特殊教育類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
我是識字高手─小毛蟲的樂園(改編自康軒四年級國語) 3年級 至 4年級 學習單
描 述 1.從人事時地物出發,讓學生從課文中摘取重要訊息以了解課文大意。 2.了解課文中的語詞意義,教學中需視學生狀況需求提供相關圖片作為講解。 3.從課文中的生字中編擬相關的形近字和語詞教學,並運用學習單讓學生能重複多次的練習。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識糖尿病 7年級 至 9年級 教材
描 述 根據部編健康教育<常見慢性病的預防>其中一節糖尿病教材編輯,加上圖片及關鍵字詞填空或灰字呈現提醒重點。教材依據學生能力分為高低組,差別在於關鍵字詞的填答方式。並附上本單元的小考測驗。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
閱讀理解的提升-從讀報開始 7年級 至 9年級 學習單
描 述 提供學習障礙學生簡短易懂的日常新聞,作為讀報的核心教材(新聞來源:中學生報)...再透過教師的引導逐步去提升其閱讀理解的能力
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
你知道自己喜歡做什麼嗎?談升學進路~ 7年級 至 9年級 教學活動
描 述 指導身障孩子透過全國就業E網中的"職業與興趣試探"進行簡單的職業探索~以作為日後高職科系選填的參考
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識顏色 3年級 至 6年級 教材
描 述 以日常生活中常見顏色及相關物品為主,教導學生認識顏色並學習相關句型,除了口語複誦練習外亦加入書寫練習。學生從廣告單找出相同顏色的物品時,亦可同時認物品名稱,增進生活化相關知識。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
從電影中學習情緒管理(抓狂管訓班) 7年級 至 9年級 學習單
描 述 透過電影的呈現,讓情緒障礙的孩子學習如何處理自己的情緒~並追溯至過去的經驗,來審視自己成長了多少
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
比一比 該 1年級 教材
描 述 本教材主要是提供1年級小朋友了解多和少、長和短、曲線和直線、高和矮的概念,利用PPT數位教材的方式,讓小朋友容易了解這些概念,增加小朋友對比的理解。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
10以內的減法 該 1年級 教材
描 述 利用PPT的數位學習教材,讓小朋友學習10以內的減法,裡面包含實物的練習、應用題的練習,以增加特殊小朋友在數學方面的學習。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
「震」麼了,怎麼辦? 1年級 至 6年級 教學活動
描 述 (一)地震的形成:老師解說傳說中地牛翻身的故事後,再解釋台灣位於地底下會移動的 板塊上,所以會有地震產生。然而,地震目前是無法事先預測,也無法遏止它發生, 所以要學生了解地震,並做好防護措施。 (二)地震發生時:與學生討論剛剛地震影片中有什麼畫面,解釋地震時的象徵:地板晃 動、走路不穩、電燈與吊扇晃動、架上物品搖動掉落……等。 (三)地震發生後:劇烈的地震會引起天花板塌陷與家俱傾倒、房屋倒塌、馬路塌陷、橋 梁斷裂、引起火災、發生山崩、引發海嘯。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類" 參與 101年度防災教育校外教學教案設計比賽 榮獲[第二名]
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主題名稱 適用年級 資源種類
【海洋天堂】影片學習單 5年級 至 6年級 學習單
描 述   二十二歲的大福,是個先天自閉症孩子,雖然目光呆呆的,老是重複著別人的話,但在水裡卻異常地靈巧,在家中又總愛把雜物擺得井然有序。大福的爸爸王心誠在水族館工作,對兒子日夜照料,呵護備至,加上街坊街里心懷憐惜,常送上食物和玩具,兩父子過的日子還算快樂。心誠心裡明白,他總有一天會離開大福,只是沒想到這一天比他所想的還來得快,心誠被醫生宣告罹患癌症,即將離開人世的他唯一不捨和眷戀的就是他的寶貝兒子大福,忍住心中傷痛的心誠,決定在僅存的時間裡,教會大福如何穿衣服、學習認路,學會如何照顧自己,懂得如何獨立生活,在這個過程這對父子的心更加緊密,也更珍惜每一段相處的時光。   本片在敘述一位單親慈父得知罹癌後,在僅存的生命中,培養自閉的兒子如何獨立生活。即使最後父親已經離開人間,但是大福知道父親的愛一直存在,一直陪伴他。導演拍攝本片是要獻給「平凡而偉大的」父母們,因為他們無私的愛,讓孩子感受到,只要哪裡有愛,那裡就是天堂。 學習單使用方式、場合:影片欣賞學習單。試用對象:高年級學生。配合的教學領域:特殊教育-身心障礙類。注意事項:觀看本片時,就可以發給學生學習單,讓學生欣賞影片時就開始思考觀後要討論的心得分享。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
