| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| The Christmas Season | 7年級 至 8年級 | 教材 | |
| 描 述 | 介紹聖誕節由來和歌曲以及相關的單字。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001010 | 分享日: 100-12-18 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Happy Halloween-變裝篇 | 1年級 至 3年級 | 素材 | |
| 描 述 | 補充教學多媒體資源，低年級可簡易聽讀I'm a boy/girl.句型，中年級學生可使用電腦學習萬聖節變裝活動，或進行I want to be句型課程時的額外補充。 參加新竹縣93年度教師自製多媒體競賽佳作（僅提供自己創作部分） | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001017 | 分享日: 100-12-18 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| My Mother Enjoys Baking | 該 8年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 配合康軒版第三冊第六課所設計的教學活動。 為使課程較為生動，單字、文法等單元結束後皆有活動，期望能藉此讓學生們對英文更有興趣。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000940 | 分享日: 100-12-18 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Christmas Song | 4年級 至 6年級 | 學習單 | |
| 描 述 | Christmas is coming. If you want to teach your students about Christmas, here is a worksheet for you. | ||
| 推薦數=00000001 點閱數=00001048 | 分享日: 100-12-18 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Clothes(衣服的種類） | 該 4年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 使學生能用英語來介紹各種衣服，並會用”What is this?”的問句來問別人及用 ”This is a .” 來回答問題。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001455 | 分享日: 100-12-18 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Information Gap: Refrigerator | 該 7年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 本學習單為Information Gap活動，練習There is/There are句型、冰箱食物和數量。學習單分Student A和Student B，並附有學生作品範本供參考。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001386 | 分享日: 100-12-18 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 生活常用電話用語 | 7年級 至 9年級 | 教材 | |
| 描 述 | 生活常用電話用語集錦，用例句方式簡介。課後有學習單練習。 教學後可搭配口語對話練習，訓練學生口說能力。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 查字典 | 7年級 至 8年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 介紹英語字典的使用與分組查字典競賽 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000958 | 分享日: 100-12-18 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 視聽教學：賈伯斯2005史丹佛畢業典禮演說 | 8年級 至 9年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 本活動為賈伯斯2005年於史丹佛畢業典禮演說的視聽教學。目的在增進學生的英語視聽能力，並能從名人演講內容中學習人生道理。活動含影片觀前引導、影片觀賞和觀後測驗。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| feeling | 該 4年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 藉由「feelings」主題，學習情緒/感覺有關的字彙和句型。結合多媒體遊戲互動及ICT融入創新教學 (ITM)方式，透過影片電子書繪本和網路影音資料，依學生英語程度個別化,進行延伸學習和賞析活動。讓孩子認識生活中常見的情緒和感覺，學會適切表達和說出來，並認知學習管理和處理情緒問題。 教學設計經朝陽科技大學李富民教授指導提點,運用資訊融入和多媒體互動教學以兼顧英語學習雙峰學生之個別化需求。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Number Game | 3年級 至 4年級 | 素材 | |
| 描 述 | 老師先教學生數字1-10的說法及one, two,…到ten的單字拼法。當老師教完數字的說法時,運用board game遊戲讓學生熟悉是最快的方法。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000933 | 分享日: 100-12-17 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| What's your phone number?小書 | 該 3年級 | 教材 | |
| 描 述 | 學生可製作自己的電話簿小書來練習What's your English name? 及 What's your phone number?並熟悉數字的說法 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000976 | 分享日: 100-12-17 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Facial Features | 5年級 至 7年級 | 教材 | |
| 描 述 | 本簡報首先先介紹人體的五官（eyes, a nose, ears, a mouth and skin.）；接著引出感官動詞的用法（see, smell, hear, taste, feel）；再介紹連綴動詞的用法（look, smell, sound, taste, feel）；最後延伸句型深度至too….to的句型（The juice is too sour to drink.）。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00001010 | 分享日: 100-12-17 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| I'm a colorful robot! | 該 3年級 | 教材 | |
| 描 述 | 三年級課本的顏色單字只有四個。運用簡報檔指導學生認識更多種顏色的單字，並配合學習單讓學生發揮創意彩色自己的機器人。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000850 | 分享日: 100-12-16 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 日本地震相關議題 | 7年級 至 9年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 從日本大地震中學習相關單字.並融入人文關懷 | ||
| 推薦數=00000004 點閱數=00001051 | 分享日: 100-12-15 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| unit3: where are you from? | 該 7年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 東勢國民中學 1 年級英語領域教學活動設計 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000811 | 分享日: 100-12-15 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 節奏英語 | 該 9年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 透過節奏學生可輕鬆記得複雜的文法變化。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000913 | 分享日: 100-12-15 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 英語按按樂闖關(第一關) | 該 7年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 本教學活動設計理念為利用單字活動進行班際之間競賽 實施時機為一學期一次 地點為學校禮堂 方法為一年級 各班選出2位選手 利用按按樂遙控器點選正確答案回答由投影機顯現的問題 最高分者晉級第二關 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Get to the GOAL! | 該 8年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 配合康軒版第三冊第七課課文。 重新編寫課文中具有重要文法的句子，用於確認學生可以判斷出句子的正誤。 以二擇一的方式，讓學生選出正確的答案。學習單採用類似遊戲的方法，期望能藉由較輕鬆的方式，達到複習的目的。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| Yes-No問句 | 7年級 至 9年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 藉由對話及遊戲練習英文文法。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000961 | 分享日: 100-12-14 | 詳全文(增加點閱數) |