生活中如何做到省水、節水,以利地球生態的永續發展。
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主題名稱 適用年級 資源種類
星星的聯想 該 5年級 學習單
描 述 1.配合自然與生活科技五年級下學期第一單元星星,單元中藉由星座的神話故事,引起學生探索星座的奧袐. 2.本學習單讓學生統整星座的由來,並發揮想像力,自編故事,並於課堂中發表,可增加學生對星座學習的興趣.
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主題名稱 適用年級 資源種類
小黃瓜 該 5年級 素材
描 述 小黃瓜,一年生草本。莖蔓生,卷鬚不分岐。五角狀心形葉子互生。雌雄同株異花,雌花單生或簇生於葉腋,花黃色。果實圓柱形,通常有刺,刺基常有瘤狀突起,有棱或無棱,成熟時墨綠或黃綠色。在五年級自然「植物世界面面觀」單元中有提及。
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主題名稱 適用年級 資源種類
海濱植物---木麻黃 1年級 至 6年級 素材
描 述 木麻黃是少數具有根瘤的非豆科植物,由於根瘤裏的根瘤菌可以固定空氣中的氮,因此極能耐於貧瘠的土壤,老樹易形成板根以加強固著力。由於它全株都是細絲狀的枝椏,能讓風輕輕得從空隙間滑過,不致造成樹的壓力,於是雖然在強風的海邊環境裡,也依然能長成高大的喬木。因木麻黃能抗風,抗旱,抗鹽份,時常種植於海岸,所以是臺灣早期海岸防風林之唯一選擇。
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主題名稱 適用年級 資源種類
小蘇打和蘇打的分別-膨糖 5年級 至 9年級 教材
描 述 小蘇打和蘇打非常相似,不易分別,而製作膨糖需使用小蘇打,使用蘇打則成效不彰,可以此作分別,若使用烘焙用之小蘇打,可立即食用,寓教於樂。此為101學年度台中市中小學教師自製教學媒體競賽之佳作。
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主題名稱 適用年級 資源種類
海濱植物---林投 1年級 至 6年級 素材
描 述 林投是一種多年生常綠性的大型灌木,可達3~5公尺高,多數是直立型,但植株成長後的分枝,往往互相纏繞,再加上它的氣生根很多,進入土地後,漸漸粗大就成為「支柱根」支撐林投樹,在海風與海浪的雙重侵襲,不僅能屹立不搖,且能把樹邊的砂子,一粒一粒保留下來,所以是很好的防風定沙植物,因而有海邊的「綠色長城」之美稱。
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