英文類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
生活化英語自我介紹 教案設計 1年級 至 6年級 教學設計
描 述 在美國人日常生活中,不管人之間認不認識或熟不熟稔,互相寒暄問暖,或與不認識的人互相作簡單的自我介紹是一種平常且基本的事,也是一種禮儀。因此本單元將以生活化的英語來作自我介紹為主題,當作一個開端。讓學生體會到在美國日常生活中,美國人之間是如何用英文來溝通或作自我介紹,但是在溝通的字句中卻不必過度文謅謅或拘泥於文法,而是以互相能溝通為目的。除了兩位老師間主題的引導,課程中也安排了許多讓學生與老師或學生與學生間用英文談話的機會,甚至鼓勵學生課後也可以來找老師談話,增加使用英文的機會。
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主題名稱 適用年級 資源種類
中美文化大放送 3年級 至 6年級 教學設計
描 述 中美文化的差異一直以來都是大家時常談論的話題之一,從生活作息、食物、天氣等等,有相當多的項目可以探討。由於我們現在學習的是美式英語,因此將中美文化一些明顯的差異,用深入淺出的方式用美式英語呈現給同學們了解,希望學生們能一邊學習英語,一邊也能體驗到中美文化的不同,增進國際觀。
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主題名稱 適用年級 資源種類
展演英語(相聲) 5年級 至 6年級 教材
描 述 1.透過表演方式,將所學英語運用於日常生活中,以演說、相聲、歌謠、話劇等不同方式呈現。 2.培養小朋友發表能力,能勇於在舞台上發表。 3.透過多元多樣化的美語教學活動,提升小朋友學習美語的興趣。 4.美語結合表演藝術,讓小朋友親身體會在舞台上的感受。 5.本教材適合安排在高年級英語教學後之【補充教材】教學活動使用,讓學童在英語領域教材學習後,並透過本教材了解英語之應用,增進學童英語學習之廣度與深度。 6.以簡單的兩段tongue twister串成相聲橋段,是很受歡迎的表演。附上兩段繞口令腳本。 (學期末美語才藝表演,是每一位小朋友衷心的期待)
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展演英語(演說) 5年級 至 6年級 教材
描 述 1.透過表演方式,將所學英語運用於日常生活中,以演說、相聲、歌謠、話劇等不同方式呈現。 2.培養小朋友發表能力,能勇於在舞台上發表。 3.透過多元多樣化的美語教學活動,提升小朋友學習美語的興趣。 4.美語結合表演藝術,讓小朋友親身體會在舞台上的感受。 5.本教材適合安排在高年級英語教學後之【補充教材】教學活動使用,讓學童在英語領域教材學習後,並透過本教材了解英語之應用,增進學童英語學習之廣度與深度。 6.英文演說稿(我愛草湖),以學生歷經921地震後更愛家愛校的在地情懷抒情。隨後附上演說稿。 (學期末美語才藝表演,是每一位小朋友衷心的期待)
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One Day at School 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 用英語介紹學校一天的生活,從上學到放學及各領域課程的進行,當有外賓來訪,除了中文導覽解說,也可訓練學生用英語來介紹學校一天的生活。 訓練高年級學生用英語導覽,賦予學生小小解說員的責任,一方面可增加學生的學習自信心,另一方面亦可增加學校之能見度,行銷學校的特色。
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展演英語(歌謠) 5年級 至 6年級 教材
描 述 1.透過表演方式,將所學英語運用於日常生活中,以演說、相聲、歌謠、話劇等不同方式呈現。 2.培養小朋友發表能力,能勇於在舞台上發表。 3.透過多元多樣化的美語教學活動,提升小朋友學習美語的興趣。 4.美語結合表演藝術,讓小朋友親身體會在舞台上的感受。 5.本教材適合安排在高年級英語教學後之【補充教材】教學活動使用,讓學童在英語領域教材學習後,並透過本教材了解英語之應用,增進學童英語學習之廣度與深度。 6.英語歌曲(風之彩)取材自Disney的卡通電影風中奇緣的主題曲,作此英語歌謠教唱前,可以先讓學生觀看此部卡通電影,進入情境,了解此歌曲的時事背景,再進入歌曲歌詞教學的步驟更能讓學生體會歌曲情境。 (學期末美語才藝表演,是每一位小朋友衷心的期待)
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Christmas立體書教學 1年級 至 2年級 教學活動
描 述 1.耶誕節立體書市面上罕見,充滿驚喜,可學單字,輕鬆帶進已學之課程。 2.享受耶誕節輕鬆氣氛,學習分享之喜悅。 3.遊戲刺激有趣,訓練聽的專注力。
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1~10英語數字 1年級 至 3年級 學習單
描 述 大多數的國小學生幼稚園就開始接觸英語,也會以英語數數,進入小學之後,除了加強以英語正確數數之外,也希望學生能認識並進一步能書寫簡單的英語單字,本學習單先描寫,再進一步摹寫,希望學生能認讀與摹寫英文數字。
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母音學習單 1年級 至 3年級 學習單
描 述 國小一、二年級學生熟悉英語26個字母的letter form、letter name、letter sound之後,接著要進入拼音的練習,孩子需要知道哪些是母音、母音的聲音有長短的區別,而且母音會影響到前面要用a或an 。此學習單是希望藉由孩子親自的畫畫創作,加強對母音的印象。
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Phonics -- long vowel i_e 5年級 至 6年級 素材
