生活課程類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
線畫教學設計 1年級 至 2年級 教學活動
描 述 讓學生能了解並運用不同之線條及筆觸之差異,表現出不同之畫面效果,並運用不同之構圖原則及方式完成聖誕襪作品。
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識冬至 1年級 至 2年級 教材
描 述 介紹冬至的由來、以及跟冬至有關的習俗與傳說故事,並說明如何製作湯圓,再讓學生親手體驗搓湯圓。
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識校園中常見的小動物 該 1年級 教材
描 述 1.認識校園中常見的小動物簡報及學習單,配合一上生活課程探索認識校園環境時使用。 2.認識校園中常見的小動物身體的特徵,運動方式及生活環境。
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識路上常見的交通交通標誌 1年級 至 2年級 素材
描 述 1.認識常見的標誌,例如禁制標誌,警告標誌,輔助標誌,指示標誌 2.配合康軒版生活一下第一單元大家的交通工具,教師可依教學狀況做補充教材。 3.配合康軒版生活二上第四單元住家生活之上學途中及住家附近,教師可依教學狀況做補充教材。
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主題名稱 適用年級 資源種類
動物畢YA狂歡節 該 2年級 教學設計
描 述 壹、教學課程名稱:動物畢YA狂歡節 (The Carnival promenade of the Animals) 貳、教學年級:二年級 叁、教學節數:六節 肆、設計理念: 一、精進教學技巧之教學理念 二、演示重點: 1.從多元角度切入指導學生認識生活課程 2.結合科技媒體提供學生加深加廣的學習 3.利用合作學習進行同學年跨班式主題教學 4.整合學校與家長資源促成學生學習成果演出 三、問題呈現及解決策略 1.點到線到面的奇妙發想 2.該如何善用時間協助學生充分完成舞台劇練習?
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我的守護天使 1年級 至 2年級 教材
描 述 故事中的女主角和金黃色的小狗-「蛋捲」,建立一段深厚的情誼,彼此分享生活中的喜怒哀樂,當中雖經歷「蛋捲」不幸的意外死亡,仍然帶給她充滿希望的影響力。透過探索觀察小狗的過程,察覺小狗如何覓食、吃什麼、做什麼活動,成長時身體形態的改變等,並從彼此的互動中知道身心健康的重要,進而關懷自然與生命。(本書曾獲台中縣「小書繪本比賽」優選。)
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認識交通號誌 該 1年級 教學活動
描 述 透過交通號誌圖卡的介紹,加強孩子遵守交通規則與注意交通安全的重要性。
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有趣的影子戲 該 2年級 教學活動
描 述 配合南一版二上的生活課程第二單元「光和影」,設計了「影子變變變」的演戲流程,讓學生在準備演出的過程中,學習分工合作的精神,一起挑選劇本,一起準備道具、排演,一起經歷一場正式的演出◦
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順服好寶貝—教出好品德 1年級 至 2年級 教學設計
描 述 1.透過「順服」定義的解釋,再搭配美勞實作以增加對「順服」的認識。一年級的學生很喜愛聽故事,透過有趣的故事教學,知道「順服」有許多好處,加深對「順服」品格培養的體認,進而樂意達成「順服」的目標。 2.指導學生認識什麼是「上位者」?在學校上位者是誰?在家裡上位者又是誰? 3.指導學生觀察在學校有哪些地方需要「順服」?如果不順服會有什麼結果?指導學生觀察在哪些地方需要「順服」?如果不順服會有什麼結果? 4.引導學生用心體會生活中的點點滴滴,培養正確的生活態度。透過不同情境、角色的生活體驗與實地演練,教導學生運用良好的方式做到真正的「順服」。讓自己的人際關係更好,也更加地守規矩、愛整潔,更聽長輩的話,進而成為孝順的好孩子。 ※本教案榮獲103年度臺中市「友善校園」品德教育之具體做法與案例甄選佳作
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動物與我--單元活動設計 該 2年級 教學設計
