綜合活動類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
祖父母節 1年級 至 2年級 學習單
描 述 配合8月第4個星期日祖父母節,以「我是小記者」學習單、「我的家庭樹」學習單,增加孩子與祖父母、長輩之間的相處,增進家人之間的情感。
推薦數=00000000
點閱數=00000709
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
綠建築:雲林慈心農場參訪 5年級 至 6年級 教材
描 述 慈心基金會一貫的宗旨關心健康、關愛大地、關懷生命。它呈現的相貌是隨順自然、充滿生機、也是有利健康、符合環保的。 藉著創辦這樣的農場,來教育所有大眾:重視身體健康,恢復大地生機,與大自然和諧共存,也為下一代開展無限生機! 本教材藉由雲林慈心農場參訪的照片記錄,聚焦在該農場的綠建築設計,從事戶外活動時,能夠體驗到尊重自然及人文環境的情懷。
推薦數=00000000
點閱數=00000686
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
生命教育 5年級 至 6年級 學習單
描 述 1.透過「用腳飛翔的女孩」、「聽說」、「心中的小星星」三部不同國度所拍攝影片,探究特殊生成長的心路歷程。 2.培養小朋友珍惜生命,並能關愛特殊生,且能成為他們的助手。 3.透過本教學活動,增進小朋友之間友誼,並發揮相助合作精神。 (本活動係本校實施親職教育系列活動之ㄧ)
推薦數=00000001
點閱數=00000649
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
認識廟宇的藝術文化內涵 7年級 至 9年級 教材
描 述 每年的三月份,臺中市政府都會舉辦媽祖國際文化節,配合媽祖的遶境及一系列的慶典及活動,長達一個多月,熱鬧非凡,可見媽祖在民間信仰中所扮演的重要角色。媽祖廟除了供奉神明供人祭拜之外,也融合了各種工藝技術-石雕、木雕、泥塑、剪黏、彩繪等藝術作品,而這些作品包含了歷史故事、宗教故事、民間故事、傳說、神話等等,多有些教化人心的含義在裡面,而中國人獨特的趨吉避凶、祈福納祥的吉祥意識,也蘊含在這豐富多元的藝術文化中。鎮瀾宮已有多年的歷史,也是大甲地區居民的信仰中心,不但提供了廟宇給予當地百姓宗教信仰、祭拜和心靈寄託,也是教化民心的好場所,透過本次課程主題的規劃,希望能讓學生了解中國人如何的把吉祥意識這種概念融入到廟宇中,除能認識家鄉周遭的事物,欣賞本土文化之美,更能了解先人如何的揉合智慧與藝術。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000001
點閱數=00000668
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
注意力訓練星球 7年級 至 9年級 教材
描 述 本項教材以注意力訓練為教材的核心主題,設計有關注意力的基礎能力及進階能力的訓練教材,教材設計的構念來自於新竹教育大學孟瑛如教授對注意力訓練教材的分類,包括基礎的觀察、區辨、推理與替換、完成與接續等能力及進階的同類、對稱、尋找符號、替換符號等能力的訓練教材,主要為協助注意力有缺陷及注意力容易分散的學生,經由訓練,提升線索檢索能力及養成集中注意力的習慣,進而期能提升學生的學習成效,教材中並設計相關注意力訓練的小遊戲,期能藉此活潑化學生的學習課程。本項作品參加101年度教育部委辦「建構以學習障礙/情緒障礙領域為主之特殊教育診斷、教學暨學習支援網站工作計畫」有愛無礙網站多媒體教材設計比賽活動,獲得第三名。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001982
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
北海道戚風蛋糕 7年級 至 9年級 教材
描 述 本項教材以指導學生製作戚風蛋糕為主題,內容包括戚風蛋糕的介紹、基本材料的介紹、及詳細的做法(鮮奶油布丁內餡、蛋黃糊、蛋白霜、烤焙)介紹,各項步驟都有完整的圖文說明,並附上相關的製程影片以供參考,方便使用者參照及指導學生學習製作,希望學生能開開心心的體驗烘焙課程並享受自己親手完成的蛋糕。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000001
