家政教育類 的資源

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家庭教育閱讀活動:繪本《不要放手喔!》導讀 7年級 至 8年級 教學活動
描 述 「拜託啦,爸爸,教我騎車好不好?」繪本主角蘇菲請爸爸教她騎腳踏車。從學騎腳踏車事件,了解蘇菲的爸爸何時放手,進而讓學生思考,何時可讓父母放手,也讓學生了解獨立自主的重要,並於延伸閱讀中體會父母親對他們的愛與關懷。
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家庭教育融入家庭暴力防治---正念聆聽 4年級 至 6年級 教學活動
描 述 親師懇談會,家長提到孩子在家中頂撞、目無尊長、對媽媽大小聲,家中常戰火四起,希望進行家庭教育解決。本文配合綜合課「溝通交流道」進行家庭教育與暴力防治的機會教育;介紹溝通時聆聽的重要,並引導學生學習「正念聆聽」技巧,做有效的溝通,而「正念聆聽」也是孝順父母的行為表現。
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家庭教育-多元文化 該 7年級 教學活動
描 述 藉由課程活動設計,讓學生有機會與家長對話討論,理解不同時期的童年生活,提供課堂上分享的機會增加學生課後生活的參考活動。 藉由活動設計,讓同學在組別中學會溝通討論,並給予機會實際上台帶領執行童玩活動,在童(同)樂會中提升班級向心力。 ---本教案曾投稿台中市家庭教育教案比賽。
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灑掃、應對、進退 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 本教案旨在讓學生了解古代儒家「灑掃、應對、進退」的教育重點。閱讀專書,瞭解日本「掃除道」企業家精神。學生透過晨掃、晨跑的活動,鍛鍊身心並培養優良品格。 參加103年度臺中市國民中小學推動品德教育之具體做法與案例甄選,獲國小班級經營組優等。
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火車過山洞-丟丟銅(祖孫共學) 1年級 至 4年級 教學設計
描 述 音樂是人類生活中不可或缺的娛樂活動,唱歌是最簡單又易施行的項目,能抒發情感,促進身心健康。然而台灣各地早期流傳許多歌謠,這些歌謠能反映當地人的語言、生活及文化特色,其中宜蘭民謠-「丟丟銅仔」是大家耳熟能詳的歌曲,曲調簡短活潑,容易學習。祖孫若能共同學習,不但能增進祖孫間的互動,還能藉此方式推展鄉土語言。描述火車進山洞的歌曲「丟丟銅仔」為宜蘭地方民謠,因此延伸教學內容介紹宜蘭的風土民情,和台灣鐵路的演進,進一步瞭解台灣本土之歷史與文化。因為是祖孫共學的課程,其內容的安排除了知識性外,若能考慮到實用性與生活、資訊結合,豈不更佳。所以將資訊融入教學,利用網際網路連結相關網站,讓祖孫們了解網際網路於生活中的應用。
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面對面的讚,更讚! 該 4年級 教學設計
描 述 「社會問題根源在家庭、顯現在學校、惡化在社會。」家庭教育是一切育的基石,也由於現今社會的家庭組成,已跟以往有很大的改變,失親、單親與隔代家庭已漸漸成為多數,學校如何因應家庭形式改變,所帶來的衝擊與影響,就顯得相當重要,教師藉此也可以將正確概念教給學生。 在此藉由此單元活動的進行,讓學生能更加認識現今家庭組成模式,及對自己的家庭狀況有更深入的了解,進而更珍惜及愛護我們自己的家庭。
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「話說我的家」 該 2年級 教學活動
描 述 「話說我的家」教學活動中,引導孩子了解自己家庭的成員,介紹家人的特徵與興趣、回想與家人相處互動的情形,藉以引發孩童觀察、省思與家人的關係,能進一步體會家人的辛勤付出,並能及時回饋,營造良好的親子互動關係,促進家庭的和樂和諧。「總是沒空的爸爸」繪本中,忙碌的爸爸總是有處理不完的公事,無暇顧及他寂寞孤單的兒子,一場夢卻徹底改變了爸爸平日說話的方式;改變了他與孩子間的互動關係。繪本是低年級孩子最喜愛的讀本,希望藉由繪本的引導,影響孩子與家長的觀念,促進親子間的互動關係,希望所有的父母們都能以愛、耐心陪伴孩子成長。
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家庭教育 3年級 至 4年級 學習單
描 述 一年一度的母親節又來到,透過此活動可以增進家長與孩子間的互動,藉此使親子間感情更佳。
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熱呼呼ㄟ芋圓 4年級 至 6年級 教材
描 述 在嚴寒的冬天裡來一碗熱熱的芋圓,全身可都暖了起來。做芋圓其實很容易喔!自己DIY,料多又實在,還可避免捲入「毒澱粉」風暴呢!可以帶學生做做看。
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小傑的生日禮物 3年級 至 6年級 教材
描 述 透過小故事,讓學生從故事中進行討論,認識自己在家庭中的角色及學習情緒表達與溝通能力。 ============================================================ 1.小傑的生日剛好是中秋節,所以小傑的爸媽每年都會在中秋節的家族聚餐中順便為小傑慶生。 2.以往,爸爸媽媽會在這一天送給小傑一個生日大禮。 3.而這兩年因為經濟不景氣,小傑爸爸的工作也受到了影響。 4.原本小傑期待能收到最好玩的遊戲機。 5.但今年收到的卻是一份拼圖。 6.小傑失望極了,坐在地上哭鬧、發脾氣,不願意起來...
