| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 垃圾三分類 回收好方便 | 該 1年級 | 教材 | |
| 描 述 | 利用投影片來教導學生如何垃圾分類 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 中科商圈趴趴走~認識社區 | 1年級 至 2年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 國安國小座落在大肚山下, 學校緊鄰中部科學園區，由於中科蓬勃發展,帶來周邊商場林立，國安學子除了有紅土、山風伴隨成長外更要了解社區商場的現況。配合生活課程認識社區，本課程設計試圖以 活潑的拜訪方式, 讓學生認識社區裡的商家，並與數學課100以內的加與減結合，藉由實際的消費活動,讓數學與生活結合，也藉由拜訪生鮮超市，將六大類食物深植孩子心田，期使孩子在快樂中學習帶著走的知識。 本教案榮獲 99學年度台中市(中區)校外教學教案整合比賽特優 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 魔法泡泡 變變變 | 1年級 至 2年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 學生喜歡吹泡泡,尤其是看到一顆一顆泡泡往上飛的時候,往往會聽到他們驚喜若狂的叫聲,但是我們很難了解孩子們心裡的聲音是什麼?藉由學習單畫泡泡,畫出及寫出孩子心中的想法,讓老師能進一步了解孩子,更能貼近孩子的心. | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 我和新朋友 | 該 1年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 小一新鮮人對陌生環境會害怕，但如果認識了新朋友，會期待每天 上學，和好朋友一起玩，一起學習。因此老師設計遊戲讓小一新鮮人能儘快認識新朋友。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 童玩fun心玩 | 1年級 至 2年級 | 教材 | |
| 描 述 | 自己動腦創造新遊戲，自己動手創作酷玩具，不但手腦並用，也獲得滿足和成就，小朋友快為自己留下一段美好的歡樂童年，大家一起來童玩DIY GO！ GO！ GO！ 該簡報曾獲得台中市資訊融入教學第一名 由於原始檔過大，受限於上傳容量，故只上傳檔案1ˋ2(無影音檔) 將原始檔完整資料(含影音檔)放於下列網址，請自行下載播放 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 年菜密碼 | 該 2年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 1.配合二上生活課程(翰林版)第六單元中6-3「迎春送冬」設計的學習單，讓小朋友透過記錄，能了解各種年菜所象徵的意義。 2.除夕圍爐是希望全家團圓，凝聚家人的向心力。年菜具有象徵吉祥的意義，祝福家人在新的一年都有美好的發展，鼓勵學童應保存此重要傳統習俗。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001319 | 分享日: 100-12-11 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 春節學習單 | 1年級 至 2年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 此份學習單可以配合春節時實施，亦可略加修改為寒假作業的封面或美勞作品。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 小小農夫菜菜子保母 | 1年級 至 2年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 1、從實際鬆土、種植蔬果過程中，讓學生接觸菜圃並對大自然感到興趣。 2、讓學生觀察紀錄並植物生長，發現成長的要件，體會成長的喜悅。 3、採小組任務進行，讓學生能練習發表也能傾聽團體成員的意見，增進學生團隊合作與溝通協調的能力。 4、結合語文領域繪本教學，讓學生能對生活中的、人、事、物更有同理心，進而關懷、體諒。 **獲臺中市100年度精進教學計畫生活課程創新教學教學觀摩競賽 第二名** | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 我們的房子-簡報檔 | 該 1年級 | 教材 | |
| 描 述 | 配合我們的房子製作之簡報檔 | ||
| 推薦數=00000002 點閱數=00001220 | 分享日: 100-12-05 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 我們的樹朋友 | 該 2年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 1.利用實作加深學生對校園原生種植物的認識。 2.培養學生喜歡校園、接近校園、關注校園原生種植物的態度。 | ||
| 推薦數=00000001 點閱數=00001240 | 分享日: 100-12-01 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 爆玉米花 | 1年級 至 2年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 讓學生經由五官的觀察，了解玉米粒經過加熱之後產生的變化，且能比較玉米粒與玉米花的差異。 | ||
| 推薦數=00000001 點閱數=00001989 | 分享日: 100-12-01 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 快樂過新年 | 該 1年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 講述年獸的故事和春節的習俗 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001326 | 分享日: 100-12-01 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 社區大發現 | 該 2年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 請家長利用假日時間，陪同小朋友到社區中探訪，並藉由完成學習單中提示的任務，增進小朋友對自己所居住社區的認識。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001213 | 分享日: 100-11-29 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 豆子寶貝觀察記錄單 | 1年級 至 2年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 透過持續性的觀察記錄，了解豆子的成長歷程。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001228 | 分享日: 100-11-28 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 打電話 | 該 1年級 | 教材 | |
| 描 述 | pps簡報方式進行課程，若能搭配電子白板，可讓學生使用電子白板進行撥電話的模擬示範。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00023784 | 分享日: 100-11-27 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 社區大發現－－校外尋寶 | 該 2年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 1.能認真觀賞社區照片。 2.能了解蒐集社區資料的方法與注意事項。 3.能設計感謝卡。 4.能完成探查計劃並製成檔案。 5.能與同學分工合作完成紀錄。 6.能注意探查安全與禮儀。 7.能了解社區的安全網路。 8.能探查生活環境問題並提出解決方法。 9.能擬定並實現環保計劃。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001803 | 分享日: 100-11-25 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 我是小記者 | 1年級 至 2年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 藉由訪問親友的工作,了解親友工作的情形,進而瞭解社會上有許許多多不同的工作,而且能明白職業不分貴賤的道理,並能懂得每一樣都能對社會有所貢獻 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001101 | 分享日: 100-11-24 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 校園大發現之樹木篇 | 1年級 至 2年級 | 素材 | |
| 描 述 | 配合生活 康軒1上 第二單元校園大發現 第2課一起去探索 第33頁 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001076 | 分享日: 100-11-21 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 校園闖關學習單 | 該 1年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 藉由有趣的闖關活動,讓小ㄧ新生認識校園環境及師長 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00002357 | 分享日: 100-11-19 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 參訪消防隊學習單 | 1年級 至 2年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 社區探索-參訪消防隊學習單! | ||
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