環境教育類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
正負2度C 7年級 至 9年級 學習單
描 述 根據正負2度C的影片設計學習單,透過對影片內容省思人類對環境的破壞,以及我們對地球所應做的努力
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主題名稱 適用年級 資源種類
守著校園守著你 5年級 至 6年級 教材
描 述 校園的鳳凰木生命現象似乎走到盡頭,全校師生發起喚醒鳳凰木祈福活動,本教材用詩的語言,以鳳凰木的身份,訴說自己對學校的感情與感謝,感恩師生校的疼惜與不捨,可用於閱讀賞析及寫作仿寫教學,也可作為環境教育.生命教育教學教材.
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主題名稱 適用年級 資源種類
我是猴子,不是袋鼠 1年級 至 6年級 素材
描 述 哺乳期的小猴子大多緊抓貼在母猴子的胸、腹部,由母猴帶著四處活動。猴媽媽快速地攀爬、擺盪穿梭於樹上、山林間,因此小猴子要抓得牢才不至於在攀爬時跌下。一般人乍看之下,以為母猴也跟袋鼠一樣有個袋子裝小猴子,而其實那是小猴子自己生存的本能。
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STS單元設計-關愛水筆仔 4年級 至 6年級 教學設計
描 述 1. 教師能以社會議題引發學生知覺並藉著戶外教學實地探查:因人類高度的經濟活和科學產品,已嚴重污染大自然的原有生態面貌,對此能有實際的省思與行動。 2. 能採大單元教學與相關課程做一統整和連結。 3. 藉由學生自評、組員互評、小組互評和老師評比,達到評量多元、多樣化的精神。
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植物動物大有關係 該 6年級 學習單
描 述 獲得彰化縣九十二學年度植物教學學習單徵選優等 本學習單主要是配合課本中『族群與群落』的單元設計,透過教學活動及學習單的習寫,讓學生了解植物對於生態環境貢獻良多,尤其當我們發現植物很多特點都是不可或缺的時候,更容易感受到植物的重要性,除此之外,動物和植物之間的關係更是密不可分,有生產與消費的關係,更有互助生長的關係。最後探討在一個食物網之中,不管是植物還是動物,他們的角色都是牽一髮而動全身,希望藉由人類不當行為的討論,來促使孩子們反省過去人類危害生態環境的錯誤,以及未來我們對生態環境的任一行為都必須慎思再三。
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源源不斷-珍惜能源一起來 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 此單元教學主要培養學生對於環保議題的了解與重視,並進一步讓學生瞭解生活中珍惜能源、節能減碳的具體活動,以影片欣賞、分組討論、師生互動等結構化的教學活動,讓學生在課程中理解、反思並實踐,落實珍惜能源的概念與節能減碳的生活習慣。曾獲101年度全國國民小學融入式能源教育創意教案競賽第三名。
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風中奇緣 4年級 至 6年級 教學設計
描 述 隨著全球暖化問題日益嚴重及傳統能源加速耗竭,世界主要國家莫不將「節能減碳」納為施政新思維,進行能源戰略佈局、施行綠色新政、發展綠能產業,以營造永續之低碳社會與發展低碳經濟。環境保護議題是國內外所關注的焦點,經由教學提供學生自然體驗或探索等活動,根據學校或社區特色,使學校所在地區的環境議題成為教學內容以建構課程意義。
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永寧國小校園植物網 1年級 至 6年級 教材
描 述 配合地圖標示及分區,以圖文並呈的方式,介紹校內的主要植物,每種植物也都搭配位置圖,讓學生可以輕易的找到網頁上的植物,也能從分區的介紹中快速找到對應的植物名稱及特性,除了在環境教育應用外,也適合中低年級自然領域教學。
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融入式能源教育創意教案---「關愛環境、珍惜能源」 3年級 至 6年級 教學設計
描 述 本教案參加臺中市101年度國民小學能源教育融入式創意教案徵選,榮獲全市第二名。 學校在「能源教育」的課程設計,多數在自然與科技領域。本次融入藝術人文領域的表演藝術,以表演藝術的「兒童劇場」方式呈現,包括編劇、演員、舞台道具設計、服裝造型、音樂與肢體等,提昇孩子學習的高度興趣。透過「能源教育」創作戲劇,讓小朋友實際演出與共同欣賞,希望藉由有趣活潑的方式,開啟學生對「能源運用」的正確認知、增進學生對於「能源議題」的關注。 本創意教案設計,針對高年級孩子熱愛演戲、喜愛看戲的特質,巧妙運用各種教材資源,設計有趣的課程內容。透過兒童戲劇演出、共同參與、影片分享、分組討論、學習單構思……,完整組織這個主題的學習活動。期望透過多元化的「能源課程」分享,讓小朋友進而能關心我們環境裡的「能源發展現況」。
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環境教育—關懷小地方,改變全世界 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 此課程從照片、繪本、新聞以及影片著手,藉此吸引學生興趣,讓小朋友思索我們生活周遭的環境是否逐漸改變,在不知不覺中人類是否成為破壞生活環境的劊子手,進而提醒小朋友,要改變其實不難,只要從小地方著手,由自身做起,打造美麗的綠色家園,那麼這世界會更美好。
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讓寄居蟹的家重回大自然的懷抱 3年級 至 6年級 教材
描 述 海邊常見的貝殼是寄居蟹的家,曾幾何時,這些美麗的貝殼變得愈來愈少,造成人工垃圾充斥的怪現象。本簡報除了提供七種常見的貝殼照片外,也提供數張有關貝殼的俯視圖,並以小故事說明本土寄居蟹目前面臨的困境及如何改進之道供大家參考。
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Earth Day 4年級 至 6年級 學習單
描 述 近年來地球暖化、氣候異常、天災不斷,地球所面對的種種壓力是由人類所造成的。配合學校"環保教育宣導月",希望透過學習單的書寫,讓學生瞭解地球正面臨空前的環境與生態危機,人類必須挺身而出,做好垃圾分類,以維護地球生態環境的平衡與安全。因此藉由文化節慶的學習活動,讓學生更瞭解拯救地球的不二法門乃是3R(Recycle, Reuse, Reduce),祈求大家一同為地球環境保護而努力!