點閱數=00000652
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
我會擦玻璃 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 教導學生打掃擦玻璃的技巧
推薦數=00000000
點閱數=00000541
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
預約最棒的自己 該 4年級 教學設計
描 述 1.使學生注重自我覺察、生涯覺察及職涯規劃。 2.結合輔導室設計的「預約最棒的自己」公佈欄活動,善用學生偶像崇拜的特性,認識工作世界。 3.學習如何增進生涯發展基本能力,培養獨立思考及自我反省,以擴展職涯發展信心。 4.了解教育、社會及工作間的關係,學習各種開展生涯的方法與途徑。
推薦數=00000000
點閱數=00000544
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
愛心提款單 3年級 至 6年級 學習單
描 述 現代版孝子(孝順兒子)孝女(孝順女兒),造就了許許多多的媽寶,在我們感嘆養兒不能防老,生孩子不如養寵物的時候,是否該思考一下,什麼原因造就了這樣的社會現況。 孩子是國家未來的主人翁,因此培養孩子懂得感恩和付出,才能造就出有能力、肯負責任的社會棟樑。 透過這份學習單,除了提醒父母有必要讓孩子懂得付出之外,也讓孩子有具體的行動回饋父母,以便促進親子關係的平衡。
推薦數=00000000
點閱數=00000664
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
針線夥伴大集合 7年級 至 8年級 教學設計
描 述 手縫課程是一年級重要的課程之一,透過遊戲與實作練習,讓學生從中學習手縫技巧。第一節課利用繪本讓學生了解手縫技巧的重要性,進而認識簡單手縫用具。第二節課透過小魔術對手縫線有基礎了解,接著透過遊戲比賽方式讓學生快速的穿好針線,最後利用口訣教學加深學生打結技巧。第三節課除了複習課程之外,更進階教導學生基本縫法,並且讓學生在圖畫紙上反覆練習,除了上述三節課外,可依照學生程度延長學習節數並讓學生利用手縫技巧完成一件手縫DIY創意作品。實施教學後,發現學生很喜歡手縫課程,除了上課認真練習縫法外,下課也很認真完成老師交代作業。一般老師會讓學生在布上做縫法練習,建議可用圖畫紙取替布來作練習,學生會縫的更完整更漂亮。 *台中縣綜合活動領域教案設計佳作*
推薦數=00000000
點閱數=00000947
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
「看故事學道理」同理心學習單 3年級 至 6年級 學習單
描 述 身心障礙學生有時會因其行為或外觀與常人略有不同因而被同儕排擠,本學習單之設計即是希望學生們可以設身處地、將心比心,去同理他們進而接納他們。
推薦數=00000000
點閱數=00001219
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
人際超能力 該 4年級 教材
描 述 從自我到群體的過程,有人融入得很好,有人卻始終格格不入,人際力影響孩子的所有生活,希望藉由認識自己的情緒,進而發展出能同理別人的好行為。
推薦數=00000000
點閱數=00000591
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
肯定自己! 3年級 至 4年級 教材
描 述 透過繪本"小狗阿疤想變羊"的故事, 讓學生去發現及探索自身的優點, 進而肯定自己
推薦數=00000000
點閱數=00001413
分享日: 102-10-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
漂流木:環保再生,垃圾大變身 5年級 至 6年級 教材