描 述 本簡報適用對象為:具有CVC(子音-短母音-子音)基本拼讀能力之學生。在此基礎下,本簡報透過拼字字母的逐次出現,加上以顏色區分子音與母音,訓練學生對長母音單字的拼讀能力。教師上課時,可依學生拼讀能力,自行掌控各音素出現的時機; 最後佐以圖示或中譯詞,加強學生對單字與意義的連結。。
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英文繪本 Alexander and the wind-up mouse 5年級 至 6年級 學習單
描 述 家鼠Alexander和玩具發條老鼠Willy變成好朋友,人見喊打的Alexander羨慕Willy的生活安逸又受小主人的寵愛,希望能透過the lizard的魔法變成和Willy一樣的玩具發條老鼠。故事的發展讓人期待又驚訝,結局的友情讓人十分感動。此繪本著重在故事情節,內容包含友情 魔法,與珍惜,是適合高年級程度的故事。
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英文繪本 Handa's Surprise 2年級 至 6年級 學習單
描 述 英文繪本 Handa's Surprise 以非洲為背景,作者巧妙的安排透過一個小女生Handa,讓不同的熱帶水果和動物隨情節陸續出現,故事幽默有趣,是學習熱帶水果及動物的絕佳教材。
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文具王國 3年級 至 5年級 教材
描 述 學生每天都要用到的文具應該是孩子最熟悉的東西,因此這個電子白板讓學生練習一些文具的名稱,及問句Do you have a/an______. What do you have?句型的練習
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Time&Number 5年級 至 6年級 教材
描 述 數字教學一直是國小英語教材常見的主題之ㄧ,但多是分散單元。本簡報整合國小英語數字教學,將其分為時間與數字二大部分。時間的部份包含:幾點鐘(What time is it?)、星期(What day is it?)、日期(What date is it?)。數字的部份包含:加減(What’s five plus ten?)、電話號碼(What’s your phone number?)、多少人(How many people are there in your family?)、多少錢(How much is it?)。適用於做複習或統整課程。
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萬聖節學年活動分享 該 2年級 教學活動
描 述 配合二年級翰林版生活科第三單元~面具製作教學活動(教學活動一),我們和英語科節慶活動"十月三十一日萬聖節"~~Trick or Treat"(不給糖就搗蛋)活動(教學活動二)結合,讓生活課的面具也能活用於其他領域的課堂,和學生的日常生活產生連結,而不只是一件生活課的美勞作品。在萬聖節那天,孩子將自製的面具戴上,也可以做其他自由裝扮,他們要唱著"Knock! Knock! Trick or Treat"韻文,也就是將自製的面具,運用在英語科節慶教學時展出,也可以當成全學年的教學活動!請詳見教學活動說明、活動照片及附歌曲聲音檔
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讀者劇場劇本Froggy Gets Dressed 5年級 至 6年級 素材
描 述 Froggy Gets Dressed是一本趣味性十足的繪本,十分適合改編為讀者劇場之素材。此劇本為臺中市99學年度國民小學英語讀者劇場觀摩展演活動參賽劇本,參與活動學生都很喜愛這個小故事,該展演活動評審亦皆給予好評。
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English Classroom-Vegetables & Fruit 該 7年級 素材
描 述 English Classroom-Vegetables & Fruit, including banana, carrot, corn, strawberry and watermelon.
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字典教學:Using dictionaries with fun! 7年級 至 9年級 學習單
描 述 本學習單為查字典教學的創意活動。目的在讓學生從查字典中發現英文字的奧妙,進而提升英語學習的興趣。學習單含顛倒字、刪字母、常見單字的罕見意思、國名小寫、字首(數字篇)和美式英式大不同等。主要學習單字皆為國中應習得之範圍。內附參考答案(學習單部分題目無標準答案)。
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引導寫作:Moon Festival 7年級 至 8年級 學習單
描 述 本學習單為中秋節引導寫作。目的在讓學生使用英文表達個人的生活經驗。本活動可搭配各版本過去式動詞教學。活動流程建議先教授中秋節相關單字,如:應景食物和慶祝活動名稱,也可補充節慶故事,以豐富學生寫作內容。寫作可於課堂進行或當作課後作業。時間允許的話,可讓學生經驗交流分享,以引起寫作動機並激發靈感。須提醒學生在寫作時要使用過去式表達,並經由引導問答的方式完成文章。引導問句是以5W1H為思考中心,老師與學生皆可自行增加。內附學生作品範本供參考。
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I Will Be A... 該 8年級 教學設計
描 述 配合康軒版第三冊第八課所做的教學活動設計。同時為英語領域融入生涯發展教育的教案設計。
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