英文類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
The Body Parts 該 7年級 素材
描 述 1.認識身體部位英語說法。 2.單複數形式。 3.crossword(填字遊戲)。
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翰林版- 二上 Unit 4 單字講解 該 8年級 教材
描 述 單字講解及造句,讓學生學會如何應用單字,並且藉由圖片加深學生對該單字的印象,進而輕易記下單字
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附加問句 該 9年級 教材
描 述 配合國三上學期翰林版第二課,學習附加問句,以簡單易懂的方法,讓學生先了解,再配合書寫和口語練習,熟悉附加問句。(附註:圖片來源皆為作者自行拍攝)
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鳴蟲單字教學 3年級 至 4年級 教學活動
描 述 配合校內所舉辦的廣達基金會「廣達游於藝」鳴蟲特展,在晨會後,教授廣達基金會提供的學習手冊,裡面所列出的五大鳴蟲單字:cicada /cricket / mole cricket/ katydid / grasshopper,為期三周,每次十分鐘。
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No, David. 2年級 至 3年級 學習單
描 述 帶領學生閱讀箱書『No, David』,給予學生學習單回家復習,增進親子間互動閱讀。
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Happy Moon Festival 5年級 至 6年級 學習單
描 述 可以透過學習單的學習內容,進行簡單的中秋節節慶活動。學習單一:單字比對正確的圖片找出答案、讀一篇關於中秋節的文章後,選出三題選擇題的答案、請學生完成中秋節中會進行的活動繪畫與句子練習。學習單二:請學生根據中秋節的故事由來,參考Word bank中的單字,將正確的單字填入故事中。請學生用連連看的方式再確認一次故事中的主角以及重要單字。回答中秋節相關問題。畫出並寫出中秋節裡學生與家人會接觸到的食物名稱。
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聖誕節英文歌曲教唱活動 1年級 至 6年級 教材
描 述 1.利用全校朝會,配合聖誕節慶活動,教唱聖誕節歌曲。 2.逐句教唱,單字clapping加上簡易的律動拍手動作,jumming加上簡易的律動跳躍動作,twisting加上簡易的律動扭轉動作,加深學生學習印象。 3.英語歌曲教唱,中低年級以聽說唱為主,高年級加上歌詞讀寫練習,配合歌詞學習單於英語課中教學。 4.全校師生一同歡唱,引起學生英語學習興趣,活化英語教學。
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The Wheels on the Bus 3年級 至 4年級 學習單
描 述 運用歌謠韻文於中低年級的教學中可幫助學生對於音韻的覺識會有很大的幫助。因此此份學習單可當作額外的教材。
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David Goes to School 2年級 至 4年級 學習單
描 述 當老師需要訂定一些班級規則時,這本繪本David Goes to School是ㄧ本很好用的書可用來介紹在學校學生應該遵守的一些規則或規矩。
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英語繪本大書Brown Bear,Brown Bear,What Do You See? 1年級 至 2年級 教學設計
描 述 一.教材分析 1.Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?是經典兒童英語繪本,故事新鮮有趣,句型重複性高,多次朗誦,朗朗上口。 2.學生已學會許多動物及顏色單字,融入繪本故事中,倍感新奇。 3.用大書呈現,充滿驚喜,吸引專注力。 4.以校長、任課教師,導師照片呈現教材,學生感到熟悉有趣,充滿好奇心。 二.教學重點 1.認識校長、老師、任課老師,並能用英語名字稱呼。 2.能重複朗誦句型____,____,what do you see? I see a___ looking at me. 3.能與同學共同使用句型____,____,what do you see? I see a ___ looking at me.做問與答學習活動,樂意投入,喜歡分享。
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Go Away, Big Green Monster 英語繪本教學 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 英語繪本本身能提供豐富的語言文化和慣用的英語句子,所以從繪本裡能學到一些與生活息息相關的內涵,故將英語繪本帶入英語教學是能幫助學生學習英語的,所以此教案以繪本教學搭配課本內容設計,課本主題是body parts與繪本:Go Away, Big Green Monster內容相關,在學生學習完body parts後以繪本來幫學生複習已學過的單字並加入新的元素: 英語繪本,期待學生能在已有的基礎上與新經驗結合,達成有意義的學習。此外,亦有感於學生少有機會接觸英語繪本,加上現今教育政策推廣閱讀活動,希望透過這本繪本導讀能有拋磚引玉之效,培養學生閱讀英語繪本的習慣,同時提升學生的英語力和閱讀力。
