特殊教育類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
火柴棒問題 該 5年級 教材
描 述 利用火柴棒問題教導學邏輯能力
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識常用的證件 5年級 至 9年級 教材
描 述 高年級即將邁入國中階段,學生不管是日常作息或學校生活都會開始接觸及使用個人相關證件,透過重要證件的介紹,讓學生學會閱讀證件上面所記載的資訊,亦讓學生知道各種證件的使用時機。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
一千以內的數 2年級 至 3年級 教學活動
描 述 身心障礙的學生常常因為先天能力的不足而影響能力發展,故此教學活動設計是以統整課程的慶祝母親節活動為主題,將多個學習領域以母親節為學習主軸,以統整內容的方式進行教學,取代傳統的分科教學,以因應身心障礙學生類化能力與統整能力較非特殊生差的弱勢能力。 國語領域將將母親節、卡片、康乃馨等關鍵字詞編入課文;社會領域以讓學生瞭解母親節的日期與由來;藝術與人文領域以製作母親節卡片;綜合活動領域將參與母親節的相關感恩活動為主;數學領域將以功能性的讀出與拿出欲購買蛋糕的金額為學習主軸 。 在數學領域以能正確拿出欲購買蛋糕的金額與其指定金額為活動設計的主軸,以透過複習學過的日曆與社區中蛋糕店所販賣的不同口味的蛋糕引起動機,再教導學生挑選出欲購買的蛋糕後,請學生讀出自己挑選蛋糕的金額並拿出此蛋糕所販售的指定金額,此為拓展學生的生活經驗與社區資源的應用,讓學生知曉並實際操作生活中不是只有去商店買東西才需要拿出正確的錢幣,藉此讓學生增加生活經驗後,熟練拿出正確的指定錢幣為目標技能,期能實際到蛋糕店購買母親節蛋糕以慶祝母親節。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
我是大明星 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 藉由體驗活動的融合教學策略,設計建立關係-分組討論-角色扮演教學步驟,提供特殊需求學生與同儕互動機會,藉此課程活動學習,提升個人自信心,充實基本的社交知識,習得人際互動技巧(如:分享或贈與、助人、讚美、遵守遊戲規則、討論與表達),能適當的表現被團體接受的行為。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類特殊需求社交技巧領域"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
我的夢想 我的洋娃娃 臺灣之光~吳季剛 5年級 至 6年級 教材
描 述 結合有趣的心理測驗,探討職業的選擇是否依性別、或興趣來決定?並透過華裔名人---吳季剛的成長歷程,讓孩子學習尊重社會上不同特色的人群,並且學習堅持築夢踏實,完成理想。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
有趣的「三胞胎」 3年級 至 4年級 教材
描 述 「會意」,是用兩個或兩個以上的獨體字〈或偏旁〉,依照事理組合起來的字,表示一個新的意義。檔案內的會意字都是「同體三文會意字」,看起來就像是三胞胎,讓我們來一起認識它們的讀音。
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
小魚兒 1年級 至 6年級 教材
描 述 配合國語課文,教導學生認識魚類的基本構造及其功能,讓學生對魚類有初步的認識。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
校園常見的樹林植物 3年級 至 5年級 教材
描 述 介紹校園的樹林植物,並培養學生欣賞校園常見的樹林植物與愛護。
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
食鹽的觀察 3年級 至 4年級 學習單
描 述 對於日常生活中的必需品-食鹽,小朋友能夠多瞭解關於鹽巴的多少知識呢? 透過實驗與觀察可以讓學生對於生活中的物品能有更多的認識
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
聽聽看-自然界的動物叫聲 3年級 至 4年級 學習單
描 述 運用多媒體播放32種不同動物的叫聲,讓小朋友學習聆聽與分辨,也可從中比較不同動物的聲音差異,更能培養靜下心來專注的效果
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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『一首搖滾上月球』電影欣賞學習單 5年級 至 6年級 學習單
描 述 「一首搖滾上月球」此部電影視六位父親為了宣洩照顧罕病兒的情緒,與完成年少的夢想組成一隻搖滾樂團,在有限的時間中拼命的苦練,準備挑戰海洋音樂祭。欣賞此部電影除了讓學生了解罕病症,也能讓學生體會出這些罕病症父母的心情。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
我的人生 7年級 至 9年級 教材
描 述 描述那個重要他人和自己的關係:經濟上,情感上,親人關係上,生活上,好讓學生找到實際向度和在彼此中找到自我概念
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
相遇(那個注定的朋友) 7年級 至 9年級 教材
描 述 為何青少年確認他(她)是最知心的,決定性動機與過程的巧釋
