家政教育類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
讓家變成+〈家,為你的人生加分〉~家庭教育 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 以適當的方式化解目前家中常發生的親子緊張關係,讓家庭氣氛更和諧。 本教案參加教育部家庭教育教案徵選獲得優選。
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想念․外婆(生命教育) 1年級 至 6年級 素材
描 述 現代的家庭,由於父母忙錄,因此家人間的關係越來越疏離,很多的家庭功能漸漸被遺忘、喪失,希望藉由這篇自編的故事與問題探討,能喚起孩子對家人的情感,重拾天倫之樂,並以故事中的外婆為榜樣,讓孩子學習成為一個體貼、關心、助人的人。從「外婆的過世」這個事件,雖然大家都難過不已,但懵懂無知的孩子無法體會大人的心情,藉著孩子與媽媽的問答中,一一道出外婆的好,以及外婆對家人的付出,而這慢慢累積出的情感令大家暨悲慟又捨不得。這個故事的靈感來自編寫者本身的經驗,透過文字與圖畫,把對媽媽的思念記錄下來。(生命教育教學自製媒體素材競賽榮獲入選)
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主題名稱 適用年級 資源種類
我想要愛 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 藉由繪本「我想要愛」讓兒童體驗與感受家人之間的愛,並對家人付出關懷,更進而提出具體愛家行動計畫與同學分享,並且真正落實在日常生活之中。
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低年級兩性平等學習單 1年級 至 2年級 學習單
描 述 一、以端午節縫香包引導男生、女生都要分擔家事。 二、寫出或畫出會做的家事
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祖孫共學教育方案 ~大手牽小手 歡樂帶著走 3年級 至 6年級 教學設計
描 述 本方案共可分為四個單元,第一個單元--「叮咚!麻吉來敲門!」主要是讓阿公阿媽透過網路和孫子聊天,以拉近彼此的距離;第二個單元--「夢想風箏起飛」則是藉由祖孫共同製作風箏一起享受童年的樂趣;第三個單元--「藝想世界」,是要讓阿公阿媽透過和孫子的才藝腦力激盪,知道彼此的拿手絕活兒;最後,透過「愛的宣言」讓阿公阿媽因孫子的真心告白,感受到孫子那濃濃的愛與感謝。 在這份短短四節課的祖孫共學的活動中,希望不僅能透過這些活動達到祖孫情感交流的目的,也讓祖孫對彼此有更進一步的瞭解,最後,讓阿公阿媽與孫子不僅是祖孫,也是好麻吉!
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煮火鍋全體驗 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 在「空氣與燃燒」這個單元,學生藉由烤蕃薯充份瞭解燃燒對物體造成的變化,其中,會讓食物變美味是很重要的一個發現,造就了人類文化中的精華!這個活動藉由自然與生活科技的學習所引發的動機,配合綜合領域~家事的學習,讓學生從分配預算、計算熱量、實際採買到洗切食材、下鍋吃飯,完成生活的完全體驗。
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家庭教育學習單—知福惜福 4年級 至 6年級 學習單
描 述 讓學生在藉由訪問母親在懷孕、或照顧我們成長的過程中,遇到的問題及擔憂的事情,並請學生運用觀察力來觀查哪些是平常父母對我們的用心照顧,而我們忽略的,進而感恩父母的恩情!
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家庭教育--祖孫週學習單 5年級 至 6年級 學習單
描 述 1.分成低中高年段 2.讓學生學會感恩長輩 3.引導學生看見並學習長輩的優點與貢獻。
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愛的方程式 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 家庭是一個人成長的地方,更是溫暖的避風港,也是受教育的啟蒙地,對個人而言影響甚鉅。 但是隨著時代的變遷,家庭結構也逐漸改變。層出不窮的問題也逐一浮現,例如:離婚、婚姻暴力、單親家庭、隔代教養、外籍媽媽的家庭、兒童虐待、性侵害、青少年犯罪事件等,都是因為家庭教育功能不彰所引起的後果。由此,可體會到家庭教育之重要性。 除了家庭的疏於管教照顧,還有學校道德生活教育成效不彰,社會大眾價值觀的改變,及媒體傳播高度的渲染,都是直接或間接影響兒童生活教育養成、人格成長發展與品德的陶冶。唯一解決之道,在於重建生活教育之功能,不管是家庭、學校或社會教育都有一份責任。 因此,一個健康家庭是能夠兼顧個體全面性的需求,並發揮家庭功能,以滿足孩子愛與安全感的需求,使身心得到健全的發展,相信只要大家盡心、用心,都能達到預防家庭問題產生的目的,人人想擁有高品質的現代化家庭生活絕非夢想,大家一起共勉之。 PS:獲得教育部徵選國民小學實施家庭教育優良活動及主題設計-高年級組優選
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品德小天使 1年級 至 6年級 教學設計
描 述 以《弟子規》為主軸,落實品德教育: 此教學計設是希望透過「首孝弟」、「次謹信」、「汎愛眾」、「而親仁」四個活動面相落實品德教育,希望孩子更能了解父母對我們的恩惠,並付諸實際行動答謝父母的辛勞。明瞭禮貌的重要,服從班規確實遵守,並感謝為班級服務的人。了解「愛的真諦」,懂得如何關懷別人。在生活中完成自己負責的工作,互相幫助、友愛同學。 (本教學設計參加台中縣品德教育範例徵選活動,榮獲佳作)
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主題名稱 適用年級 資源種類
家是溫暖的地方 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 家是孩子與社會接觸的第一個場域,孩子自出生即受到許多呵護,對於這些呵護,常常視為理所當然,無法體會父母的愛心,或不會表達謝意;透過有意義的教學活動,引導孩子感受親恩,觸發孩子內在感恩的心並使能將感動化為行動。
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主題名稱 適用年級 資源種類
家庭互動與溝通---心心相印 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 「預防勝於治療」,期望藉由體驗式的活動設計,抒解學生情緒,引導學生學習正確溝通方式,增進親子關係,達成「雙贏」局面,預防親子衝突、家庭問題的發生。
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分享日: 100-10-31 詳全文(增加點閱數)

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