綜合活動類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
生涯發展教育-自我發展 該 9年級 學習單
描 述 作品主題:本作品為教師自編教材. 教學目標: --配合國三生階段性身心發展,引導升學壓力下的國三學生,更加認識自我,進而肯定自我. 適用時機: 1.國三班級團體輔導 或2.適合國三進行有關"壓力調適"與"行動計畫"相關課程之前,引導學生進入學習情境. 或3.適合國三進行"生命的軌跡"課程之後,當課程結束收尾.
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綜合活動融入性別議題學習單-足球尤物 該 8年級 學習單
描 述 在日常生活當中,使用的許多辭彙和不經意的行為充滿對性別刻板印象.借由這部影片欣賞,從女性反串男性的動機和行為中.進而探討兩性之間對彼此的想法與行為是否太多框架,而造成對少數的不尊重.而國中青少年最重事的人際關係問題,也常常因為可能偏向男性化或許女性化而遭到排斥,希望藉由影片和學習單,讓學生看見差異,分辨刻板,尊重彼此. 「足球尤物」的劇情大綱如下:雙胞胎妹妹薇拉是喜愛踢足球的高中女孩,當她知道學校竟不在支援女子足球隊後,她假扮雙胞胎哥哥混入另一所高中加入該校男子足球隊,試圖在11天後堂堂正正打敗自己學校的男子足球隊。最後當所有人發現薇拉女扮男裝後,男主角杜克鼓勵薇拉:「有的人天生偉大,有的人是掙來的偉大,有的人不得不偉大。現在是我們偉大的時候了。」 本片公播版權可上藝正資訊有限公司架設之http://dvd.bestshop.com.tw/DVD影片專賣店網站搜尋或電話(02)2254-9289洽詢.
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正向管教教案-Shall we dance ? 該 6年級 教學設計
描 述 將禮儀活動、哲學小故事與班級經營結合,培養學生互助尊重的精神及禮貌友善的態度,並學習與異性相處,建立積極正向的人格特質。
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品德教育~感恩 該 5年級 教學活動
描 述 品德教育是各國所重視的,利用綜合活動課程,結合時事與品德教育小書,來進行品德教育的教學。
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衣物的維護 該 7年級 教材
描 述 我們日常生活穿的衣服如何維護呢? 衣物髒了如何清潔呢?如何使用熨斗? 衣服如何收拾整理呢?
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你濃我濃--巧克力 該 8年級 教材
描 述 1.介紹巧克力的相關知識,讓學生了解巧克力的起源、製作與成分。 2.透過巧克力磚切、融、鑄等步驟,讓學生動手操作培養做中學的態度。
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環保總動員--單元活動設計 該 4年級 教學設計
描 述 1.認識各種自然資源其用途及資源之有限性。 2.懂得珍惜有限的自然資源。 3.認識地球資源的種類。 4.了解地球資源是有限的。 5.進行綠色節約行動。 圖片來源:OFFICE美工圖案
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朱家故事~家事大挑戰 1年級 至 2年級 學習單
描 述 1.看完繪本「朱家故事」的故事,透過學習單來澄清、提醒學生:故事內容和圖畫意像的類比,讓學童找到家事不該集中在媽媽一個人的身上。 2.透過「家事大挑戰」學習單讓學生檢視自己家裡的家事分配,並學習分擔學校的打掃工作。
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分辨適當行為 1年級 至 3年級 教材
描 述 藉由圖片和老師的解說,搭配多煤體的音效,並於上課後隨堂書寫學習單,以增進學生適當行為的概念,分辨適當行為與否?進一步表現在日常生活中,建立正確的行為態度
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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誠信的驕傲 2年級 至 3年級 教學設計
描 述 綜觀全國各校「誠信融入式教案」設計,專為中、高年級設計的教案眾多,鮮少為低年級設計,此與兒童認知發展、道德發展不無關係。低年級多數兒童的認知發展處於皮亞傑認知發展的前運思期與具體運思期,僅能根據具體經驗思維解決問題,在教案設計上確實有諸多的限制。「誠信的驕傲」教案設計是根據班度拉的社會學習理論,藉由「模仿學習」和「自我增強」,期能幫助低年級的兒童也能輕易的達成學習目標。
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珍愛生命 該 5年級 學習單
