綜合活動類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
發心如初 持之以恆 4年級 至 6年級 教學設計
描 述 配合四下國語第一課「在春天許願」課程,引導了班上孩子完成了「新學期 新計畫」的學習單,雖然在班級中常對孩子們叮囑,要常常對自己檢視「築夢三問」-(1)你想做什麼?(2)你該做什麼?(3)你在做什麼?並給予鼓勵。但卻發現有些孩子們會落入「發心容易,持恆、行願難」的慣性。於是利用綜合活動課,配合國語第三課「兩個和尚」、結合當時最熱門的電影、新聞,並設計排牌撲克牌塔的體驗遊戲,期望孩子們能透過課程的啟發與感動,能堅定信念-發心如初 持之以恆,進而築夢踏實。 103年度臺中市推動「友善校園」學生事務與輔導工作甄選推動品德教育之具體做法與案例獲國小組佳作
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主題名稱 適用年級 資源種類
散播關懷散播愛--單元活動設計 該 4年級 教學設計
描 述 教師展示準備的影片,透過對榮總93病房癌症病童的真實故事,喚起大家對生命「love life」「珍惜生命」。 引發學生動機之後,進行討論,並進而建立學生對生命的正確觀念。
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主題名稱 適用年級 資源種類
分手快樂 7年級 至 9年級 教材
描 述 1. 分手案例討論。 2. 提醒分手過程引發的心情感受,常是讓當事人不舒服的,難以接受的主因,引導學生注意是哪些想法或感受在折磨自己,進而理解並接納自己的心情感受。 3. 我覺得分手像什麼?舉例出與分手有關的比喻。 4. 面臨分手時,想出一些合宜的方法來幫助自己心理調適,讓自己恢復快樂與自信。 5. 播放與分手主題有關的歌曲。 6. 以網頁的方式呈現,適用於PC、筆電或平板的各種不同瀏覽器。 7. 一開始先將部份內容隱藏,以提供學生思考空間;待學生回應後,再去點擊頁面讓原先隱藏的內容出現,讓學生們可以參酌。
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主題名稱 適用年級 資源種類
生活超連結 1年級 至 2年級 教學活動
描 述 在日常生活中,因為有一些社區的場所和資源,才能讓我們的生活過得安樂。所以我們應該要好好珍惜這一切。
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主題名稱 適用年級 資源種類
宜欣國小低年級小太陽成長營活動設計教案-挑戰你的創意 該 2年級 教學設計
描 述 1.勇敢的發掘問題,突破重圍。2.了解逆向思考可以幫助跳脫舊想法。
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主題名稱 適用年級 資源種類
愛情有什麼道理 該 8年級 教材
描 述 國中階段情感教育的學習可以多充實一些相關的心理學知識,讓學生具有判斷或辨識情感狀態的能力。本教材可配合康軒版綜合活動課本二下第三主題第二單元使用。
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籃月_閱讀學習單 5年級 至 6年級 學習單
描 述 (一)「籃月」之閱讀學習單可以在班級閱讀課、班級共讀與寫作中使用,也可以將書中所要傳達之「肯定自我價值」融入在綜合領域課程,學習單共有7張,適用於高年級。 (二)閱讀學習單的設計包含許多面向,每張學習單的內容並沒有延續性,因此可單獨使用,或僅選擇適合學生的部分來使用。 (三)每張學習單的題目是透過引導的方式,讓孩子思考問題、回答問題。除了第一張學習單前半部的題目在故事內容找的到答案(直接提取),其餘的學習單內容大多是開放性問題,沒有標準答案。 ◎作者參與「臺灣閱讀文化基金會」學習單編寫,此學習單收錄在「臺灣閱讀文化基金會」學習單裡。
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主題名稱 適用年級 資源種類
如何開心玩 該 1年級 教學設計
描 述 在和一年級孩子相處一個多月後發現,每次上課時學生總都充滿期待的上綜合課,但在活動進行過中孩子往往因為太過自我中心或太過興奮了導致遊戲規則被破壞,甚至影響了整個活動的進行,若想讓往後班上的每一堂課每個孩子都能開開心心的上課,並達到最佳的教學效果,建立小朋友遵守規則的重要性是個重要的課題,因此規劃{如何開心玩}這個單元,希望孩子透過遊戲發現問題,並經由討論與心情發表的方式讓孩子了解尊重種別人就是尊重自己。
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綜合活動─與自己相遇 該 5年級 教學活動
描 述 開學第一天,全新的班級,班上有唐寶寶、過動兒、亞斯兒,藉活動,讓孩子去深思別人眼中的我,和我心中的自己模樣。 PDF中間夾著一本繪本帶讀─以實物投影機進行全班進繪本教學
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野外求生我最行 該 9年級 學習單
描 述 野外求生課程除了讓學生實作之外,利用影片生動的劇情和實際的操作,也能讓學生獲得在什麼樣的場合使用甚麼樣技能的知識.並能有深刻的印象和感染力. 本學習單為觀賞完The Edge(中譯:1997勢不兩立)之後對影片內容的觀察,感受,自己所擁有的資源技能,以及未來自想想增加哪些能力,進行反思. 該片劇情簡介如下: 一名億萬富豪查爾斯(安東尼霍普金斯飾),陪著任職模特兒的妻子米姬(艾爾麥菲爾森飾)一同前往遠離塵囂的郊外取景拍照,隨行者還有攝影師一行人。在途中,查爾斯從一些蛛絲馬跡察覺到自己的妻子與攝影師巴布(亞歷克鮑溫飾)感情超乎尋常。此時,巴布已暗中計劃要除掉查爾斯,以謀奪他的財富與美麗的妻子,於是兩人長期合作的深厚友誼開始變質。就當巴布邀請查爾斯一同前去深山探險,並尋找有價值的攝影素材時,不料,飛機真的在途中發生意外,兩人乘坐的小飛機在阿拉斯加的深山迫降。雖然他們都倖免於難,但在沒有地圖、指南針、無線電及任何救生配備下,迷失在人跡罕至的森林中,必須靠兩人相互支援合作,才能抵擋在深山所可能面臨到的各種危險。更槽的是,有一隻專噬人肉的棕熊,視他們為獵物,窮追不捨,但是這時查爾斯又發現了巴布的背叛。為設法逃出危機四伏的森林,巴布與查爾斯在幾度瀕臨生死邊緣之際,都面臨了他們一生最艱難的抉擇:在生死存亡的關頭,你應加害你的敵人或是幫助你的敵人呢? 本片公播版權可上藝正資訊有限公司架設之http://dvd.bestshop.com.tw/DVD影片專賣店網站搜尋或電話(02)2254-9289洽詢.
