生活課程類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
斑文鳥成長過程 1年級 至 2年級 素材
描 述 從鳥巢中掉落的幼鳥,沒長羽毛,眼睛未張開,經過主人細心餵食,日益成長茁壯,待翅膀長好就展翅高飛走了! 圖〈一〉說明:剛出生不久斑文鳥的模樣。幼鳥成長速度很快,皮膚轉變顏色,愈來愈黑,翅膀末端長出一排黑色管子。 圖〈二〉說明:翅膀羽毛的變化。黑色的管狀物變長變粗、也出現第二排、第三排黑色管狀物。 圖〈三〉說明:管狀末端會破裂,羽毛就從管子末端散開。 圖〈四〉說明:翅膀的羽毛長得很快,尾端、頭部也長出一些黑色管狀物。 圖〈五〉說明:班文鳥已長大,胸前的羽毛有細緻的斑紋,成鳥的體型比麻雀略小。
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主題名稱 適用年級 資源種類
我長大了 該 1年級 學習單
描 述 你還記得嬰兒時候的你嗎?我想大多數的人可能都忘記了,沒關係!就讓我們來和爸爸或媽媽一起來想一想。如果連爸媽也忘記了,也沒關係!我們來找一找以前的照片,猜一猜,也許更好玩唷!
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主題名稱 適用年級 資源種類
校園裡的樹朋友 該 1年級 教學活動
描 述 1、經由引導認識校園中的樹木。 2、學生藉由五官知覺,了解樹木的外表與特性。 3、利用拓印、剪貼、繪畫等方式,介紹樹朋友。
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主題名稱 適用年級 資源種類
「中興大學黑森林—生態之旅」~戶外教學活動設計 1年級 至 2年級 教學活動
描 述 1.藉由「中興大學黑森林—生態之旅」活動,讓學生認識台中市生態環境特色,從親近自然到觀察自然,進而愛護大自然,並利用戶外教學活動,讓孩子走出教室,欣喜的投向自然懷抱,接近大自然,體驗生態之美。 2.學習單是在活動結束後讓孩子將活動過程中印象深刻畫面做心得發表,使整個活動進行更完整。 3.此活動約為半天戶外教學課程,各站主題探索大約一小時,休息之後再進行遊戲及繪畫。 4.此教學活動曾獲走讀台中教案設計佳作。
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主題名稱 適用年級 資源種類
社區巡禮~日祥生機園地 該 2年級 學習單
描 述 配合生活課程第四單元「我們的社區」,二年級各班進行社區巡禮的活動。本單元的學習目的,是要讓孩子認識社區環境,了解社區的人、事、物,並在日祥生機園地進行DIY課程。 感謝評審老師的寶貴意見,針對評審老師的建議提出修改和補充說明入下: 1.生機園的DIY活動是做披薩,因為對象為二年級學生,披薩的製作過程較為繁複,所以讓孩子 用圖畫來做為評量,教學目標雖然是認識社區,但是本單元中也提到要愛護社區環境,討論攜 帶物品提醒學生物品應保管好,用完不可隨意亂丟,製造髒亂,注意事項是要讓孩子了解自己所 要遵守的參觀禮儀以免影響社區安寧和秩序。 2.主題名稱已調整。 3.配合翰林版二上生活第四單元「我們的社區」當中的活動四「為社區做紀錄」老師可帶領學生走訪社區,教學流程如下: (1)上完本單元後,預告參觀日期和地點並討論學習單中攜帶物品和注意事項 (2)教師帶領兒童實際到社區走一走。 (3)請兒童仔細觀察,並將所觀察到的事物記錄在學習單第(三)、(四)大題 (4)參觀完畢,學生書寫心得並畫出自己diy的披薩 (5)展示兒童記錄成果 注意事項:因每個學校所隸屬的社區不同,參觀地點就會有所調整,其他教師可以根據參觀的地點和所進行的活動進行修改本學習單。
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美麗的樹 該 2年級 教學活動
描 述 藉由愛心樹一書的導讀及課堂遊戲,讓孩子了解樹與人的關係,以及樹的重要,接著帶領孩子體驗及觀察校園內的樹木,並利用樹的材料來創作,加深學習印象。(已將活動主題、內容及教學重點更改,原活動一刪除,並修改原活動二和三的內容)
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我家的老小寶貝 該 1年級 教學活動
描 述 台中縣98年度代間家庭教育教學設計入選作品
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你今天說好話了嗎? 該 2年級 教學設計
描 述 低年級的學生最喜歡做的事情就是----告狀!任教於低年級,不論是上課或是下課時間,小朋友常常喜歡抓同學的小把柄向老師告狀,老師每天總有處理不完的告狀事件;面對孩子們愛告狀的情形,許多老師甚至還訂了告狀時間、寫告狀單…等,互相告狀害同學挨罵、互相取笑同學的糗事成了孩子間親密友情的最大殺手;因此,希望透過「你今天說好話了嗎?」這個教學活動,讓孩子了解相處時要不吝嗇的說一些好話,也希望透過此教學活動,讓孩子學會如何用愛去說話,盡量減少無心的話語去刺傷別人的心,進而培養高超的品格。 此教案曾獲97年度"品德教育-好話大家說" 教學活動設計"佳作"
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主題名稱 適用年級 資源種類
中秋月圓 1年級 至 2年級 素材
描 述 提供可愛圖片及動畫,讓老師便於解說中秋節由來及相關故事內容,是適合一、二年級學童的課程教材。
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主題名稱 適用年級 資源種類
社區探索之旅 該 2年級 學習單
