| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 閩南語語詞賓果 | 3年級 至 6年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 利用每個月及以前學習的閩南語語詞，讓學生在玩遊戲中抄寫練習。並以賓果遊戲，讓學生念出語詞給其他人找尋對應號碼。最快連成一線者為優勝，並再唸出連線語詞一次，達到寫、說、聽與讀的復習效果。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 春天的聲 | 該 1年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 對一年級的孩子來講，要以閩南語說出四季的自然現象或許會有些困難，本教案以翰林出版社閩南語第二冊「春天的聲」課文內容設計教案，以趣味性的摹聲詞及律動教學引導孩子從教學中獲得有關四季大自然的相關知識，從趣味活動中學習，更能達到學習目標。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 阿母食番薯 | 1年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 設計動機：廖主任授課時講了一個重要概念「不要一次教太多」、「可以教學生感興趣的」，這手順口溜是學生三年級和六年級學生唸給老師聽的，把它做成投影片教學並錄音，學生們興致高昂「都不想下課耶」。 引發孩子喜歡學習母語是需要點趣味性的! 運用時機：引起動機、母語日推廣等。 教學成效：學生對於自己的聲音錄音檔，愛不釋手、聽不釋耳，根本不想下課呢！聽聽自己唸的，充滿成就感。 使用說明： 請將頭影片及聲音檔放在同一個資料夾 ，您所教學的班級的學生聲音檔路下來後 ，可以先放給學生聽，再做連結播放，學生興趣高昂喔！ | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 有趣的順口溜—脫赤腳 四界行 | 1年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 教學用途:教導學生順口溜 讓學生藉由順口溜喜歡上閩南語 設計動機:廖主任授課時講了一個重要概念「不要一次教太多」、「可以教學生感興趣的」，這手順口溜是學生三年級和六年級學生唸給老師聽的，把它做成投影片教學並錄音，學生們興致高昂「都不想下課耶」。 使用說明： 請將投影片及聲音檔放在同一個資料夾 ，您所教學的班級的學生聲音檔路下來後 ，可以先放給學生聽，再做連結播放，學生興趣高昂喔！ | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 行路~頭犁犁 | 1年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 設計動機: 怎麼樣讓學生喜歡上閩南語課,這是我想要設計的原由 念有趣的順口溜 很能引起學生興趣呢! 使用說明： 請將投影片及聲音檔放在同一個資料夾 ，您所教學的班級的學生聲音檔路下來後 ，可以先放給學生聽，再做連結播放，學生興趣高昂喔！ | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 閩南語語詞賓果遊戲 | 該 2年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 本學習單是針對閩南語真平版本第三冊的第1-3課語詞進行複習，採用遊戲的方式讓小朋友在歡樂中進行閩南語的聽、說、讀、寫練習喔! | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 想厝的花眉仔 | 5年級 至 6年級 | 素材 | |
| 描 述 | 利用教育部閩南語700用字創作短文，可供學生進行閩南語閱讀、寫作模仿的相關素材。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000290 | 分享日: 104-12-03 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 我足感謝的人 | 3年級 至 4年級 | 素材 | |
| 描 述 | 閩南語演講稿。內容講述主角和阿嬤之間的情感，阿嬤辛苦扶養他、從小事教育他的故事。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000316 | 分享日: 104-12-01 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 大家來學閩南語俗諺 | 該 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 利用可愛圖片來說明俗諺 的意思,及分享三則閩南語笑詼,讓學習更有趣. | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000329 | 分享日: 104-11-29 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 我上感動的一件代誌 | 4年級 至 6年級 | 素材 | |
| 描 述 | 藉由教師自己創作的作品，提供學生閱讀的相關素材；讓學生藉由文章的內容，感受父母照顧子女的用心和辛勞，從而激發學生孝順父母的好行為。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000295 | 分享日: 104-11-27 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 閩南語當時行 | 1年級 至 9年級 | 素材 | |
| 描 述 | 在我們的日常生活中，有很多的招牌、標語或品牌名稱都是用閩南語發音的，但是用字卻都不是教育部的閩南語用字。本素材藉由蒐集、拍攝生活中的閩南語招牌、標語或品牌，同時呈現目前教育部所使用的閩南語用字，引發學生學習閩南語的動機，從而促進學生留意身邊的閩南語文字訊息，加深對閩南語用字的印象與學習。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000314 | 分享日: 104-11-26 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 校園新科技 | 3年級 至 4年級 | 素材 | |
| 描 述 | 此為閩南語真平金安第七冊第一單元生活的環境之課後補充素材，提供學生課餘練習，進而擇優參加閩南語講古比賽。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000317 | 分享日: 104-11-24 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 講好話 | 3年級 至 6年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 1.瞭解過年常食用食物的閩南語名稱。 2.瞭解過年常食用食物的意義。 3.能用閩南語說出與食物相關的吉祥話。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000312 | 分享日: 104-11-24 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 難忘的記持 | 3年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 難忘的記持 提供閩南語寫作參考 本文參加103年本土語徵文閩南語教師組童詩˙入選 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000331 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 想起那當時 | 1年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 設計動機：10月參加一個閩南語研習，授課老師講了一個重要概念「不要一次教太多」、「可以教學生感興趣的」，這手順口溜是學生三年級和六年級學生唸給老師聽的，把它做成投影片教學並錄音，學生們興致高昂「都不想下課耶」。 教學成效：學生對於自己的聲音錄音檔，愛不釋手、聽不釋耳，根本不想下課呢！聽聽自己唸的，充滿成就感。 使用說明： 請將頭影片及聲音檔放在同一個資料夾 ，您所教學的班級的學生聲音檔路下來後 ，可以先放給學生聽，再做連結播放，學生興趣高昂喔！ | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000289 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 山豬三兄弟 | 該 5年級 | 素材 | |
| 描 述 | 本投影片蒐集了有關康軒五下第10冊第三課「山豬三兄弟」的課文相關圖片，能夠促進學生瞭解課文文意，同時能讓學生進行趣味課文背誦，加強學生朗讀文章的口語能力。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 美食情報員 | 3年級 至 4年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 1.瞭解夜市美食的閩南語名稱。 2.能用閩南語說出自己最喜歡的夜市美食最少五項。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000277 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 自我紹介 | 3年級 至 4年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 以閩南語介紹自己的基本資料 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000336 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 踅夜市真趣味 | 3年級 至 4年級 | 素材 | |
| 描 述 | 閩南語演講稿。描述主角喜歡逛夜市的原因，以及夜市帶給大家的樂趣。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 冬節來挲圓 | 2年級 至 3年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 運用閩南與音韻的趣味，讓小朋友在韻律中自然學習。經由學習小朋友能認識傳統節日的習俗及欣賞傳統文化之美，並懂得愛自己、關愛家人，進而尊重生命、珍惜生命，培養互助的生活態度。 經由欣賞與討論獲得美感的經驗與想像力，進而培養藝術創作的興趣而勇於繪畫的創作，欣賞生活環境美的事物，並將藝術創意與巧思落實在生活中。 | ||
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