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主題名稱 適用年級 資源種類
生活超連結-生活中的好鄰居 該 2年級 素材
描 述 本單元旨在介紹社區中的機構,透過分享與討論讓孩子瞭解社區機構的功能。教師特別實地拍攝照片,透過鏡頭,呈現線索讓孩子從中去發現社區機構的名稱,討論社區機構的功能,學生反應非常熱烈,並透過師生對話,重新澄清機構的功能,增廣對機構的認識。
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主題名稱 適用年級 資源種類
班級乖寶寶 1年級 至 4年級 學習單
描 述 針對情緒障礙、ADHD或自閉症兒童在班級中可能發生的『不安靜行為』,設計班級乖寶寶這份學習單,透過相關繪本的引導(可結合亮亮的成長套書-教室裡的亮亮),讓孩子認知在教室裡那些是正確且應該做的行為,並藉此導正其不對的行為。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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火焰熱狗堡 該 8年級 教材
描 述 利用簡易的材料與簡單的食材,讓學生進行無具野炊。利用紙盒內塑膠膜燃燒特性與鋁箔的保溫效果,將火腿與麵包加熱。本教材清楚呈現製作流程,並以照片說明之。 本教材適合在二年級進行炊事活動教學或是野外求生技能時配合使用。讓學生練習利用簡易的材料才進行食材的加熱,習得野外求生技能。
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求生盒介紹 該 8年級 教材
描 述 求生盒或求生包為緊急時刻的救命法寶。求生盒為從事野外活動之必備,居家生活也應該具備相關的,有備無患。本資源介紹求生盒內應放置的物品,並用幾個例子加以說明,讓學生對於求生盒之概念更具體。本教材適合在八年即進行野外求生相關課程時,讓學生思考遇危險情境運用最佳處理策略時,可以配合此教材進行示範與演練。
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一份禮物~向心活動 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 開學初,因接手新班級,期待藉由活動過程培養同學彼此的合作態度與對團體的向心力。讓學生透過體驗與省思的心智及行為運作,進而產生在日常生活中實踐團結合作的能力。
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五月天、感恩情 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 本單元活動以「感恩」為主軸而延伸的課程設計,於五月母親節實施。首先,先從康乃馨製作與彩繪玻璃瓶當起頭,康乃馨為五月份的主題花朵,將感謝心意彩繪在玻璃瓶上。透過瑪利亞基金會-愛的魔法盒的活動,學生一人ㄧ盒母親節蛋糕,完成後與親人ㄧ同享用。藉由體驗活動中的護蛋及懐氣球,來感受親人對我們無微不至的呵護與照顧。接著,由老師引導學生進行洗腳、端茶、按摩之技巧,讓學生回家為親人服務,也藉由這樣的過程增進親子之間的情感。最後,由老師親自設計屬於自己的信紙,撰寫對親人的話語,透過親人的回信,來拉近彼此間說不出口的愛意。
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主題名稱 適用年級 資源種類
我的同學 該 3年級 教學活動
描 述 透過「我的同學」活動,增進學生在團體生活中對同學的了解,並讓學生知道如何與同學相處,經由學習單的撰寫,從觀察與分享活動表達與同學相處的生活感受。
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主題名稱 適用年級 資源種類
相見歡-認識你我 該 5年級 教學活動
描 述 1.將英語融入綜合活動教學。 2.新編班學生彼此認識活動。 3.讓孩子在遊戲中認識彼此。 4.藉由活動讓孩子省思自己的人格特質。
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主題名稱 適用年級 資源種類
壓力調節計 該 6年級 學習單
描 述 清楚的認識壓力來源以及如何檢視自己的壓力承受度和解決方法
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主題名稱 適用年級 資源種類
好麻吉百寶箱 該 2年級 教材
描 述 透過活動,學生可以討論各種結交朋友的好方法,了解受歡迎的人的特質,促進社交能力。
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