描 述 (1) 配合生活課程:我們的社區 單元教學 (2) 配合健康與體育課程:拜訪大自然 單元教學 (3) 配合綜合課程:愛我社區 單元教學 (4) 讓小朋友認識學校四周的街道和特殊景物 (5) 學習探索自己生活的社區環境要注意的事項 (6) 將所看見的景物紀錄下來,並寫出、畫出心得 (7) 增進親師互動、親子共同學習的機會
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主題名稱 適用年級 資源種類
感恩的心.感謝有您 1年級 至 2年級 學習單
描 述 1.配合主題:感恩的心、節慶嘉年華 教學 2.配合翰林版二上生活課程: 第五單元快樂的成長5-1我長大了5-3感謝幫助我的人 3.配合「歲末感恩活動」,感謝幫助我成長的愛心媽媽。 (1) 教導小朋友合唱「感恩的心」歌曲給愛心媽媽欣賞 (2) 以獻感恩卡給愛心媽媽活動,學習感謝幫助我的人 4.引導學生思考如何說出感謝的話,並具體在學習單上寫出來。 5.將此學習單所寫的內容,經老師批改修正後,製作成小感恩卡。 6.請學生在歲末感恩活動中,向愛心媽媽獻上自己所寫的感恩卡。 7.邀請其他家長參與活動,並在學習單上提供寶貴意見。
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主題名稱 適用年級 資源種類
季節變變變 該 1年級 教材
描 述 本生活課程的設計將結合學童經驗出發,在本單元第一部分『教具製作』的活動,設計了一個大衣櫃,並運用男女不織布人偶及搭配各種季節穿的衣服,讓學童操作,更能讓兒童透過觀察與比較時序更迭開始,季節的變化除了自然景物改變之外也能在切身的經驗理察覺出四季變換的不同,使兒童更能體會生活與季節的關係。第二部分運用了『教學媒材設計』以資訊科技電腦輔助教學,讓學童明白四季所帶來的景象和變化,能透過電腦裡設計情境,並以文字、聲音、動畫等效果作為引導學生學習的動機,提升學生學習興趣,加深學生的學習印象,而且更可以培養學生基礎的資訊能力,使孩子可以好好使用資訊科技帶來的刺激和啟示。 本教材榮獲98學年度生活課程教學媒體及教具製作競賽第三名
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主題名稱 適用年級 資源種類
色彩變變變 該 2年級 教材
描 述 結合生活課本第三冊第三章第二單元自製數位教學ppt,先講解色彩小知識;接著用色彩加加看的活動指導學生正確的色彩混和觀念,前面活動皆為課本內容;活動二使用實際圖片引導學生了解基本構圖原則,讓孩子自己思考、組合美術知識,畫出屬於自己的創意,而不是每次都跟老師畫的一樣就好,此一活動為課外補充資訊。
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主題名稱 適用年級 資源種類
生活中的各種聲音 1年級 至 2年級 素材
描 述 可結合國語課"走走聽聽"、生活課"生活中的聲音" 做教學引導,檔案中錄製了七種生活中常聽到的聲音,除了訓練學生聽力外,更可與其經驗連結,強化聽覺與思考的連結。
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主題名稱 適用年級 資源種類
跟著先人的足跡趴趴走 1年級 至 2年級 教學活動
描 述 牛罵頭文化園區是清水區特有的文化資產,對於認識家鄉的歷史、文化、甚至藝術發展,都有詳細的介紹。對於低年級小朋友,可以安排認識清水區的家鄉足跡及拍印繩紋的相關課程。此教學活動,曾獲得"台中市山海屯校外教學資源整合平台教案徵選活動"比賽之佳作。
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植物變變變 該 2年級 素材
描 述 提供幾種四季常見的植物,可應用於自然、生活與美術的課程中。讓學生藉由欣賞圖片來體會四季變化的美好,激發學生的想像力與思考。 100年度ITM創新教學模式 朱延平教授指導
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主題名稱 適用年級 資源種類
家庭樹 1年級 至 2年級 教材
描 述 1.配合生活課程康軒版一下第四單元,進行家庭的故事介紹。 2.樹的底下是祖父母或父母親,樹的上方是兄弟姊妹們,讓孩子懂得尋根與感恩。 3.從簡報中的介紹,讓孩子更明瞭教學活動的進行。
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主題名稱 適用年級 資源種類
圖書館趴趴走 該 2年級 教材
描 述 藉由教學,讓小朋友們認識圖書館的各項功能與服務,希望孩子能懂得看書、借書與還書的禮儀,同時鼓勵積極參與社區的藝文活動。也希望透過各種活動,讓孩子察覺到自己在團體中的角色和作用,學習與周遭人群適當的互動與省思。 100年度ITM創新教學模式 朱延平教授指導
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點閱數=00000989
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識稻米 1年級 至 2年級 學習單
描 述 近年來,社會變遷腳步越來越快,西式速食漸漸取代傳統米食,因此希望藉著這份學習單,告訴孩子「米的重要」,並讓孩子感受「農夫的辛苦」,體會一粥一飯當思得來不易,而更加惜福感恩。 此學習單曾獲得臺中縣國民中小學八十九學年度第一學期學習活動單設計競賽國小低年級組佳作
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主題名稱 適用年級 資源種類
一起去探索-大地畫布 該 1年級 教學活動
描 述 藉由校園探索、蒐尋,啟發兒童對自然材的利用經驗,發揮想像力,進而體會出對自然材的美感與組合創作的樂趣,也進一步培養兒童的合作群性。
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