客家語類 的資源

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99本土語言童詩創作專輯-上輯 1年級 至 6年級 教材
描 述 99本土語言童詩創作專輯,已出版並配發知各校,案經本市國教輔導團本土語言小組整理彙編成電子書,以方便教師於課堂使用
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人人使得食百二 該 9年級 教材
描 述 本教材是部編版客家語分級教材第九冊第五課,曾經中正大學江俊龍教授召集大埔腔工作小組會議轉譯修訂通過。
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網路英雄--阿宅 該 9年級 教材
描 述 本教材是部編版客家語分級教材第九冊第三課,曾經中正大學江俊龍教授召集大埔腔工作小組會議轉譯修訂通過。
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「老師教我說客家話」教學設計 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 部編本第六冊第三課「老師教我說客家話」,本課是屬於「劇本」教學,利用課堂中的人物,讓學生透過角色的扮演,來熟悉客家語的對話,本教學設計應用於客家語大埔音的學生來上課,課程內容活潑有趣,學生在輕鬆的氣氛中學習,效果良好。
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淨俐个地球 該 9年級 教材
描 述 本教材是部編版客家語分級教材第九冊第二課,曾經中正大學江俊龍教授召集大埔腔工作小組會議轉譯修訂通過。
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網路世界 該 9年級 教材
描 述 本教材是部編版客家語分級教材第九冊第一課,曾經中正大學江俊龍教授召集大埔腔工作小組會議轉譯修訂通過。
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新埔『食』在好 該 2年級 教學設計
描 述 此教案設計的理念,在於將學校的母語課、結合新竹縣新埔當地文化的美食。連結孩子們的生活經驗,讓他們在課堂中先觀察新埔的客家美食,引導孩子們試著用疊字形容詞形容這些美食,並腦力激盪聯想看看這些食物像什麼,最後在老師的指導下,讓孩子集體創作新埔美食的客語童詩為本課課文。同時,在讓孩子們明白家鄉的文化與美麗之餘,邀請家長們利用星期假日一同參加戶外教學活動,此次戶外教學活動融合家長們的熱烈參與與支持、讓家長們更注意與孩子的母語互動性之重要。尤其、最後讓孩子們親身體驗以及實作柿餅及客家米食的部分,更是將整個母語活動推向最熱鬧而且有趣的高潮。 (本教案曾榮獲新竹市94年創新教學方案甲等)
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生生不息-客家生命禮讚 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 1.透過「數位臺灣客家庄」網站所介紹的客家十二慶典—新丁粄活動,引導學生以趣味、活潑的方式,學習客語。 2.透過課程能了解客家族群特有的生命禮俗及相關活動。 3.學習本課程期望能使學生,以正確的發音及流暢的客語,念讀客家童謠—溚肚。 ※本教案獲得「第三屆客家文化教案製作比賽」佳作。
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日頭?烏陰?快樂天! 該 1年級 教學設計
描 述 教育家杜威說:「教育即生活」。為落實生活化的教育,為了讓孩子在每週短短的一節鄉土語言課中,對老師所教授的課程有興趣,本教學團隊從孩子最熟悉的生活經驗著手,配合市編客語教材第二冊的課文,選擇孩子每天都會接觸到的「天氣」為教學主題,透過遊戲及體驗的方式,讓孩子逐漸熟習客語中「晴天」、「陰天」、「彩虹」等與天氣有關的語詞,並進而運用形容詞來表達出自己面對不同天氣的態度與心情。 此外,為了讓孩子將在課堂上所學習到的母語,真正落實在自己的生活中,成為他生活中的一部份,本教學團隊亦會在課程實施的同時,讓家庭也成為教學現場,請家長在日常生活中協助孩子的學習,讓母語真正落實在生活教育中。 (本教案曾獲新竹市95年創新教學方案佳作)
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水果樂園 該 1年級 教學設計
描 述 教育家杜威說:「教育即生活」。為落實生活化的教育,筆者利用本土語言的教學機會,從孩童平常生活中會接觸到的水果為出發點,透過「水果紙偶」、「水果大餐」等活動,鼓勵孩童用「客語」說出自己喜歡水果的形狀、味道,並配合朗朗上口又充滿趣味的童謠,帶領孩童透過肢體的律動,唱跳出屬於他們的水果樂園! (本教案曾榮獲新竹市93年創新教學方案甲等)
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客家諺語採錄 3年級 至 6年級 教材
描 述 1.拜訪東勢地區耆老,採錄生動有趣的客家諺語 2.介紹客家諺語意義、由來及適用場合 3.配合圖片增加學習效果提升學習興趣
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奉公教學設計 該 4年級 教學設計
描 述 壹、能了解課文內容並流暢的朗讀課文。 貳、能了解本課語詞的意義和用法。 參、能以簡單句型練習使用本課詞彙。 肆、能了解義務勞動的意義與價值。 伍、培養學生樂於服務的精神。
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台灣語言源流、演變及特色 5年級 至 9年級 教材
描 述 台灣語言源流、演變及特色 101本土語言初階研習教材
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這係屋 1年級 至 2年級 教學設計
描 述 從遊戲中1.了解客家文化的建築及內涵 2.習得日常生活客家用語 3.提升學習客語興趣
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客家文化看過來 1年級 至 6年級 教材
描 述 匯整客家節日天穿日及東勢區新丁粄節資料介紹客家文化,讓學生貼近領略豐富多元的客家風貌.
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生趣个十二生肖 3年級 至 4年級 教學活動
描 述 讓學生認識十二生肖及其客家語說法,學習以客家語表達數字1~12,用數字搭配生肖進行一些好玩的遊戲。
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大家來唸生趣个童謠 該 3年級 教材
描 述 利用輕鬆活潑的動作,讓學生快樂吟唱客語童謠,進而愛上客語學習。
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客家俗諺學習單 5年級 至 6年級 學習單
描 述 筆者共搜集十八句常聽的客家俗諺,希望老師可以利用十八週的時間,每週一句,進行客家俗諺教學.最後,藉由客語和華語對對碰活動,評量學生對客家俗諺的理解程度,同時引導學生對客家俗諺意義做更深入的思考與探究.
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打出頭天----客家人 5年級 至 6年級 教材
描 述 本文乃客語口說藝術稿,以「打」字為題,逗趣表現客家俚語。
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做人愛曉「德」 4年級 至 6年級 教材
描 述 本文為客家語口說藝術稿,透過生活化的對話,「奉勸世間客家人,修好心田。」
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