環境教育類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
誰是兇手 5年級 至 6年級 學習單
描 述 藉由一部真實的影片(http://www.midwayfilm.com/),讓學生感受到亂丟垃圾的危害能有多大!
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主題名稱 適用年級 資源種類
都市中的綠色方舟 2年級 至 5年級 教學設計
描 述 都市叢林中,教育的希望正在熠熠發光!
我們是一群台灣的老師,憑藉著對生態、生命教育的熱誠與執著,一步一腳印,營造做中學的活動課程。自許是校園中的園丁,期望園丁們的綠手指如精靈般的魔杖,輕輕一點,讓更多綠色友善的幼苗,在校園中萌芽、成長、茁壯。
本資源榮獲101年教育部「資訊科技融入教學創新應用典範團隊」選拔活動優勝團隊。
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主題名稱 適用年級 資源種類
神奇蛋殼粉,「粉」好用 4年級 至 9年級 教學活動
描 述 ※研究的目:乃針對學校午餐廚餘的蛋殼找出可以利用之價值,從了解蛋殼粉的特性,再利用蛋殼粉去油、去汙、種植小白菜、去膠、去鏽,及對水域的影響進行探究。 ※榮獲100學年度臺中市國中小學科展國小組生活與應用科學科佳作。
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主題名稱 適用年級 資源種類
「標」榜節能,無所不能 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 在這「油電高漲」的年代裡,民眾開口閉口常是要求政府拿出魄力抗漲,然而在一片「漲」聲四起之中,大多數人仍是盡情享受現有的資源,不太因此節制使用,雖能深刻感受荷包失血的痛楚,但終究揮霍慣了,一時間實在難改浪費之惡習。 其實花錢事小,能源的浩劫才令人手足無措。本課程融入語文領域,藉由南一版國語第七冊第十課愛心傳播站之課文,來引導學生了解「愛物惜福」、「物盡其用」的真義,並播放《一個乾淨的地球》、《藍色地球》兩首動聽且有意義的歌曲,激發學生之學習興趣,以建立能源之基礎概念、了解節約能源的重要;電子書《減碳雙熊之節能減碳生活小撇步》,則是提供了許多節約能源的方法,教導孩子們如何將節約能源的觀念有效落實於生活中;另外,「標語對對碰」闖關活動,主要在透過遊戲競賽的方式,來加深學生節約能源的觀念及責任,「節能標語創作」則是希望在彼此腦力激盪、集思廣益下,能更加宣揚節約能源的重要,進而帶動家庭、學校、社會之節能風氣。 本教學設計曾獲101年度全國國民小學融入式能源教育創意教案競賽第一名。
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苦楝樹_常見行道樹 3年級 至 6年級 素材
描 述 苦楝樹(Melia azedarach,又稱Chinaberry),楝科植物中的著名品種,又稱苦苓、金鈴子、森樹等。分布於中國、印度、澳洲,台灣全島可見。。果實川楝子可入藥,落葉喬木,,羽狀複葉互生,樹皮呈暗褐色,有淺縱裂紋;春夏之交開淡紫色花,圓錐狀聚傘花序;10月果熟,核果球形、熟時橙黃色,經冬不落。
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水黃皮_常見行道樹 1年級 至 6年級 素材
描 述 水黃皮(學名:Pongamia pinnata)為豆科蝶形花亞科,半落葉性喬木,又名九重吹、水流豆、臭腥仔、掛錢樹。分布於印度、中國、日本、馬來群島、澳大利亞和太平洋三大島群 。 水黃皮壽命可達100年。種植5年後開始開花,花朵為白、紫或粉紅色,成熟的豆莢為褐色。根系發達,為耐旱的陽性植物,其共生的根瘤菌可固定空氣中的氮氣。亦為台灣常見的景觀設計、 行道樹及防風林植物。
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地球發燒了!! 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 近年來很夯的地球暖化議題不斷的被提出來討論,希望經過這堂課的學習,讓孩子們知道其實自己也有能力減緩地球暖化,進而去影響家人,改變自己和家人的生活習慣,讓生活更環保、更愛地球。 活動目標: 1.讓小朋友了解溫室效應、溫室氣體以及碳足跡的關係。 2.讓小朋友知道並且願意改變生活習慣,讓自己的生活碳足跡降低,為地球盡一份心力。 此教案參加101年度臺中市政府環境保護局“Hold”住地球、環教紮根~創意教案徵選活動獲得佳作。
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防災教育教案---故佈疑"震" 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 此教案分為活動一--震震有辭:讓孩子知道地震發生的原因,了解雖然地震目前仍無法準確預測其何時發生,但若有準備,可將災害降低。活動二--臨”震”脫逃:讓孩子了解地震發生時該如何應變,以及在平時該做的準備,可將地震傷害降到最低。活動三--走!讓我們感”動”去!經由參訪『九二一地震教育園區』,讓孩子直接接觸921地震斷層遺址,更深切的體會到地震的力量以及防震的重要。活動四--闖關活動—我是防震小尖兵:以一系列的闖關活動,讓孩子對於地震的相關知識做複習。 此教案參加101年度台中市教育部精進教育計畫--子計畫--防災教育校外教學教案設計第二名。