二位乘法練習 3年級 至 4年級 學習單
描 述 此份學習單供教師於教學後做課後練習。 主要為二位乘法練習,提供小口訣幫助學習。 此項資源屬於特殊教育領域,數學科目 此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
唐詩欣賞-冬夜讀書示子聿.竹石 該 6年級 教材
描 述 輕度智障生和社經背景較低的學習弱勢生,因社會刺激不足,語文理解力通常較弱,尤其對於了解較艱深的語詞通常有較大的困難,因此國語成績難以提升,但到了高年級,國語課本便開始出現幾首唐詩,弱勢學生對於唐詩的意境和內涵通常較難了解,學習意願也隨之低落,因此教師可試著運用多媒體教材來引導學生了解唐詩的意境和內涵,讓學生能持續專注上課,透由媒體教材老師也能將課文的學習重點重覆展示給學生觀看,讓學生加深記憶,達到學習成效。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
扇枕溫席 該 7年級 教學設計
描 述 藉由教導小篇幅的文章,以增進資源班學生的閱讀理解能力。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
實用語文-自己買早餐 1年級 至 6年級 教材
描 述 1.可與實用數學、生活教育及校外教學做結合,透過課文的練習作為購買技能的先備概念。 2.教材分為高低兩組,適應個別差異。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"

此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
哪邊比較多? 1年級 至 2年級 學習單
描 述 比較10以內的量的多少 先備技能:學生能認讀數字1~10
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
創新教學活動設計~時間教學 該 1年級 教學活動
描 述 針對國小一年級數學障礙學生,讓其能分辨長針與短針,並在鐘面上撥出正確的時間,與報讀正確的時刻,學會畫出正確的時間,以及寫出正確的數字。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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點閱數=00001257
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識長度 1年級 至 6年級 素材
描 述 本教材實施對象為特教班(啟智類)學生,藉由電腦輔助教學,讓學生從建立具備長度之基本概念
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
牙齒保健 7年級 至 9年級 教材
描 述 牙齒若是保養得宜將是陪伴我們一輩子的好友,經由認識牙齒的名稱、功用及構造,進而了解常見的牙病以及牙齒保健的方法。本教材包含學習單,學習單編寫的方式依據教材的內容,讓身心障礙的孩子搜尋答案時有查詢的線索。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
創新教學活動設計~重量教學 該 2年級 教學活動
描 述 針對國小二年級數學障礙學生,讓其認識重量,能以感官感覺物體輕重,且能以天秤做物體重量的直接與間接比較,並嘗試以蹺蹺板做個體重量的直接與間接比較。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
資料整理達人 5年級 至 6年級 學習單
描 述 本學習單設計係以國小高年級資優生為適用對象,透過整理文章資料,培養資優生進行「獨立研究」課程中的文獻整理之能力。該單元分為兩部分: 1. 指導學生有技巧性的找出關鍵字,並嘗試自己重新整理以列點敘述的方式做筆記。 2. 透過前一課程─找出關鍵字,進一步將資料重整做摘要,培養資優生數種文獻整理做摘要的能力。 教師介紹標示「關鍵字」及「數種做摘要」的技法,提供適當的文章,請學生利用該能力,重新整理做摘要。 本學習單為資優資源班獨立研究課程中的「文獻整理」部分。
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
此資源屬"特殊教育-資賦優異類"
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