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環境教育教案 1年級 至 2年級 教學設計
描 述 本教案係配合環境教育推動,在綜合課程實施一節的宣導型教案,並參考環保署的"節能減碳"推廣網站中之資源,配合課後實施自我檢核表。
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風中奇源-野外觀察學習單 5年級 至 6年級 學習單
描 述 1.配合『風中奇源』教案,了解地球的能源有限,及化石能源枯竭的危機。 2.了解能源的分類,能知道風力如何應用於發電。 3.於課堂教學後再規劃戶外教學,切記先查詢潮汐狀況,讓學生從實際體驗活動中,了解能源對生活的重要性,能珍惜能資源,確實落實在生活中。 4.教導學生運用適當的探查技巧觀察及蒐集環境資料,除了觀察風車外,並探索風車下的濕地生態。 5.戶外教學後再填寫此學習單較為適宜。 6.風力大小的測定只要能說出風大->轉速快,風小->轉速慢的概念即可,不需精確算出風速。
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福壽螺飲食觀察記錄表 3年級 至 6年級 學習單
描 述 透過探索社區,認識水田的各種不同樣貌,體會水田之美及農民生活,同時觀察與記錄福壽螺對農作物的影響,極其可怕的繁殖特性。進而省思外來種對台灣生態的影響,體會人與自然、人與環境共存關係。
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福壽螺的觀察與測量 3年級 至 6年級 學習單
描 述 透過探索社區,認識水田的各種不同樣貌,體會水田之美及農民生活,同時觀察與記錄福壽螺對農作物的影響,極其可怕的繁殖特性。進而省思外來種對台灣生態的影響,體會人與自然、人與環境共存關係。
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福壽螺與田螺 3年級 至 6年級 素材
描 述 1.福壽螺與田螺是水田、溝渠中常見生物,其外型類似,但前者對農作物危害甚大,見青則食的食性造成農民莫大損失。也是農民頭痛的生物,故辨別其外型,可正確清除水田殺手-福壽螺。 2.此素材可以作為『水田殺手』教案教學時的補充教材。
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主題名稱 適用年級 資源種類
風中奇源-認識風力發電 5年級 至 6年級 學習單
描 述 1.配合『風中奇源』教案,了解地球的能源有限,及化石能源枯竭的危機。 2.了解能源的分類,能知道風力如何應用於發電。 3.於課堂教學後再規劃戶外教學,切記先查詢潮汐狀況,讓學生從實際體驗活動中,了解能源對生活的重要性,能珍惜能資源,確實落實在生活中。 4.教導學生運用適當的探查技巧觀察及蒐集環境資料,除了觀察風車外,並探索風車下的濕地生態。 5.戶外教學後再填寫此學習單較為適宜。
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主題名稱 適用年級 資源種類
小綠芽得獎圖畫書「我的野人朋友」設計的教案標題為「話我家鄉、畫我 該 5年級 教學設計
描 述 在人類為了個人的私慾、生活的便利及經濟的發展,肆意破壞大自然的環境,使現今台灣的生態面貌已與三、四十年前相差甚遠。希望藉由此各單元的教學,能引導學生由校園內到校園外,投入關懷週遭的社區,了解自己社區的生態,進而能盡一己之力,為居住的家鄉環境貢獻心力。
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主題名稱 適用年級 資源種類
彩殼淑女蟲 3年級 至 6年級 教材
描 述 1.瓢蟲的教學互動多媒體Flash軟體。 2.認識瓢蟲的生活、天敵,與人類的關係。 3.(闖關、拼圖、配對遊戲)
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