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授與動詞 該 8年級 教材
描 述 此教材配合南一版第三冊第2課內容 一、教學目標:授予動詞應用於日常生活當中,能在適當的情境中與他人流利對答,發展實際 的聽說讀寫能力。 二、教學活動: (1)教導學生認識授與動詞 搭配介系詞 to send(寄)、give(給)、sell(賣)、lend(借出)、show(展示)、 teach(教)、write(寫)、tell(告訴) 搭配介系詞 for make(做)、buy(買)、get(買) 搭配介系詞to/for bring(攜帶) 搭配介系詞of ask(問) (2)將所學到的授與動詞,應用於下列句型。 句型1.授與動詞+間接受詞(人)+直接受詞(事物) 句型2.授與動詞+直接受詞(事物)+介系詞(to/for/of)+間接受詞(人) ★當「物」為「代名詞」(it/them)時,則只能使用句型2。 (3)與同學兩人一組進行兩種句型代換,應用於日常生活情境中做反覆練習。
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天氣對話(問與答) 該 7年級 教材
描 述 此教材配合南一版第二冊第7課內容 將天氣英語融入日常生活當中應用,能與他人流利對答,發展實際的聽說讀寫能力。 1.教導學生描述天氣狀況的形容詞,如sunny(晴朗的)、rainy(下雨的)、cloudy(多雲的)等 2.將所學到的天氣形容詞,搭配下列的問句與答句做反覆練習。 問句:(1)How is the weather in+ 地方+ 時間? (2)What is the weather like in+ 地方+ 時間? 答句:It is + 形容詞+ in+ 地方+ 時間. 3.與同學兩人一組進行問與答,應用於日常生活當中。
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Be a reporter! 該 8年級 學習單
描 述 本活動單旨在提供學生機會和同學口語互動練習不定代名詞之句型。活動單內先提供閱讀引導文,文中主角林書豪上場參與籃球比賽前,總是感到很緊張,此文提供學生情境,再請學生同理自己為情境內文的主角,請學生提供自己的解決緊張方式,透過口語回答方式,一問一答,再作紀錄分享。
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英語節慶教學-中秋節 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 介紹中秋節的由來,延伸單字、句型、韻文以及歌謠教唱。讓小朋友對中秋節有更充份的了解,體驗中華文化之美。
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Color 該 5年級 教學設計
描 述 Lesson Plan
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Where are you from? 該 7年級 學習單
描 述 透過Where are you from?的句型,讓學生認識不同的國家,並且加入來自巴基斯坦的馬拉拉,讓學生融入時事,擴大國際觀
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RT-We're Going On a Bear Hunt 該 5年級 教學活動
描 述 帶學生閱讀We're Going On a Bear Hunt,學生閱讀後,瞭解動物保護、環境保護的觀念,知道一些場景描述、聲音描述的英文,老師將讀本改編成RT文本,利用上課部份時間,作為學生閱讀後學習,藉由Reader Theater的方式,讓學生正確唸讀文本,練習句子的語調及發音,增加上台表演經驗,提升學生學習的興趣。
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英文歌曲翻譯比賽 該 7年級 教學活動
描 述 時間: 暑假 對象: 國小升國中之新生 教學主要目的: 1. 提升學生對英語文之興趣 2. 探測學生大概之程度 今日分享主題: 英語歌曲翻譯比賽 活動步驟 1. 全班英文最好的四個人當組長, 各站在教室四個角落, 其餘的人平均分配在四組 2. 一組一張學習單和一張白紙 3. 寫上組長,再寫上其他組員的名字 4. 每組都有四個句子須翻譯 5. 答對的句子越多,分數越高 6. 負責組別答錯的句子, 其他組別可搶答 7. 一人一份參考翻譯 8. Now let’s sing together!
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主題名稱 適用年級 資源種類
How to Use Britannica-Online Encyclopedia 8年級 至 9年級 學習單
描 述 藉由課程World Atlas的設計,增進學生對世界各國的瞭解及教師能運用Britannica在教學上。
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