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八仙山自然教育中心教學資源教案 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 藉由八仙山自然教育中心豐富的生態資源,作為實施學生校外教學的探索場域,讓學生能夠從有趣、多元的自然環境及具豐富人文內涵及生態景觀的健行步道中,學習開放、尊重的態度讓更多的環境參與在此處互相交流。
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綠行減碳,我最行! 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 教學活動從實際生活中切入,強調學生親自調查、紀錄並了解實況及發 現問題。利用「綠行減碳」的議題,先設計學習單讓學生調查統計自己和好 朋友上、放學所使用的交通工具,並分組上台發表。接著讓學生算一算自己 和好朋友的碳排量!最後以「節能減碳教育闖關」進行課程驗收。教學活動 設計期盼學生不但能身體力行,更能影響週遭的人共同實踐綠行減碳。 本教學設計經台中教育大學黃鴻博教授提點。
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救地球,從我開始! 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 「氣候變化」近年成為大家的熱門話題,先觀看相關影片引起學習動機,接著全班討論和同學分享你觀看影片的感想。再以簡報方式為同學介紹氣候變化的基本知識、氣候變化對環境的影響以及我們如何減緩氣候變化。最後設計學習單「節能減碳妙招」,讓同學分組討論列舉其他可行的方法,並記錄好點子,再請各小組上台發表成果,並討論其他組別提出的建議。整個活動以學習者為主體,並藉此培養與人溝通表達、團隊合作的能力。 本教學設計經台中教育大學黃鴻博教授提點。
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環境教育─保育台灣海洋生態 4年級 至 6年級 素材
描 述 運用【自然生態學習網:2012年01月(第七期)】的電子報內容,編輯成環境教育的ppt,透過照片與文字的展示與解說,讓學生認知到台灣海洋生態的近況,包括具有高度的海洋生物多樣性的特色、台灣海洋生態正遭遇的困境,以及海洋環境的轉機,期待環境保護的種子可以在學生的心理萌芽。
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行動綠生活 3年級 至 6年級 學習單
描 述 課程中先介紹生活週遭的各種汙染,讓孩子理解大自然是不容許更多的人為破壞,進而讓孩子付諸行動,由實際作為來拯救地球環境。
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校園防震防災教育演練腳本 1年級 至 6年級 教學活動
描 述 臺灣地處太平洋環地震帶上,大小地震頻繁,為使校園防災能夠更面面俱到,故針對學校可能發生之災害,設計並實施複合型的防災演練,以期在災害發生時,能夠更快速的避險,並將傷亡降至最低。
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台灣十大鳥類介紹 5年級 至 6年級 素材
描 述 1.在網站上尋找台灣鳥類資訊,整理製作成簡報檔,便於環境教育教學使用 2.介紹台灣十大鳥類及瀕臨絕種的鳥類. 3.叮嚀賞鳥須知.
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環境教育創意教案-玩具總動員 1年級 至 3年級 教學設計
描 述 一、本環境教育教案參加「101年度臺中市政府環境保護局“Hold”住地球、環教紮根~創意教案徵選」,榮獲全市國小組佳作。 二、 課程設計內涵,以社會現況孩子們擁有大量玩具或遊戲器材,在使用過後能賦予其新生命與用途不浪費前提下,透過讓小朋友實地參觀「二手玩具圖書館」,一起感受資源可再運用,也提供孩子學習分享、責任、公德心等品格教育的機會,體認「珍惜資源、資源再用」的意義。
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立全社區探訪 1年級 至 6年級 素材
描 述 利用影片介紹位於臺中市大肚區蔗部里的模範環保社區-立全社區,他克服幾乎廢村的困境,發展出回收寶特瓶所裝飾的環保水車、廚餘製作場、社區示範農園、腳踏車發電的風車等等特色,不僅是鄉土教育的教材,更是環境教育的優秀典範。
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校園植物照片-千日紅/圓仔花 1年級 至 9年級 素材
描 述 千日紅(學名:Gomphrena globosa),又名圓仔花、百日紅(廣州)、火球花(北京),原產於熱帶美洲各國內地,一般在春天播種繁殖。千日紅的花語是「不朽」。分布於美洲熱帶以及中國大陸的南北各省等地,目前已由人工引種栽培。<引自維基百科>
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風中奇緣 ~ 桃花心木之美 1年級 至 6年級 學習單
描 述 潭陽國小九十六學年度植物季『風中奇緣~桃花心木之美』活動 (一)藉由本次活動讓學生認識校園內的花草樹木及校園環境,並能愛惜它。 (二)鼓勵學生多觀察自然界事物,了解桃花心木的特性。 (三)培養學生自主學習、主動發掘大自然各種變化。 (四)培養學生尊重生命,了解生命的意義。 (五)結合其他領域教學以求教學統整。
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地層下陷防治 4年級 至 6年級 教材
描 述 利用投影片進行地層下陷防治觀念的宣導
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