描 述 1、運用「我和我家附近的野狗們」繪本來引起動機,並讓學生體會動物與人的關係。 2、由於本單元著重於在學生生活範圍的動物,並採分組討論,來讓學生對該種動物的特徵能有所思考討論;同時也讓其他未知是何種動物的學生有逆向思考,聽到發表的各項特徵來猜出是何種動物,再藉由教師運用簡報來更實象的補充。 3、課後的「動物小偵探學習單」,讓學生能在課後找一個主題觀察。
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主題名稱 適用年級 資源種類
和小動物做朋友--單元活動設計 該 1年級 教學設計
描 述 (1)戶外探訪。 (2)認識小動物特徵。 (3)製作小動物頭套。 (4)小蜜蜂歌曲。 (5)模仿小動物的動作。 (6)獨角仙幼蟲觀察箱情境布置。
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主題名稱 適用年級 資源種類
愛的拼圖 該 2年級 教學設計
描 述 透過藝術活動表達對父母的感恩之意
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主題名稱 適用年級 資源種類
熱熱鬧鬧迎新春 1年級 至 2年級 學習單
描 述 冬至是冬天的重要節日之一,傳統民俗會在這一天吃湯圓,也象徵著年長一歲,闔家團圓。透過搓湯圓,參與傳統節慶,運用五官深入活動。本學習單適用在搓湯圓活動後,作為觀察記錄。配合二年級康軒版課程,《歲末活動--溫暖過冬天》。
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冬至搓湯圓了 1年級 至 2年級 學習單
描 述 配合冬至設計搓湯圓課程,讓學生了解冬至意思及搓湯圓的過程.
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主題名稱 適用年級 資源種類
訪問麵包樹公公 該 2年級 教學活動
描 述 人類總以「人」的角度來看自然,「人定勝天」的思考方式對生態環境造成莫大的戕害,環保議題將是下一帶生存的第一要務,本教案首先透過校園麵包樹的介紹,其次帶小朋友實地觀察,再以分組合作學習嘗試用自問自答的方式設計學習單,讓小朋友以麵包樹的角度,思考獨自站立校園風吹雨打日曬,以及自然界的生物在身上活動的種種感受,期待小朋友嘗試以「生物中心」的角度思考,進而欣賞大自然、愛護大自然。
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主題名稱 適用年級 資源種類
「走讀桃園--校外教學」教學活動教案設計 該 2年級 教學設計
描 述 透過走讀、體驗及反思,經驗在地古蹟文物背後的故事與形體想像的美,並能欣賞理解在地文化的特色與在地人信仰的精神。藉由參觀壽山巖觀音寺了解建築的歷史背景及建築的美,並與藝術人文領域結合表達出參觀壽山巖觀音寺後的體驗及心中的感覺。
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校園大發現 1年級 至 2年級 學習單
描 述 利用五官觀察校園小動物的活動,來感受春天的氣息,認識春天常見的昆蟲.。適用一年級生活,康軒版,大樹小花誰的家,運用常見昆蟲--蜜蜂,進一步進行校園探索。從觀察中,除了認識蜜蜂生態,更要了解面對蜜蜂應如何應對。
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主題名稱 適用年級 資源種類
北極熊愛地球.地球愛北極熊 該 2年級 素材
描 述 由學生創作能源小書內容來引導小朋友注重愛護周遭環境。
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主題名稱 適用年級 資源種類
暖化危機能源小書 該 2年級 素材
描 述 藉由學生製作之緩化危機能源小書,來讓學生知道現在所面臨的環境問題。
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主題名稱 適用年級 資源種類
聲音的世界 該 1年級 教學設計
描 述 透過遊戲的方式引發學生能直接體驗聲音快慢不同的感受,引起學生學習動機。接著讓學生仔細聆聽與發現教室週遭所能聽見的聲音,以小組合作的方式,討論與發表生活中常聽見的聲音有什麼,同時讓學生分組討論如何將聲音作分類,並且能知道不同聲音所代表不同的場合及意義。最後,跨年段讓學生投票的方式,選出最喜歡的聲音及最不喜歡的聲音。希望透過此教案讓學生能主動發現生活中的小細節,並從分組討論中學習與人合作及勇於發表想法的經驗。
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