特殊教育類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
我好擔心 3年級 至 4年級 教材
描 述 利用心智圖結合繪本提高閱讀理解力,並且教師自繪心智圖與自編閱讀理解題庫,以及生字與語詞.造句練習的學習單,榮獲台中市教材設計比賽第三名
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
我不知道我是誰 3年級 至 4年級 教材
描 述 利用心智圖結合繪本提高閱讀理解力,並且教師自繪心智圖與自編閱讀理解題庫,以及生字與語詞.造句練習的學習單,榮獲台中市教材設計比賽第三名
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
七隻瞎老鼠閱讀理解教材 3年級 至 4年級 教材
描 述 利用心智圖結合繪本提高閱讀理解力,並且教師自繪心智圖與自編閱讀理解題庫,以及生字與語詞.造句練習的學習單,榮獲台中市教材設計比賽第三名
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
好餓的毛毛蟲 3年級 至 4年級 教材
描 述 利用心智圖結合繪本提高閱讀理解力,並且教師自繪心智圖與自編閱讀理解題庫,以及生字與語詞.造句練習的教材,榮獲台中市教材設計比賽第三名
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
簡單做手偶玩具—廢物回收再利用 7年級 至 9年級 教學活動
描 述 人類過度使用自然資源,將是自然環境的浩劫。因此資源回收再利用極其重要。生活中許多的用品除了資源回收外,若能將物品改造、美化再利用,不但達到資源再利用的目的,也可以省下購買太多新物品、減少自然資源的耗損,進一步做到保護大自然、與環境和平共存的意義。本教學活動請同學將原本要丟棄的飲料紙空盒,利用簡單的創意,重新改造、美化,就可以成為手偶玩具。 本教學活動配合97課綱綜2-4-3規劃合宜的休閒活動,並運用創意豐富生活、2-4-6有效蒐集分析各項資源,加以整合並充分運用。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
班級台語講笑詼比賽 1年級 至 6年級 教學設計
描 述 透過班級台語講笑詼比賽教學,讓學生了解台語之美,藉由說笑話的過程,讓學生上台表演練習,增加學生說話技巧。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
生活中的聲音 該 1年級 教學活動
描 述 生活中有許多聲音,每種聲音代表不同的意義,藉由觀察及討論活動,讓孩子探索周遭常聽到的聲音,知曉每種聲音都有其所代表的特殊意義。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
南屯老街巡禮 2年級 至 4年級 教學活動
描 述 配合生活課程"認識社區",參觀學校附近街道!而南屯國小邊有著名的南屯老街景點,深具歷史及教育意義,故會帶領孩子以徒步方式進行社區探訪巡禮,讓孩子能更深入了解,並能愛護我們所居住的處所!
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
"言之有物" 3年級 至 4年級 教材
描 述 語文學習單1:老師把國字書寫結構統整簡易點出,配合身體律動和分組趣味競賽活動查閱,學生真得興緻盎然!(尤其對敝班輕度身心殘障生,頗能增長其書寫記憶和樂趣) 語文學習單2: 借由孩子們愛看漫畫情愫,讓其飛馬行空開放思考, 以素材內引導式的語詞.成語寫出一段話或短文.兒童樂此不疲,(爾後再隨機網路抓取漫畫素材,即時口述讀作,日積月累易提昇語文能力!) (*敝校上次校務評鑑亮點學校,這份學習單亦是該日備課日資料之一,教授觀課後鼓勵嘉勉,爾後學校獲得多項殊榮,故此也是實用又美麗回憶的"學習單"了!)
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
孔子變臉秀 該 7年級 教學活動
描 述 讓學生根據教師給予的孔子相關資料,憑藉著想像,從孔子的五官著手,創作出孔子的自畫像, 藉以引起學生對於至聖先師的興趣。
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
神聖之地學習單 該 4年級 教材
描 述 配合國小四上社會(康軒版)第二單元第二課「廟宇與老街」,藉由書籍、影片的引導,讓小朋友蒐集宗教的相關資料,建立小朋友對宗教初步的認識,並培養小朋友欣賞各種宗教建築之美。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
蓮花和睡蓮 4年級 至 6年級 教材
描 述 1.水生植物-蓮花就是荷花,植株型態為挺水型。單葉互生,圓形鈍狀葉向上高舉挺離水面,花凋謝後立即可見醒目的蓮蓬。 2.水生植物-睡蓮植株型態為浮水型。外型與蓮花相似,但不同於蓮花,睡蓮的葉子浮在水面上且葉基具V字形缺口,葉背有明顯的葉脈和氣胞,配合柔軟的葉柄,使葉片能浮貼於水面,可隨水位高低升降。 3.配合四上水生家族的水生植物單元,因為學生不容易區分蓮花和睡蓮,藉由圖片搭配說明讓學生更容易了解。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類,適合四到六年級程度的學生。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
外國的交通工具 1年級 至 6年級 教材
描 述 在社會領域介紹到交通工具時,可作為補充教材。
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
我和我的好朋友 1年級 至 2年級 學習單
描 述 接受朋友與自己的不同
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
看見多元的天空2_請到我的家鄉來 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 1.學習如何體現與落實尊重不同文化存在的價值與意義 2.瞭解多元文化議題與自己生活的關係 3.學習如何將多元文化內涵應用在課程的學習上 4.建立正確對待不同文化族群的觀念、態度與行為
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00000393
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主題名稱 適用年級 資源種類
新港交趾剪黏藝術村 該 4年級 教材
描 述 新港交趾剪黏藝術村是社區再造的典範之一.透過影片讓小朋友們更認識屬於台灣在地的特色.可使用於社會四下南一版第一單元~家鄉的機構與組織[社會放大鏡中]所提及[關懷家鄉發展的新港文教基金會]的補充.或用於第三單元~家鄉新願景中的第二課[共創家鄉新風貌]的補充. 影片中的音樂是農村曲,在著作權合理的使用範圍中屬非營利教育目的.
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00000306
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主題名稱 適用年級 資源種類
小學生改造計畫--上學準備篇 3年級 至 6年級 學習單
描 述 好的開始是成功的一半!期望藉由本學習單幫助小朋友檢視自己的上學準備工作,做好充分的上學前準備。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00000426
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主題名稱 適用年級 資源種類
看圖學成語 3年級 至 4年級 教材
描 述 利用簡易圖片,讓學生認識簡單的成語,並能了解成語含義及在句子中的用法。
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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點閱數=00000450
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主題名稱 適用年級 資源種類
從數學看各領域測量 該 9年級 教學設計
描 述 數學相似三角形的應用中提到高度和長度的測量方法,讓學生實際去測測看,並結合各領域中,有提到的方法讓學生統整,且用現在的APP軟體去量一量.
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
節慶教學 1年級 至 6年級 學習單
描 述 針對認知功能輕度缺損的孩子所設計的社會適應課程,內容包括元宵節、清明節、端午節、中秋節、國慶日及十二生肖等主題活動,希望透過簡單、趣味及多元化的活動設計,讓學生理解中國傳統節慶的意義,並體會節慶之美。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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