英文類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
Possessive Pronouns 該 8年級 學習單
描 述 適用於翰林版第三冊第三課。 學習完第三課所有格代名詞後,可以綜合以前所學過之所有格、受格、主格等,給學生當成課後回家作業。
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主題名稱 適用年級 資源種類
「中英『譯』術初體驗─歌詞翻譯比賽」 該 9年級 教學設計
描 述 「這句譯文像中文嗎?」是英譯中時常常要掛在心上自我提醒的原則,能忠於作者原意,讓讀者理解無礙,並能貼切表達作者特殊語氣、情意、或氣勢的譯文,也是文學藝術的展現。 本課程配合聖誕節及新年節慶,選擇二首耳熟能詳、文詞簡潔,有意義的英語歌曲,進行翻譯比賽,讓同學體驗翻譯的過程,初探翻譯的樂趣,並藉由與坊間優質譯文的比較,提昇同學的眼界。教師並可由同學的譯文中瞭解同學的英文閱讀理解程度,從旁給予協助指導,加強學生閱讀理解能力。
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主題名稱 適用年級 資源種類
形容詞 比較級 該 8年級 教材
描 述 經由ppt的形式讓學生試著用歸納法找出形容詞比較級變化的原則。
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主題名稱 適用年級 資源種類
英文關係代名詞 該 9年級 教材
描 述 英文關係代名詞的用法
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主題名稱 適用年級 資源種類
資源班-英語- I need 6年級 至 8年級 學習單
描 述 本素材提供 各種句子 可直接進行使用 教師亦可根據自己的需求,選擇所需要句型進行修改
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
Daily Activities 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 教材主要根據康軒第2冊第4課字彙與文法作延伸 內容主要為與學生們每天日常活動相關的動詞片語以及What do/does S + V ?的句型練習 上課為教師展示PPT而學生填寫學習單的方式進行 最後再以board game 的遊戲活動作複習 上傳資源:1.教案 2.教師上課PPT 3.學生練習worksheet 4.活動board game word檔+ 遊戲說明
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主題名稱 適用年級 資源種類
讀者劇場劇本My cat can catch a ball. 該 7年級 教材
描 述 此教材改編自課文對話,讓學生以團隊合作方式演出簡單的戲劇,以提昇學生口說能力.
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主題名稱 適用年級 資源種類
西遊記--誠信篇 該 7年級 教學設計
描 述 1.以動畫欣賞及讀者劇場活動提升學生的學習動機和興趣 2.採異質性分組方式,讓每位同學發揮個人所長並達到合作學習效果 3.將誠信教育相關主題融入教學活動,提升品格教育成效 4.於活動過程中複習該次段考範圍的學習重點
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主題名稱 適用年級 資源種類
現在式(助動詞does)文法講解 [第二冊] 該 7年級 教材
描 述 1.本補充教材配合的課程單元:第2冊之單元Does She Teach English? 2.本教材介紹助動詞does的用法與概念。 3.教學步驟:先用一個句子引起學生動機;再說明助動詞和動詞變化規則。帶入肯定句、否定句、疑問句中,並利用例句讓學生練習。 4.使用方法:教學進行至文法―現在式助動詞,可將本教材搭配使用;後面的練習題亦可作為課堂小考或回家作業。 5.條列出句型並放入生活化的中文句子,讓學生能在課堂中即刻練習,舉一反三。 6.加入與現實生活中相關的事物、搭配學習單,引起學生學習動機,活化教學。 7.本教材之學習單有使用圖片,並附上圖片來源網址。
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康軒版 第1冊 Lesson 7 Where Are My Shoes? 6年級 至 7年級 教材
描 述 1. 本補充教材配合的課程單元:第1冊之單元Where Are My Shoes? 2.熟悉表達人/物品的地點或位置之用法。 3.PPT簡報內容提供單字、造句,讓學生練習口說。 4.加入與現實生活中相關的人事物,引起學生學習動機。 5.本教材以PPT搭配圖片呈現,主要進行方式如下: (1)介係詞+地點/位置的搭配:介係詞部分特別用綠色標明 (例如第9張影片),暗示學生句子中的地方副詞,且後面接地點或位置。 (2)完成句子練習:配合圖片與英文句子填空,引導出正確答案,企圖藉此視覺效果的安排協助學生集中注意力,並了解地方副詞的使用時機與方法。(例如第19、20, 22~27張投影片) 6.本教材收錄與地點搭配的介係詞,配合圖片和句子,讓學生們加強口說練習,例如: The TV is in the living room.等供教師們擷取所需以應用在課堂上補充。 7.本教材之投影片最後附上圖片來源網址。
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A visit to Chinese language center 該 9年級 教學活動
描 述 以帶領學生參訪華語文中心的方式,激發學生學習語言的動機和培養國際觀,進而反思對自身文化的了解。
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主題名稱 適用年級 資源種類
Do You Know What You Are Going to Do in the Future 該 9年級 教學活動
描 述 1. To review some vocabularies that they have learned in the previous class. 2. To learn the sentence patterns.