描 述 不管性別﹑族群,人的一生不脫生﹑老﹑命﹑死的歷程,如何在有限的生命中,創造更有意義的價值,需要每個人好好思考。「Lovelife Documentart 」這部影片由富邦文教基金會拍攝,影片中紀錄了三位十五歲少女勇敢面對生命的故事,她們雖然罹患了骨癌,但是她們想用自己的故事,幫助世人更加熱愛自己的生命…
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給我一個吻 該 2年級 教學設計
描 述 教材以繪本《媽媽,親親》進 行課程設計,由知情意行等面向將生命教育帶入教學活動。從「愛的存摺」做為出發,藉以引發學生關心家人,並將愛化為行動。再經由繪本故事引發學生關注愛在哪裡?故事的主角抱抱,為了尋找自己最想要的親親、心中的摯愛,一大早就出門,在外頭繞了一大圈才體悟,原來,他最想要的親親就在「媽媽」那兒。進而讓學生了解最溫暖、真摯的愛根本不需外求,每個人只要多盡一點力量、多盡一份心,便能夠讓愛充滿在我們的生活中,愛不會離我們太遠。以引導、思考的方式,希望學生對於愛、生命建立良好觀念,也讓生命教育領域的關懷、愛,深耕在學生的心中,讓憂鬱的情緒遠離我們的生活,用正向的態度看待負面的情緒,讓愛的光采發揮的淋漓盡致。(臺中市102年推動「生命教育月」國中小生命教育教材教案徵選競賽第二名)。
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賓果遊戲卡片亂數製作 1年級 至 9年級 素材
描 述 以excel-VBA亂數製作賓果遊戲卡,可在綜合活動或班級經營使用
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我和我追逐的夢--國中畢業生升學進路 8年級 至 9年級 教材
描 述 配合發現之旅主題--升學博覽會.開啟升學大門.抉擇時刻統整歸納.適時加入中投區104學年度相關具體作法介紹. 針對九年級學生介紹升學進路.並鼓勵學生喚起自信心.找到自己的興趣.勇往直前.
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我是神勇小紅帽-保護身體隱私權 1年級 至 2年級 教學設計
描 述 「我是神勇小紅帽-保護身體隱私權」這一單元主要是讓學生了解「什麼是身體隱私權?」,鼓勵學生從活動和觀察中,思考身體隱私權的意涵,並利用「肢體表演、情境演練、動動腦思考」等方式引導學生相互交流意見,從日常生活中可能會遇到例子,思考如何保護己的身體隱私權,以預防危險的發生。在透過共同討論、學習及互動的過程中,也讓學生學習如何與人合作,且在合作過程當中,學會尊重與欣賞他人不同的另類創意點子。 *本教學活動設計獲得臺中市101年度兒童少年保護親子學習創意教案徵稿競賽「性侵害犯罪防治教育」類第一名
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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掌中沙 7年級 至 8年級 教學活動
描 述 瞭解生命教育的意義、目的和特性是生命教育課程設計的核心,對國 中生而言,生命的議題,似乎是太抽象了一些。本教案以掌中握沙之隱喻將 生命的特性具體化,以利學生思考及探討抽象的生命議題。 榮獲 台南縣97年度友善校園生命教育教案徵選 第三名
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紳士淑女養成班 3年級 至 6年級 教學設計
描 述 1.和家長聯繫時,常常會有爸媽反應小孩在家中和學校的表現大不同,有些事情都需要父一再的叮嚀和提醒,所以希望透過這次的系列活動,能夠養成學生良好的生活習慣和態度,並自動自發完成分內的工作。 2.本作品榮獲101年度臺中市推動「友善校園」學生事務與輔導工作推動甄選品德教育之具體作法與案例-班級經營類-優等。
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校園有愛,關懷無所不在 1年級 至 6年級 素材
描 述 從影片中可以學習在校園中要互相觀懷、幫助同學。 本影片榮獲103年度臺中市中小學資訊網路應用競賽教師組校園活動影片優等。
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愛就醬子 7年級 至 9年級 素材
描 述 本教學資源為ppt與影片形式。主要對國中生是否應該談戀愛進行探討,從談戀愛的感覺、兩性交往的甜蜜與衝突,到分手的藝術,同時提供國中生瞭解遇有情感問題可向輔導老師尋求協助,希望藉此ppt和影片與夥伴們分享。本影片共有5個段落,因為檔案容量限制,僅能上傳2個段落的影片,需要其他影片的夥伴可聯繫。
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豆豆變把戲 7年級 至 9年級 素材
描 述 拼豆手工藝為綜合活動領域的家政課範圍,本素材從課程說明、製作到成果展示,將學生學習成果、以及可以與其他領域協同的構思加入課程規劃,提供教師同好參用。
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