| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 家庭教育閱讀活動:繪本《不要放手喔！》導讀 | 7年級 至 8年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 「拜託啦，爸爸，教我騎車好不好？」繪本主角蘇菲請爸爸教她騎腳踏車。從學騎腳踏車事件，了解蘇菲的爸爸何時放手，進而讓學生思考，何時可讓父母放手，也讓學生了解獨立自主的重要，並於延伸閱讀中體會父母親對他們的愛與關懷。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000839 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 家庭教育融入家庭暴力防治---正念聆聽 | 4年級 至 6年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 親師懇談會，家長提到孩子在家中頂撞、目無尊長、對媽媽大小聲，家中常戰火四起，希望進行家庭教育解決。本文配合綜合課「溝通交流道」進行家庭教育與暴力防治的機會教育；介紹溝通時聆聽的重要，並引導學生學習「正念聆聽」技巧，做有效的溝通，而「正念聆聽」也是孝順父母的行為表現。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000530 | 分享日: 104-11-18 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 家庭教育-多元文化 | 該 7年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 藉由課程活動設計，讓學生有機會與家長對話討論，理解不同時期的童年生活，提供課堂上分享的機會增加學生課後生活的參考活動。 藉由活動設計，讓同學在組別中學會溝通討論，並給予機會實際上台帶領執行童玩活動，在童(同)樂會中提升班級向心力。 ---本教案曾投稿台中市家庭教育教案比賽。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000497 | 分享日: 104-11-17 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 灑掃、應對、進退 | 5年級 至 6年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 本教案旨在讓學生了解古代儒家「灑掃、應對、進退」的教育重點。閱讀專書，瞭解日本「掃除道」企業家精神。學生透過晨掃、晨跑的活動，鍛鍊身心並培養優良品格。 參加103年度臺中市國民中小學推動品德教育之具體做法與案例甄選，獲國小班級經營組優等。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000819 | 分享日: 103-10-25 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 火車過山洞-丟丟銅(祖孫共學) | 1年級 至 4年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 音樂是人類生活中不可或缺的娛樂活動，唱歌是最簡單又易施行的項目，能抒發情感，促進身心健康。然而台灣各地早期流傳許多歌謠，這些歌謠能反映當地人的語言、生活及文化特色，其中宜蘭民謠-「丟丟銅仔」是大家耳熟能詳的歌曲，曲調簡短活潑，容易學習。祖孫若能共同學習，不但能增進祖孫間的互動，還能藉此方式推展鄉土語言。描述火車進山洞的歌曲「丟丟銅仔」為宜蘭地方民謠，因此延伸教學內容介紹宜蘭的風土民情，和台灣鐵路的演進，進一步瞭解台灣本土之歷史與文化。因為是祖孫共學的課程，其內容的安排除了知識性外，若能考慮到實用性與生活、資訊結合，豈不更佳。所以將資訊融入教學，利用網際網路連結相關網站，讓祖孫們了解網際網路於生活中的應用。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001153 | 分享日: 103-10-14 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 面對面的讚，更讚！ | 該 4年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 「社會問題根源在家庭、顯現在學校、惡化在社會。」家庭教育是一切育的基石，也由於現今社會的家庭組成，已跟以往有很大的改變，失親、單親與隔代家庭已漸漸成為多數，學校如何因應家庭形式改變，所帶來的衝擊與影響，就顯得相當重要，教師藉此也可以將正確概念教給學生。 在此藉由此單元活動的進行，讓學生能更加認識現今家庭組成模式，及對自己的家庭狀況有更深入的了解，進而更珍惜及愛護我們自己的家庭。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000762 | 分享日: 103-09-10 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 「話說我的家」 | 該 2年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 「話說我的家」教學活動中，引導孩子了解自己家庭的成員，介紹家人的特徵與興趣、回想與家人相處互動的情形，藉以引發孩童觀察、省思與家人的關係，能進一步體會家人的辛勤付出，並能及時回饋，營造良好的親子互動關係，促進家庭的和樂和諧。「總是沒空的爸爸」繪本中，忙碌的爸爸總是有處理不完的公事，無暇顧及他寂寞孤單的兒子，一場夢卻徹底改變了爸爸平日說話的方式；改變了他與孩子間的互動關係。繪本是低年級孩子最喜愛的讀本，希望藉由繪本的引導，影響孩子與家長的觀念，促進親子間的互動關係，希望所有的父母們都能以愛、耐心陪伴孩子成長。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00002004 | 分享日: 102-11-25 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 家庭教育 | 3年級 至 4年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 一年一度的母親節又來到，透過此活動可以增進家長與孩子間的互動，藉此使親子間感情更佳。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000981 | 分享日: 102-11-05 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 熱呼呼ㄟ芋圓 | 4年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 在嚴寒的冬天裡來一碗熱熱的芋圓，全身可都暖了起來。做芋圓其實很容易喔！自己DIY，料多又實在，還可避免捲入「毒澱粉」風暴呢！可以帶學生做做看。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001020 | 分享日: 102-11-03 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 小傑的生日禮物 | 3年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 透過小故事，讓學生從故事中進行討論，認識自己在家庭中的角色及學習情緒表達與溝通能力。 ============================================================ 1.小傑的生日剛好是中秋節，所以小傑的爸媽每年都會在中秋節的家族聚餐中順便為小傑慶生。 2.以往，爸爸媽媽會在這一天送給小傑一個生日大禮。 3.而這兩年因為經濟不景氣，小傑爸爸的工作也受到了影響。 4.原本小傑期待能收到最好玩的遊戲機。 5.但今年收到的卻是一份拼圖。 6.小傑失望極了，坐在地上哭鬧、發脾氣，不願意起來... | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001118 | 分享日: 102-10-22 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 我爸爸超厲害 | 1年級 至 2年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 藉由這個繪本故事與學習單，增進父親與孩子之間的感情。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00003159 | 分享日: 102-10-15 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 家庭教育--讓我更懂你 | 該 6年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 針對家庭成員老化時可能會面對的問題---失智症，所設計的教案，分為3節課，由認識遺傳老化、失智症，到正確照護方法，以及如何尋求社會支援，適合六年級綜合活動和健康課。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001933 | 分享日: 102-10-14 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 家庭互動與溝通《天下的媽媽都是一樣的》 | 5年級 至 6年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 天下的媽媽都是一樣的嗎？你的媽媽是每天在家裏打掃、煮飯的媽媽？還是在職場上工作的媽媽呢？是嚴肅緊張型的媽媽？還是活潑有趣的媽媽？媽媽一天，她們都在忙些什麼，妳注意過嗎？不論妳用那個角度來看媽媽，相信她們都一樣，有顆愛孩子的心，和一份被孩子所愛的期待！ 個人於是利用任教時間講述繪本《媽媽爸爸不住一起了》，以協助學生瞭解「愛要及時表達」的重要，並瞭解學生和家人間彼此關愛行為的表達情形。意外的發現：學生對於家人的關愛行為中，不但少有即時的感謝，更遑論主動以言行表達對家人的關懷。因此，激發個人延伸故事的內涵，是設計此教學活動的主要理念。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001054 | 分享日: 102-10-14 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 繪本創作-很愛很愛妳,喵咪! | 1年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 透過繪本創作表達對母親的愛與感謝！ | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001037 | 分享日: 102-10-05 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 傳統節慶與節日~冬至 | 3年級 至 4年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 一年ㄧ度的冬至時節即將來臨，希望藉由此次教學介紹家鄉的傳統習俗節日─冬至。冬至的由來及其流傳的相關文化與學生分享，並了解冬至在古代是團圓的日子，也稱為「過小年」，所以有冬至吃湯圓就長了一歲的說法，並一同探索鄰近國家與地區由於受的中華文化的薰陶，也有一些冬至的文化習俗。 | ||
| 推薦數=00000001 點閱數=00001561 | 分享日: 102-10-04 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 其實你不懂我的心 | 該 5年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 「其實你不懂我的心」教學設計以「你可以更懂我的心」為核心概念發展主題課程。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001003 | 分享日: 102-10-02 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 傳家之寶 | 3年級 至 4年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 本次教學活動設計的主要理念係從「家」重要的價值觀開始談起，到辨識家庭成員們對自身的付出，讓孩子重新反省能為家庭盡的責任與義務，同時透過討論共同處理家庭可能的問題或已面臨的困境。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001033 | 分享日: 102-09-30 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 菸菸一熄 | 5年級 至 6年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 現代人對於菸害防制也是相當的注重，但是抽菸的人並沒有快速下降。是因為菸的成癮性實在太可怕，到成人就很難戒除。因此要從小灌輸有關菸害的相關概念，才不會讓學生從小就接觸到菸，從小做起是最好的方式。 而單純的教科書教學會讓學生無法提起興趣來學習，因此設計者設計了一些有關菸害防制的教學活動，讓學生好像就在玩遊戲一樣，從活動中學習，這樣就不會讓學生感覺到是無聊乏味教導式的學習，而是充滿樂趣的學習。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000891 | 分享日: 102-09-26 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 感恩祖孫節 | 4年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 透過影片分享與祖孫節之介紹,喚起學生重視祖孫之情感交流,進而增進祖孫間之情誼. | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000978 | 分享日: 102-09-24 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 清理冰箱 | 5年級 至 6年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 教導學生清理冰箱，可用作回家作業。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001034 | 分享日: 102-09-13 | 詳全文(增加點閱數) |