| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 五官好幫手 | 1年級 至 6年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 藉由四節課的教學設計讓學生體會五官的重要性及知道保健方法 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001979 | 分享日: 104-11-30 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 認識分數 | 該 7年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 一.利用淺顯易懂的文字與圖片,讓學生認識分子與分母
二,指導學生分數的正確念法
三.利用話題的方式讓學生對分數有更多的印象
四,利用闖關學習單檢測學生的學習成效 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000810 | 分享日: 104-11-30 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 認識證件~身分證 | 該 7年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 一.藉由身分証圖片讓學生認識身分證的內容
二.利用淺顯易懂的文字讓學生了解身分證的重要性
三.藉由講義與隨堂的練習,讓學生對身分證有更多的認識 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000952 | 分享日: 104-11-30 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 1-9數字記憶遊戲 | 2年級 至 4年級 | 教材 | |
| 描 述 | 1.老師示範在電子白板上點選一張數字卡，說出該數字卡的命名，請小朋友跟著一起說。
2. 老師再點選另一張字卡，步驟同上。
3.老師請按下[開始]學生聽聲音找出正確字卡的位置。
4.學生可以進行簡單的數字位置記憶遊戲。
5.適合中、重度智能障礙學生。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000746 | 分享日: 104-11-28 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 數一數錢夠不夠 | 1年級 至 6年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 1.適合可以分辨10元與1元，可以點數數量的學生。
2.利用10元與1元分開數的方法，分別寫出數量，最後數字組合得出總金額。
3.具有比較多少概念的學生，可以再使用判斷錢夠不夠買的學習單。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類" 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001082 | 分享日: 104-11-27 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 哪一個比較長？ | 該 1年級 | 教材 | |
| 描 述 | 利用遊戲的方式讓學生認是哪一個長度比較長。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000734 | 分享日: 104-11-25 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 小熊和朋友 | 1年級 至 4年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 1. 啟發小朋友在說故事上的想像力。
2. 訓練小朋友對於故事結構前後邏輯性的認知及提升句子的組織能力。
3. 讓小朋友從遊戲中學習語文，由易至難，循序漸進，提昇表達的能力及對造句的興趣。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000644 | 分享日: 104-11-24 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 認識1-10 | 該 1年級 | 教材 | |
| 描 述 | 以數字圖像口訣，輔助記憶1-10，並透過操作(圓點貼、圈選、著色、點數、習寫)方式，加深對數字的認讀及數量概念。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000720 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 幾何立體圖形與速率 | 該 6年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 配合第六冊數學速率，結合幾何概念立體圖形，透過講解與實作建構幾何立體圖形與速率的關聯性。 此資源屬"特殊教育-資賦優異類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000570 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 家族字識字法-辨認形近字 | 該 5年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 1.藉由一個母體字加上一個或一個以上的部件，組成一系列的子體字，形成「字族」，再通過一個語境，用「字族」裡各子體字編成故事 ，通過語言環境 ，學習一組漢字。
2.由課文中的生字延生出其他家族字，並教導其正確辨認形近字的策略。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001112 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 百分率-折扣問題(融入四捨五入法) | 該 5年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 一、首先要了解打折的計算方式。
二、學會OFF的打折計算方式。
三、學習四捨五入的概念。
四、將打折融入生活情境中-結合購物，指導孩子解決問題。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000688 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 中秋節 | 1年級 至 6年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 藉由中秋節相關的圖片、語詞、活動內容，引導學生將生活和學習做結合，幫助學生建立基本的常識，更容易快速的融入課程活動當中。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000513 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 認是直角、鈍角、銳角 | 2年級 至 6年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 透過實際觀看與觸摸三種角度的感覺，讓學生理解為何命名為直角、鈍角、銳角，並利用肢體操作讓學生習得何謂「角度」、角度大、角度小的概念。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000699 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 康軒國語第五冊第二課長大這件事 | 該 3年級 | 教材 | |
| 描 述 | 簡化課文，讓學生可以透過逐句唸讀的方式理解課文內容，並以圖像輔助學生對語詞的理解，利用習寫、連連看、剪貼等方式重複練習語詞，以加強對國字的記憶，除了在作業單上的習寫外，教學者亦可讓學生在國語作業簿上練習語詞，增加習寫機會。另外，附上描寫及鏤空字習寫單，可讓書寫障礙的學生練習。本教材亦提供簡單句型練習，加強表達應用能力。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001416 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 康軒國語第五冊第四課老寶貝 | 該 3年級 | 教材 | |
| 描 述 | 簡化課文，並以圖像輔助，增進語詞理解，利用連連看、剪貼、尋找目標語詞等重複練習，加深語詞記憶。另外，教導簡單句型，供學生練習。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001468 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 來去坐火車 | 6年級 至 8年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 教授學生搭火車的流程及相關注意事項 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000728 | 分享日: 104-11-23 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 有禮真好-認識禮券 | 7年級 至 9年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 1.可教導身心障礙學生辨別禮券的種類與用途
2.可教導身心障礙學生使用禮卷注意事項
3.可依照學生程度，選擇其適合的學習內容 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000462 | 分享日: 104-11-22 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 資源單-國語自標教材(暑假作業) | 1年級 至 4年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 中輕度智能障礙學生跟不太上原班級的進度，因此參考低年級的國語課程，再作為自編教材進行教學。暑假時間不荒廢課業，需打握時間，反覆練習，增加語文能力。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001210 | 分享日: 104-11-22 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 資源班-作夢的雲 | 該 1年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 該本國語課文適合給輕度及中度智能障礙學生學習。首先帶領學生念課文，再利用圖與圖、圖對字、字對字，讓學生能了解課文內容的意義，並增加識字能力。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000743 | 分享日: 104-11-22 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 特殊教育班英語字母篇-第1課-你寫的字好漂亮喔! | 3年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 專門為特殊教育班的孩子所設計的字母ABCD之課程。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000694 | 分享日: 104-11-22 | 詳全文(增加點閱數) |