| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 旅遊行程計畫：未來式作文學習單 | 該 8年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 此學習單透過引導的文字說明與範例格式，可引導學生在學習英文未來式句型與搭乘交通工具的句型之後，發揮計畫的組織力，寫出一篇含有簡單的旅遊行程計畫的英文作文。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 佳音翰林B3U8_vocabulary worksheet | 該 8年級 | 教材 | |
| 描 述 | 佳音翰林B3U8單字講解時可搭配使用vocabulary worksheet | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 文法教學法-Processing Instruction | 6年級 至 8年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 這是指導學生如何正確使用副詞比較級用法的教案，並搭配目前文法教學法四大主流之一的Processing Input的方法來指導學生。(本教案是彰師大應用英語研究所舒榕的作業) | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Christmas PPT | 5年級 至 8年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | Christmas教學活動PPT分享 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 寫作教學：Write to Santa Claus | 5年級 至 9年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 本活動為寫信/卡片給聖誕老公公。目的在讓學生透過此活動學習英文書信格式，經由實際郵寄與收信，達到與日常生活結合，進而提升英文學習興趣的效果。學生也可從收到聖誕老公公的回信中應證童年的夢想。活動含芬蘭聖誕老人村影片介紹和英文書信步驟教學。學習單有地址中譯英網址、5國聖誕老公公的地址和英文信封寫法。並附上學生作品範本與各國聖誕老公公的回信內容供參考。本活動建議於每年11月左右進行，學生11月寄出卡片後，最快可於當年聖誕節前收到回信。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Traveling Abroad | 該 8年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 為了有效引起學生之學習動機並拓展文化學習及國際觀，因此選用旅遊英語以引發學生對英文科之興趣。 *本教案獲得100攜手計劃教案設計比賽-佳作 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| past tense | 該 8年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 透過課程教授讓學生能容易習得過去式不規則使用方法，進而能寫出簡單且通暢的句子。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Foods around the world | 5年級 至 6年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 1、地球村時代的來臨，英語的學習不能只侷限於語言的學習，更要擴及文化的瞭解，透過各國 飲食文化的介紹，讓學生認識各國風土民情，進而激發學習英語的興趣。 2、以投影片帶入世界地圖，讓學生具體的認識各國家地理位置，進而引起學習其飲食文化的動 機。 3、以投影片揭示生動的圖片、閃爍呈現的字體，讓單字教學與練習活動更清楚的呈現。 4、測驗軟體的運用，於課堂上進行形成性評量，以瞭解學生的學習成效。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| American English VS. British English | 該 9年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 利用課程教授過程讓學生能容易區分美式英文與英式英文的使用差異與基本用法 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 用英文認識十二生肖 | 3年級 至 5年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 連結學生所學動物相關英文，並藉由中國傳統十二生肖與學生的生活經驗相結合，將英文實際應用於生活中，不僅可引發學習興趣，更可用透過英語來表達中華文化的一部分。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 南一版英文第一冊第七課－文法教學ＰＰＴ | 該 7年級 | 教材 | |
| 描 述 | ＰＰＴ之內容主要為第七課單字複習及文法教學。單字複習部份透過圖片加深學生印象，例句讓學生了解單字之用法；文法教學則是亦是透過投影片中務品的配置，讓學生了解其位置關係。並利用電子書的互動遊戲增加學習樂趣。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Moon Festival Role Play | 5年級 至 6年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 讓學生能在課堂中亦能透過有情境的對話練習將英語運用於日常生活中! | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 感恩節英語教案 | 3年級 至 6年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 感恩節的由來具有豐富的故事性， 除了講故事玩遊戲之外， 以下兩種設計可應用於不同的年段：＜想法一＞ 感恩節大餐 ： 感恩節火雞大餐肯定讓小朋友垂涎三尺， 何不請中年級小朋友扮成印地安人，用英文點餐，享受印地安風味餐？ ＜想法二＞讀者劇場之感恩節體驗版以感恩節的動人的故事為主軸，引導高年級小朋友一同體驗讀者劇場的魅力。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 形容詞最高級 | 該 8年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 形容詞最高級的學習單。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 聖誕賀卡教學 | 1年級 至 3年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 聖誕節要了，如何配合英語教學，在課堂上指導學生做一張聖誕賀卡呢？讓我們利用聖誕節最常見到的幾個生字，讓孩子又唱又跳、拼拼貼貼出一張聖誕卡吧！ | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Be quiet and sit down, please! | 該 7年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 教案設計 指導教授: 莊琍玲 指導老師: 鄭雅霙 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 疑問詞where的用法 | 該 7年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 1.能使用疑問詞where詢問人或物在何處。 2.能使用地方介系詞表達人或物所在的地方。 3.搭配康軒版第一冊L7使用。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 形容詞的用法 | 該 7年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 1.讓學生認識常見的形容詞，再介紹形容詞的用法(1)形容詞修飾名詞(2)形容詞當補語。 2.搭配康軒版第一冊L4使用。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| What are you doing? | 該 7年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 指導教授: 莊琍玲, 指導老師: 鄭雅霙 動詞單字教學 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Don't Touch the Picture | 該 7年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 教完本課文法(祈使句)後,讓學生進行小遊戲,藉此達到複習之效. 此外,以此種方式教學,學生的反應也顯得熱烈! | ||
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