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主題名稱 適用年級 資源種類
感官動詞英語歌曲教唱 Katy Perry – Roar 8年級 至 9年級 教學活動
描 述 唱歌學英文由來已久,但是常常流傳的卻是英文老歌,學生的興趣並不那麼高,因此將新的英文歌曲篩選,可提昇英文學習的多元化,並且提高英語歌曲的學習樂趣,且歌曲裡有些常用的俚語,一則可增加學生英文能力,不侷限課本學習,一則也可增加應變能力。例如這首Katy Perry 的Roar裡的rock the boat即是今年 (2013)基測的試題。
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主題名稱 適用年級 資源種類
This is how I get good luck. 該 9年級 學習單
描 述 1.本學習單在練習間接問句的用法,使用的版本為康軒第5冊Lesson 5。 2.在介紹間接問句前先複習先前Lesson 2 的由that所引導的名詞子句,讓學生回憶所學後再帶入直接問句及間接問句,說明直接及間接問句的差別及功用。 3.who及what當主詞與非主詞時改間接問句有所差別,因此讓學生學習分辨其差別並帶入改間接問句的方法,在講解過程中讓學生做筆記。 4.最後有練習題,讓學生練習所教的概念。
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主題名稱 適用年級 資源種類
My Family Tree 該 7年級 學習單
描 述 適用年級與程度: 搭配翰林版 B1L1~L2 主題: 家庭成員與工作 主要句型: 1. My/Your/His/Her name is (名字). 2. My (家庭成員)is a/an (職業). 教學指引: 本學習單主要結合兩大主題:家人和工作,要求學生在第一頁依據家庭樹及文章提示完成填空和選擇題,藉此增進閱讀理解能力,並在第二頁畫出屬於自己的家庭樹並寫出一篇介紹家庭成員的短文學習單,提昇書寫能力。
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主題名稱 適用年級 資源種類
英語合唱練習 I have a dream 7年級 至 8年級 教材
描 述 利用彈性課程進行跨領域學習,分別以英語與音樂合科教學,透過教師的蒐集歌曲資料與講義製作,讓學生能在學習歌曲過程中,了解單字與句型以外的內容,提升學習動機。 此外,透過小組合作,發揮創意,也是這個課程中能使學生受益良多之處。
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主題名稱 適用年級 資源種類
英語合唱練習 I have a dream 7年級 至 8年級 教學活動
描 述 利用彈性課程進行跨領域學習,分別以英語與音樂合科教學,透過教師的蒐集歌曲資料與講義製作,讓學生能在學習歌曲過程中,了解單字與句型以外的內容,提升學習動機。 此外,透過小組合作,發揮創意,也是這個課程中能使學生受益良多之處。
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主題名稱 適用年級 資源種類
聖誕歌曲聽力練習--Last Christmas 8年級 至 9年級 學習單
描 述 二人樂團WHAM於1984年聖誕推出的「Last Christmas」,成為每年聖誕必播的指定歌曲,歷久彌新,耳熟能詳,容易引起學生共鳴。
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主題名稱 適用年級 資源種類
形容詞最高級教學 該 8年級 教學設計
描 述 複習形容詞比較級,再教形容詞最高級用法。
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主題名稱 適用年級 資源種類
現在式時態,且主詞是第三人稱單數時,一般動詞的規則性變化。 該 7年級 教學設計
描 述 學生能熟悉「當時態是現在式,且主詞是第三人稱單數時,一般動詞的規則性變化。」
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