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
威廉的洋娃娃、薩琪到底有沒有小雞雞 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 透過繪本的分享與討論澄清性別刻板印象。本項作品參加台中市97年度自編身心障礙學生性別平等教育教材,獲得獎狀一張。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
多管齊下語文教學 3年級 至 6年級 教學設計
描 述 多管齊下語文教學乃是參照彰化師範大學呂偉白教授所提出的多管齊下語文教學策略所設計,希望能藉由提升學生的閱讀解碼與理解能力、口語理解與表達能力、詞彙知識能力、寫字能力,達到提升寫作能力之最終目的(呂偉白,2013),其研究參考國內外實證有效教學策略設計成多管齊下的的教學成分。本教材參照之成分有:(1)以故事回述的方式檢查學生的閱讀理解並且增進學生口語表達能力;(2)利用故事圖(story map)幫助學生記憶故事中的重要事件以及關鍵字;(3)使用字彙學習單幫助學生系統性結構化的建立字彙知識,並練習運用字彙造句;(4)採取寫作認知策略(Englert,Raphael,Anderson,1992)提升學生寫作後設認知能力;(5)使用強調記憶入碼和提取的「看、說、蓋、看、寫、檢查」(Look & Say/ Cover & See/ Write & Check )寫字教學策略(Graham &Harris, 1994)幫助學生寫字正確。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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龍騰虎躍慶新年-春聯學習單 7年級 至 9年級 教材
描 述 一.培養同學觀察與蒐集資料的能力 二.加強同學掌握對聯的特性並欣賞對聯之美 三.配合語文常識對聯的教學,先發春節由來的補充講義,再發學習單
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
轉轉瓶蓋 該 5年級 教學活動
描 述 本單元主要是透過影片教學及實際操作,希望教導有動作發展遲緩或困難的特教生在生活中碰到需要轉開、或關緊瓶罐的情境時,能自行做出「轉」的動作,而不一定需要等待他人的協助。這樣不但能增進特殊生在動作方面的自主性與心理上的成就感,亦能促進特殊生參與課堂活動的意願與機會。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
國中資源班差異化教學:簡化版英語適性教材 7年級 至 9年級 教材
描 述 1. 自編教材: (1) 英語字母口訣 ─運用「圖像記憶」認識字母 (2) 生活英語 (3) 認識英語網站發音作業單(依能力高低分(A)(B)(C)三種程度) (4) 國中英語康軒版簡化教材作業單(依能力高低分(A)(B)(C)(D)四種程度) a.改編自國中英語康軒版第一冊第六課(配合康軒出版「百萬大挑戰」自編題目練習) b.改編自國中英語康軒版第六冊第二課 2.www.starfall.com
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
硬幣E達人 2年級 至 9年級 教材
描 述 請下載本教材後直接點選即可執行本教材。本教材分認識硬幣、硬幣幣值、點數硬幣、組合硬幣、兌換硬幣與付錢趣七大學習主題,循序漸進,讓學生透過互動與遊戲,學會硬幣的使用。一、認識硬幣的學習材料區,計有認識1元、5元、10元、50元等學習區及練習區的學習材料。二、硬幣幣值的學習材料區,計有由小到大及由大到小等認識幣值的學習區及練習區的學習材料。三、點數硬幣的學習材料區,計有數一元、數五元、數十元、數五十元等學習區和練習區的學習材料。四、組合硬幣的學習材料區,計有各種不同幣值的硬幣混合在一起時的數數等學習區和練習區的學習材料。五、兌換硬幣的學習材料區,計有各種不同幣值的硬幣之間的兌換等學習區和練習區的學習材料。六、付錢趣的學習材料區,計有練習購物付錢等活動的學習區和練習區的學習材料。七、遊戲區是配合課程內容所設計的趣味小遊戲。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00001416
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主題名稱 適用年級 資源種類
硬幣E達人 2年級 至 9年級 教材
描 述 請點選本教材之連結網址,下載後直接點選即可執行本教材。本教材分認識硬幣、硬幣幣值、點數硬幣、組合硬幣、兌換硬幣與付錢趣七大學習主題,循序漸進,讓學生透過互動與遊戲,學會硬幣的使用。一、認識硬幣的學習材料區,計有認識1元、5元、10元、50元等學習區及練習區的學習材料。二、硬幣幣值的學習材料區,計有由小到大及由大到小等認識幣值的學習區及練習區的學習材料。三、點數硬幣的學習材料區,計有數一元、數五元、數十元、數五十元等學習區和練習區的學習材料。四、組合硬幣的學習材料區,計有各種不同幣值的硬幣混合在一起時的數數等學習區和練習區的學習材料。五、兌換硬幣的學習材料區,計有各種不同幣值的硬幣之間的兌換等學習區和練習區的學習材料。六、付錢趣的學習材料區,計有練習購物付錢等活動的學習區和練習區的學習材料。七、遊戲區是配合課程內容所設計的趣味小遊戲。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00000675
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