其它類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
生命教育---- 不方便的一刻 7年級 至 9年級 教學活動
描 述 一、生命中有許多的不確定,唯有經歷過的人,方有戚戚之情。 二、本活動配合範文【愕然的瞬間】,期盼學生於閱讀範文中思索生命的樣貌,並藉由活動的 參與憬悟生命的可貴,薰陶將心比心、設身處地的善良情操。 三、參考資料:南一92年版第三冊.第六課【愕然的瞬間】
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主題名稱 適用年級 資源種類
正向管教範例--班級經營 5年級 至 6年級 素材
描 述 榮獲友善校園正向管教範例--班級經營類佳作
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主題名稱 適用年級 資源種類
台灣名人堂 3年級 至 6年級 素材
描 述 設計台灣各行各業傑出優秀人物,提供學生品格學習典範
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主題名稱 適用年級 資源種類
101年兒童節系列活動-101年臺中市品德教育特優作品 1年級 至 6年級 教學活動
描 述 (一)將品德教育融入學校節慶行事活動中,引導學生以生活實踐、體驗等方式感知品德教育之道德核心價值。 (二)落實「行政服務教學」理念,各處室合作規劃兒童節系列活動,讓全校以品德教育學習活動歡度兒童節。 (三)透過多元活動、適性學習,並引入社會資源,提供學生與校外他人及環境互動之機會,從而學習感恩、惜福、尊重、包容等道德核心價值。
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主題名稱 適用年級 資源種類
你怎麼可以笑我呢? 1年級 至 3年級 學習單
描 述 課程主題:情緒管理-處理嘲笑與取笑 內容: 1.故事情境導讀、問題討論。 2.「想一想」學習單,寫出被嘲笑的心情與正確的處理方式。
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主題名稱 適用年級 資源種類
除數一位數的整除 2年級 至 4年級 教材
描 述 利用PPT的動畫功能,將除法過程(平均分配)以圖像呈現,將數的計算抽象概念具象化,協助除法概念的建立。
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主題名稱 適用年級 資源種類
實用數學(現在幾點鐘) 1年級 至 3年級 教材
描 述 由鐘面上的線索逐步教導學生認識時鐘,透過整點、幾點半至幾點幾分等分析概念循序漸進,以加強學生判讀鐘面上時間的能力。
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主題名稱 適用年級 資源種類
偵探你來當~~邏輯推理(1) 4年級 至 5年級 教學活動
描 述 1.設計方式:採資優教育-加廣方式進行。 2.選取簡單有趣的小個案,教導學生利用表格進行簡易推理與歸納
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主題名稱 適用年級 資源種類
數學桌遊課程-誰是牛頭王 3年級 至 4年級 教學活動
描 述 本教學選擇以遊戲方式出發,選擇桌遊為教學媒介,設計相關「數」的充實課程,以滿足中年級資優學生相關學習需求。 本遊戲需具備數序(由小到大)與「三位數減法」的,運算能力,並且從遊戲中學習到「5、11的倍數」,最終亦可延伸到國中絕對值概念 (兩數差距最小)。
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主題名稱 適用年級 資源種類
資源班數學 該 5年級 學習單
描 述 資源班五年級數學學習單 學習單以五年級數學內容為主,因應資源班學生的學習特性進行設計。 1.提供的視覺輔助提示: *定位表上提供了位置名稱,以及數字大小的訊息,藉由上下對齊書寫的設計,依序來讓學生比較兩數字的大小。 *直式計算的虛線定位,能讓學生整齊的將同位值數字對齊,提升計算的正確性。 2.題目的次序性 考量學生的認知負荷,故無論是大小比較、加減運算;都是從十分位、百分位…依序設計,更以結構的建立學生的概念。 3.反覆練習 學生在小數的概念上較為模糊,故以定位表為策略,不斷的重複使用定位表,搭配定位板位置名稱的反覆書寫背誦,加強學生對小數位值的概念。
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利用photocap影像處理軟體製作電子圖章 7年級 至 9年級 教材
描 述 利用自由軟體之photocap影像處理軟體製作電子圖章。
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功課表製作-word應用 該 7年級 教材
描 述 利用文書處理軟體word製作功課表。
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主題名稱 適用年級 資源種類
海報製作-word應用 該 7年級 教材
描 述 利用文書處理軟體word製作海報的簡單應用。
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主題名稱 適用年級 資源種類
文字家族 4年級 至 6年級 教材
描 述 本套自編教材依字根的筆畫編排,從一劃到十四劃以上共21本,總計約有250個字根,每一個字根均設計了一系列的學習單,並有相關教具可配合實施教學。藉由一系列多重感官的刺激,幫助輕度障礙學生在辨識國字相似字的學習上能產生興趣,面對文字的挑戰更是充滿成就感,進而提昇閱讀的興趣。 本作品曾榮獲台中縣96年度國民中小學暨學前特殊教育教材教具製作及教學活動設計比賽自編教材組第一名
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聽障生語文教材--句子變裝秀 3年級 至 4年級 教材
描 述 透過以視覺學習為主的情境圖片,和以孩子生活的話題為教材,來說明文句的意義,並給予聽障孩子較多的造句練習機會,漸漸地提昇學生句子理解和表達的能力。 本教材曾榮獲台中縣94年度國民中小學暨學前特殊教育教材教具製作及教學活動設計比賽教材組第一名
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資源班、特教班鬆餅製作ppt 1年級 至 6年級 教材
描 述 工作分析每一步驟,搭配上口訣,讓小朋友愉快學習到鬆餅製作方法。
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主題名稱 適用年級 資源種類
天賦與努力 5年級 至 6年級 學習單
描 述 透過案例討論來讓學生提出對於先天天賦與後天努力的差異比較
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社交技巧---瞭解他人的感受 1年級 至 6年級 教學活動
描 述 能觀察和分辨別人的情緒,並能根據他人的表情,詢問心情很好或不好的原因,再根據原因給予別人適當的反應。 (曾參與台中教育大學王欣宜教授的教學實驗,並於學術研討會發表)
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注音符號、大小寫數字練習紙板教具 該 1年級 教材
描 述 注音符號、大小寫數字教具:是個人利用課餘時間完成的注音符號、大小寫數字認讀及觸摸練習紙板。可使學童手部肌肉的控制性和協調性發展更穩定。。 作法:利用電腦將印好的字體貼在瓦楞紙背面,剪下貼在長方形的厚紙板上,貼時須注意瓦楞紙紋路走向。 優點:瓦楞紙的紋路粗,可藉由手部食指描寫觸感,反覆練習書寫,力求工整與正確。現在教具種類多,且設計精良、使用方便,不過鼓勵教師及家長利用允許時間自製教具,除可節省金錢購製教具外,更能設計出更適合孩子使用的學習工具。 ~以上是因應孩子需要構想設計,僅提供給親、師參考,期望於生活中為孩子多一份準備,讓孩子能逐步順遂成長。
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主題名稱 適用年級 資源種類
國語作業簿 該 1年級 素材
描 述 書局所售生字簿不是格數多,就是格子太小。對剛學習寫字身障生而言,是一大挑戰,因此個人仿販售之生字簿自行製作較少格之作業簿。 作法:將印製好內頁格子簿對摺,與封面裝訂成整本作業簿。 優點:因格子大且格數較少,不會因寫太多字而失去耐心學習,對書寫有困難身障學生而言較適合。
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