| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 植物面面觀-植物傳宗接代的方法 | 該 5年級 | 教材 | |
| 描 述 | 1.臺灣巒樹原產地臺灣是臺灣特有種，落葉喬木。 2.又稱四色樹，未開花前整棵樹長滿綠葉，之後整棵樹開滿黃花，花謝後剛結成的蒴果為紅褐色，蒴果乾掉後為深褐色。 3.蒴果有三瓣，好像一個個小燈籠，剛結果時為為紅褐色，成熟後為黑褐色。成熟後的蒴果隨風飄散，依靠風力傳播。 4.所有相片均為自行拍攝。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 聲音的測試學習單 | 該 6年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 六年級的書本中介紹了聲音，從各種樂器的認識及操作中理解聲音的高低，個人認為直接由試管的吹及敲打同樣能產生明確的效果，且更能區分吹及敲所造成聲音高低的原因及差異，更能理解聲音透過不同介質的振動而有不同的結果，正巧課本上沒有此實驗，因此設計學習單以補充此實驗，讓學生理解聲音的產生。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 裸蛋(醋蛋的製作) | 5年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 利用生活中的雞蛋、白醋，來驗證酸鹼中和的活動 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 明月幾時有～月亮的文化 | 4年級 至 5年級 | 教材 | |
| 描 述 | 1.針對國小四年級自然課「觀測月亮」單元所進行的教學補充。 2.檔案主要介紹月亮的觀測歷史，以及月亮的文化（文化與傳說），可提昇學生的學習興趣。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 自然與生活科技學習領域教學示例 -乾冰課程 | 5年級 至 6年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 乾冰的教學活動與實驗課程 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 磁鐵玩具 | 該 3年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 南一版三上自然科其中一單元為介紹磁鐵的特性，並以此特性介紹幾種磁鐵玩具。為了讓學生能分辨及清楚釐清各特性之間的差異性，於是設計此一學習單。學習單的最末，讓學生能應用所學設計一項玩具。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 燃燒與氧氣 | 5年級 至 6年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 教師配合課本教材整理出的單元重點，可作為單元複習之用。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 太陽觀測學習單 | 5年級 至 6年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 教師配合課本教材整理出的單元重點，可作為單元複習之用。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 五上自然「水溶液」石蕊試紙測酸鹼 | 該 5年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 使用名偵探柯南的劇情引導學童檢測水溶液的酸鹼。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 月亮的秘密 | 該 4年級 | 教材 | |
| 描 述 | 月相的變化是月亮的秘密，透過地球、月球、太陽三者的關係圖與其所搭配的月相圖，讓學生從圖片去了解月相變化的原因與農曆日期的關係。最後設計小遊戲，讓學生自我檢驗學習成果。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 昆蟲大冒險 | 該 4年級 | 教材 | |
| 描 述 | 什麼是昆蟲？昆蟲非昆蟲？昆蟲的運動方式！昆蟲大不同(蝴蝶和蛾有何不同？)！蜻蜓和豆娘的小孩是誰？有趣的昆蟲世界！ | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 紅鳩解說 | 1年級 至 5年級 | 素材 | |
| 描 述 | 生活領域：一上「校園大發現」及二下「和小動物做朋友」單元介紹學校園常見的鳥類 自然與生活科技領域：三下「動物大會師」、、五下「動物世界面面觀」等單元，就其課程內容介紹鳥類紅鳩生活習性及其形態特徵。 照片適用於外觀認識及部位解說 附件照片拍攝自本校(南區和平國小) | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 黑冠麻鷺 | 1年級 至 5年級 | 素材 | |
| 描 述 | 生活領域：一上「校園大發現」及二下「和小動物做朋友」單元介紹學校園常見的鳥類 自然與生活科技領域：三下「動物大會師」、、五下「動物世界面面觀」等單元，就其課程內容介紹鳥類黑冠麻鷺生活習性及其形態特徵。 照片適用於外觀認識及部位解說 附件照片拍攝自本校(南區和平國小) | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 白頭翁 | 1年級 至 5年級 | 素材 | |
| 描 述 | 生活領域：一上「校園大發現」及二下「和小動物做朋友」單元介紹學校園常見的鳥類 自然與生活科技領域：三下「動物大會師」、、五下「動物世界面面觀」等單元，就其課程內容介紹鳥類白頭翁生活習性及其形態特徵。 照片適用於外觀認識及部位解說 附件照片拍攝自本校(南區和平國小) | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 空心菜 | 1年級 至 6年級 | 素材 | |
| 描 述 | 生活領域：一上「校園大發現」及一下「大樹小花朋友多」單元介紹學校生態池裡的植物 自然與生活科技領域：三上「植物的身體」、四上「水生家族」、五上「植物面面觀」等單元，就其課程內容介紹水生植物空心菜及其特性。 照片適用於外觀認識及部位解說 附件照片拍攝自本校(南區和平國小) | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 用電安全與自製驗電筆 | 5年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 認識驗電筆的原理與製作，進而了解電的特性與安全使用的方式。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 安全使用酸鹼物質 | 5年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 認識生活中常見物質的酸鹼性，並了解強酸、強鹼都是危險物質，要小心使用。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 酸鹼中和在生活中的應用 | 5年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 認識酸鹼中和在生活中的應用，例如：被蚊蟲咬時可以如何處理、土壤酸化後可以如何處理等等。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 混合溶液的酸鹼性 | 5年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 認識如何從混合水溶液與酸鹼試劑的顏色變化判斷它的酸鹼性 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 酸鹼溶液的混合 | 5年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 認識酸鹼溶液混合後最後水溶液的酸鹼性變化情形 | ||
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