描 述 屏東藝術家拉畢斯.拉外(阿豹)認為:因為山林過度開發,水泥林立的都市群聚,大自然反撲不容忽視,風雨過後,漂流木的出現,其實是人類濫墾濫伐的後果,環境越來越脆弱,開發的越多,漂流木也越多,木頭也開始了流浪。 2013年由宜蘭縣政府以及財團法人蘭陽農業發展基金會所主辦的綠色博覽會,今年很不一樣。 宜蘭縣政府邀請實踐大學副教授王俊雄老師作為本次「漂流之森」的策展人。王俊雄認為:「漂流木為土地大規模流失之象徵,透過回收漂流木將之建築成橋梁、水車、房舍等,且彼此連續成衣動人之地景藝術,意在團結勞動可讓木成林,林成森。漂流之森的構築之目的,是為喚起人們山林保育意識,並重建日益衰頹的土地倫理。」 為了增加學生對上述正反概念的體驗,本教材除了以圖片進行視覺體驗外,另外也設計了以下四項學習活動,增加小組討論及全班分享的機會,反覆辯證上述衝突概念。茲分述如下。 1.延伸學習活動(一):自行(或分組)搜尋並分享關於漂流木影響生活品質/便利/景觀的實例 2.延伸學習活動(二):自行(或分組)搜尋關於漂流木創作/處理/撿拾的實例 3.延伸學習活動(三):引導寫作--漂流木的獨白 4.學習者評量與省思
推薦數=00000000
點閱數=00000667
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
性侵害防治教育學習單 該 1年級 學習單
描 述 兩性教育-保護自己的身體
推薦數=00000000
點閱數=00000513
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
我的朋友在哪裡 該 2年級 教材
描 述 此活動實施對象為國小二年級學生。
推薦數=00000000
點閱數=00000495
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
防災教育&蛋不破實作活動 該 9年級 教學活動
描 述 有鑒於9月份的地震防災演習學生們缺乏身歷其境的體驗,而在播放日本的都市防災學裡,學生們對那可愛的防災帽稱讚不已,所以我突發奇想把蛋比喻成頭部,帶領學生們以少花錢的方式完成蛋不破的實作體驗活動,期許學生更重視生活裡的每一種體驗機會. ps防災教育的ppt是採用育英國中陳美芬老師的資料
推薦數=00000000
點閱數=00000594
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
國中服務學習活動教學經驗分享 7年級 至 9年級 教學活動
描 述 根據本校(四張犁國中)實踐本類教學活動的經驗,教學流程可以分為準備活動、實踐活動與省思活動等三部分實施,茲說明如下。 一、準備活動:藉由楷模(典範)學習的方式,讓學生相信「付出是快樂」的信念。例如可以藉由陳樹菊小姐的故事成為學習典範。教學經驗影片播放請點閱大愛新聞台。 另外,亦可請學生填寫「校外服務學習-我最行」學習單(如附件「戶外教學(參訪前說明)學習單」所示),學習參訪時人際互動基本的禮貌與應對。 二、實踐活動:本校實踐本類教學活動的經驗有二項影片。 三、省思活動:國中「服務學習課程」學生心得暨自評表,以及學生填寫作品供參。 冀望各校能夠在本校的實施經驗基礎上,萌發更多的服務學習活動,以及完備的學習程序。
推薦數=00000000
點閱數=00000532
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
鮮師放大鏡 該 7年級 教材
描 述 幫助新鮮人盡速適應國中生活是七年級綜合活動的主題之一, 其中,透過認識、親近各任課教師的課程, 可達到促進師生良性互動、增進師生關係的教學目標, 此外,藉由小組訪談報告,也可達成學習小組合作,發揮團隊精神的目標。 藉由此教材,引導並幫助學生以小組方式進行教師訪談的討論, 於分工、訂定計劃並共同完成小組訪問報告的過程中, 培養與他人溝通、合作的能力。
推薦數=00000000
點閱數=00000633
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
感恩樹 該 4年級 教學設計
描 述 現代家庭型態大多屬於雙薪家庭,許多父母白天工作無法照顧孩子,便由祖父母負起撫養的責任,設計此課程並命名為「感恩樹」就是希望學生能「不忘本」,心中不時產生對祖父母與父母的感恩之情,就像一棵樹能不斷地長出新葉,並且能真正的付諸行動。 此教學設計為台中縣九十七年度綜合活動領域創意多元評量活動設計---第一名
推薦數=00000000
點閱數=00000595
分享日: 102-10-15 詳全文(增加點閱數)

回總覽