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我爸爸超厲害 1年級 至 2年級 學習單
描 述 藉由這個繪本故事與學習單,增進父親與孩子之間的感情。
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家庭教育--讓我更懂你 該 6年級 教學設計
描 述 針對家庭成員老化時可能會面對的問題---失智症,所設計的教案,分為3節課,由認識遺傳老化、失智症,到正確照護方法,以及如何尋求社會支援,適合六年級綜合活動和健康課。
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家庭互動與溝通《天下的媽媽都是一樣的》 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 天下的媽媽都是一樣的嗎?你的媽媽是每天在家裏打掃、煮飯的媽媽?還是在職場上工作的媽媽呢?是嚴肅緊張型的媽媽?還是活潑有趣的媽媽?媽媽一天,她們都在忙些什麼,妳注意過嗎?不論妳用那個角度來看媽媽,相信她們都一樣,有顆愛孩子的心,和一份被孩子所愛的期待! 個人於是利用任教時間講述繪本《媽媽爸爸不住一起了》,以協助學生瞭解「愛要及時表達」的重要,並瞭解學生和家人間彼此關愛行為的表達情形。意外的發現:學生對於家人的關愛行為中,不但少有即時的感謝,更遑論主動以言行表達對家人的關懷。因此,激發個人延伸故事的內涵,是設計此教學活動的主要理念。
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繪本創作-很愛很愛妳,喵咪! 1年級 至 6年級 教材
描 述 透過繪本創作表達對母親的愛與感謝!
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傳統節慶與節日~冬至 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 一年ㄧ度的冬至時節即將來臨,希望藉由此次教學介紹家鄉的傳統習俗節日─冬至。冬至的由來及其流傳的相關文化與學生分享,並了解冬至在古代是團圓的日子,也稱為「過小年」,所以有冬至吃湯圓就長了一歲的說法,並一同探索鄰近國家與地區由於受的中華文化的薰陶,也有一些冬至的文化習俗。
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其實你不懂我的心 該 5年級 教學設計
描 述 「其實你不懂我的心」教學設計以「你可以更懂我的心」為核心概念發展主題課程。
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傳家之寶 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 本次教學活動設計的主要理念係從「家」重要的價值觀開始談起,到辨識家庭成員們對自身的付出,讓孩子重新反省能為家庭盡的責任與義務,同時透過討論共同處理家庭可能的問題或已面臨的困境。
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菸菸一熄 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 現代人對於菸害防制也是相當的注重,但是抽菸的人並沒有快速下降。是因為菸的成癮性實在太可怕,到成人就很難戒除。因此要從小灌輸有關菸害的相關概念,才不會讓學生從小就接觸到菸,從小做起是最好的方式。 而單純的教科書教學會讓學生無法提起興趣來學習,因此設計者設計了一些有關菸害防制的教學活動,讓學生好像就在玩遊戲一樣,從活動中學習,這樣就不會讓學生感覺到是無聊乏味教導式的學習,而是充滿樂趣的學習。
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感恩祖孫節 4年級 至 6年級 教材
描 述 透過影片分享與祖孫節之介紹,喚起學生重視祖孫之情感交流,進而增進祖孫間之情誼.
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清理冰箱 5年級 至 6年級 學習單
描 述 教導學生清理冰箱,可用作回家作業。
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