特殊教育類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
分得剛剛好,一個都不剩-因數教學 該 5年級 教學設計
描 述 上了高年級後,學生對數學的學習感到越來越頭痛,尤其是在學習因數與倍數等抽象單元,更是提不起興趣來學習,甚至干擾旁邊的同學。常見的問題通常有:沒有掌握因數與倍數的概念,對於較大的因數不夠熟練,無法應用在具體情境的問題等...... 因此,此次教學設計首先運用具體的佈題讓學生了解因數與整除的關係,然後用繪圖法與列舉法來讓學生加深因數的印象,第二堂課運用教學策略和口訣幫助學生能快速找出因數,再依據個別差異設計學習單,而且設計的口訣在尋找公因數時仍能繼續使用,就期望學生能打好學習因數的基礎,學得更好
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00003798
分享日: 101-11-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
南一版四上國語生字補缺學習單 該 4年級 學習單
描 述 針對資源班生字記不大住的小朋友(學智障)設計的生字補缺單,將部首上色或提供重要部件後協助他們提取記憶增進識字能力。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001177
分享日: 101-11-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
實用語文-打字教材(水果篇) 1年級 至 6年級 教材
描 述 1.此教材主要是用來訓練低口語自閉症的打字能力。 2.結合拼音的動畫和圖片,讓低口語自閉症學生能在視覺提示中練習用電腦打字,奠定使用注音溝通版的基礎能力。 3.教材中的最下面文字方塊是讓孩子看著上方的拼音視覺提示,在下方依序打出相同拼音,使用時可讓孩子先看一次,老師再將文字消除,讓孩子自己練習打。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000822
分享日: 101-11-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
認識自己,欣賞他人 1年級 至 5年級 學習單
描 述 自我認同是一個人對自我價值的評量,評價通常來自於日常生活中對自己的看法。身心障礙學生因受限於先天或後天生理或心理的限制,很少獲得他人的讚美與認同,自然無法肯定、明白自我的獨特性,所以幫助學生藉由自己和他人找出自己的獨特性,建立自尊自信,進而引導培養欣賞他人的能力,以此與同儕有良好互動是本主題的重點。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000886
分享日: 101-11-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
人體器官遊樂園 4年級 至 6年級 教材
描 述 1.認識人體器官有哪些 2.認識各器官的名稱及功用 3.讓學生知道身體各器官的位置。 4.此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00210838
分享日: 101-11-15 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
實用語文~均衡飲食 1年級 至 6年級 學習單
描 述 教導智能障礙輕中度的小朋友飲食均衡的概念
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001039
分享日: 101-11-14 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
認識生活用語(你好、謝謝你、對不起) 該 1年級 學習單
描 述 教材選自繪本故事-汪汪狗逛超市。老師在之前先教導學生認識你好、謝謝、對不起、還有請求幫忙的句子說法,讓學生有基礎概念之後,再透過繪本的閱讀,進一步用實際狀況演練。學習單的內容則是把繪本裡的圖片擷取出來,再把文字拿掉,訓練小朋友文字表達及應用之前教過的學習內容。學習單的第三頁有提供答案,因為有學生寫字速度比較慢也有困難,則利用此頁讓學生找出正確答案,並剪下答案貼在正確的對話框裡。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001276
分享日: 101-11-14 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
休閒活動真有趣 1年級 至 6年級 教材
描 述 1.針對常見休閒活動編成課文 2.課文分高低組 3.學習單依個別化能力設計
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000797
分享日: 101-11-14 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
認識基本圖形 1年級 至 2年級 學習單
描 述 1.能跟著虛線描圓形/三角形/長方形的圖案 2.能圈出圓形/三角形/長方形的圖案
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001025
分享日: 101-11-14 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
生活中常見的表格 3年級 至 4年級 學習單
描 述 透過電費、水費、電話費及發票等收據,教導學生認識生活中常見的表格,再利用學習單,增強學生的印象及應用能力。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001135
分享日: 101-11-14 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
創新教學活動設計~加法與減法 該 1年級 教學活動
描 述 針對國小一年級數學學習障礙學生,在具體的情境中,了解加法與減法的運算。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000001
點閱數=00001249
分享日: 101-11-14 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
創新教學活動設計~長度教學 該 1年級 教學活動
描 述 針對國小一年級數學障礙學生,能理解什麼是長度,分辨曲線與直線,學習以直觀方式比較長短,並且能以直尺量長度,以公分描述物件長。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001340
分享日: 101-11-14 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
特教班-社會-搭公車注意事項 3年級 至 9年級 教材
描 述 本教材配合特教班社會適應,教導學生搭公車應有之注意事項 筆者特將搭公車注意事項分為逃生措施、等公車、上下車、車廂內、公車卡、其他標示等部份 前五頁主要是以教師講述教學為基礎,可讓學生圈出教師所述之重點關鍵字 第六頁列出常見公車卡四種,並在第五種使用空格方式 讓學生填自己使用的公車卡。 第七頁配合圖片使學生填入正確金額即可 第八頁後,其他標示課程配合該頁圖片進行教學,實體線空格要填入的答案 皆是下方虛線字體依序所列 且以一頁一種標示圖片呈現教學 目的是讓教師講解完一小段落之後能讓學生進行書寫練習 隨融合教育的蓬勃發展,特教班學生程度逐年漸低 所以不適合使用投影片檔,讓學生沒有書寫的機會,且容易分心 特此,筆者將改採PDF檔案,讓使用者能立刻使用 而不會因格式不相容造成瀏覽不便使用之情形 如需要WORD檔案進行個別調整,可電郵告知 b0528326@hotmail.com
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001926
分享日: 101-11-14 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
跟著描一描 1年級 至 2年級 學習單
描 述 訓練專注力與精細動作的活動,讓孩子能拿著彩色筆跟著虛線或實線描摹。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000892
分享日: 101-11-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
找一找 數一數 該 1年級 教材
描 述 本學習單結合聽覺與視覺理解,以及專注力的訓練,讓孩子能夠依指令找出圖片,並能點數數量。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000923
分享日: 101-11-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
認識生活中的小數 4年級 至 6年級 教材
描 述 1.該活動主要在認識什麼是小數,為基本的概念。 2.從生活中會聽到或使用的數據(例如溫度、地震、體重)認識“小數”,藉此讓孩子對“小數”有感,且學習使用小數來描述。 3.透過比較,學習小數的大小。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00001275
分享日: 101-11-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
手拉手 該 1年級 教材
描 述 1.PPT檔案裡最後有各設計活動的使用說明。 2.選編一上南一版國語課文,利用PPT設計課文念讀、生字書寫、部件組合、速讀(識字)、找出對的字、相似詞的應用等內容。透過PPT互動式的設計,提高學生(特殊生)的學習興趣。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000860
分享日: 101-11-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
小小動物園 3年級 至 4年級 教材
描 述 讓學生能認識各種動物名稱及其身上最醒目的特徵
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000775
分享日: 101-11-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
上上下下 該 1年級 教材
描 述 加強學生基本數學概念
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000722
分享日: 101-11-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
認識學習障礙 5年級 至 6年級 素材
描 述 學習障礙是一種隱形不容易被發現的障礙,因此,學習障礙學生常被教師或家長誤以為愚笨或偷懶,而造成學習障礙學生無法獲得應有的適性教育,透過宣導活動,讓學生認識此類的學生,並學習尊重、接納與協助。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
推薦數=00000000
點閱數=00000926
分享日: 101-11-12 詳全文(增加點閱數)

回總覽