綜合活動類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
午茶約會 4年級 至 6年級 學習單
描 述 分工合作製作茶點,並佈置美美的喝茶區,享受很有氣氛的午茶約會。
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品德教育-好話大家說 3年級 至 4年級 教學活動
描 述 這份教學活動設計旨在透過角色扮演,讓小朋友學習能設身處地將心比心的為他人著想。 經由實際發生的故事,鼓勵小朋友仍能找出同學的優點,藉以積極正向的勉勵他能努力向善。 此教學活動設計曾榮獲97年度臺中市國民教育輔導團辦理精進課堂教學能力計畫之教學活動設計徵選優等。
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主題名稱 適用年級 資源種類
寒假計畫 5年級 至 6年級 學習單
描 述 計畫趕不上變化,可是沒有計畫的人容易浪費時間,甚至根據成功者的說法--沒有計畫的人要一輩子為有計畫的人工作,透過這份學習單讓學生為寒假作計畫,並且是前養成正向積極的想法,更進一步檢討與省思,然後讓學生養成規劃生活和人生的習慣!
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危險走開 該 1年級 學習單
描 述 對於剛入學的一年級兒童而言,教室是最熟悉的環境,除了在教室學習,他們也喜歡在教室裡活動。此外,校園環境也是最讓兒童感到好奇,並且喜歡探索的地方,但是在教室或校園活動時,卻也容易發生意外或傷害。美國教育哲學家杜威曾提出「做中學」的教育理念,強調教育應從做中學習,才有深刻的體認,這個單元的教學設計是透過遊戲實踐體驗活動的概念,讓兒童察覺自己在遊戲或活動過程中可能發生的危險狀況,並學會預防危險發生的方法。
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防災大觀園 該 5年級 教學設計
描 述 【活動一】偵察先鋒隊 【活動二】賓果防疫站 【活動三】防災補給站 【活動四】防災總動員 1.設計活動以搜尋校園中防災設備為開端,讓學生能實地審視防災設備實物。 2.透過動態的活動,達到教學目標的比例較高。 3.學生投入學習活動的動力強烈,個人的學習單作業、分組的觀察記錄與活動競賽、全班性的防災演練,讓學生透過各種不同的類型,涉獵廣泛的防災知識與技能。 備註:獲得100年度校園防災教育融入教學領域教案活動佳作
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輪椅天使-余秀芷 姊姊 演講學習單 3年級 至 6年級 學習單
描 述 於聽完生命鬥士余秀芷姊姊所主講的"逆風,更要勇敢飛翔!"之演講後,利用學習單的習寫,讓學生能設身處地,關心週遭需要幫助的身障朋友,並能觀察生活中無障礙設施之現況,提出改善方法,激化學生的同理心。
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與你相見歡-訪問同學 該 7年級 教學設計
描 述 1.暖身活動-擊掌打招呼 2.用圖像記憶法學習可以訪問同學的話題 3.趣味訪問活動 4.預告下次賓果分組活動
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關機運動 5年級 至 6年級 學習單
描 述 電視電腦已成為多數孩子課後主要的休閒活動,甚至過度使用,影響作息或健康,也佔去太多時間。本活動希望孩子甚至家人一起來響應關機運動。挑戰自己的意志力,將多出來的時間做更有意義的安排,並能早睡早起。
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天空中的秘密 7年級 至 8年級 學習單
描 述 1.透過四季星空的解說之後,讓學生也能了解四季星座 2.如何利用星座來找方位,辨識方向 3.透過解說星座的傳說故事,讓學生了解星空的奧秘 4.2-4-3-2運用各種資訊規劃適合自己的休閒活動
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敬師100感恩卡 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 以影片方式引導學生自由發表、分享,並且,藉由教師的4F (Facts-事實、Feelings-感覺、Findings-發現、Future-未來)方法來反思。討論「我們為什麼要敬師?」,「覺得什麼樣的老師是可敬的?」,「從小學到現在的學習過程中,有没有哪一位老師令你印象特別深刻?」要求學生舉例,或是個人真實經驗。 鼓勵學生具體行動,藉由學習單的填寫,來表達想要對老師的敬意和感謝,以及對自我的期許。並親自有禮貌地拿給老師看,請老師簽名,進而完成敬師100感恩卡。
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有愛無礙-活出生命的色彩 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 人生在世間,總不免有有形和無形的殘缺和偏執,而這殘缺總可以因為愛和與人合作而彌補。因此在「有愛無礙」這一單元中設計了一連串的活動,希望學生能認識社會中的弱勢族群,體驗身心障礙者的不便,用愛心和耐心關懷身邊的身心障礙者,以落實「零拒絕、無障礙」的生活環境。
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家庭教育教案--送你一條紫手環 該 9年級 教學設計
描 述 台中市家庭教育教案比賽第四名
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色彩與服裝 該 7年級 學習單
描 述 穿著方面偏好的顏色及膚色適合的顏色
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新年學習單 1年級 至 6年級 學習單
描 述 中國人最重視的民俗節慶就是過新年了,藉由學習單的書寫看看學生到底瞭解了多少的習俗習慣.
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肯定自我-你很特別 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 透過自我肯定的課程將學生自我價值感提高,學習欣賞自己,且願意一直改變自己的態度感受,當自我價值感提升後會喜歡成為自己。
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品德核心價值體驗學習教學設計-誠實 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 有鑒於最近幾年,整各社會衝刺著紛亂、不信任、互相挑剔、相互謾罵、 暴力層出不窮,讓人心害怕、無助的感覺。只有從教育著手,改變周遭的現象,提升生活品質。
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創意激發-創意無限畫 7年級 至 9年級 教學活動
描 述 破除舊有阻礙創造力的習慣,從生活中提升創造力.
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有你真好 該 2年級 教學設計
描 述 本活動的設計,在營造一個隨時在改變的環境,讓小朋友隨時要因應環境的改變做調整,以符合社會多變的需求。壁報紙的減少也象徵資源的減少,在環境愈來愈難的狀況下,團隊必須互相協助、扶持,以面對挑戰,最後促進團隊更團結、更有凝聚力則是本活動的主要目的。
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識責任(家事總動員)教案 該 2年級 教學設計
描 述 1.透過「動物管理員」繪本故事與連結相關教材融入綜合課程,介紹什麼是責任?(定義概念) 2.從介紹《動物管理員—認識責任》繪本中,再一步步帶領學生從故事裡的情節、延伸閱讀、結合生活經驗,從實際提問和對答中瞭解「責任」的意義、必要性與重要性。 3.統整繪本內容與綜合課程、自編補充教材列舉相關生活小故事,使學生由真實生活經驗思考、驗證負責任與不負責任的結果,並讓小朋友透過發表及意見討論,學會如何將負責觀念應用到日常生活中,瞭解及思考責任的概念,如何影響個人、家庭、學校及社會。 4.本系列教案入選99學年度民間司改會團體獎助專案計畫。
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主題名稱 適用年級 資源種類
愛的信箱~老師給孩子的一封信1.2 3年級 至 4年級 學習單
描 述 配合愛的信箱活動,老師給孩子的一封信,此學習單共有兩封信,教師可依據孩子的狀況使用。
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