英文類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
南一版七年級第二冊第六課 英文科合作學習教案 該 7年級 教學設計
描 述 英文合作學習教案,頻率副詞教學,以及學習單及自評表, 教師可自行參考運用~
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What Do You Do After School? 該 7年級 學習單
描 述 配合翰林版本第二冊第二課 What Do You Do After School? 設計有關現在簡單式的句型的教材學習單, 教導學生學會使用wh-問句詢問日常生活作息,並會以簡單的片語回答,以Information Gap及 Oral Report方式呈現,訓練學生聽與說的能力,並有寫的能力,完成學習單
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How Much Sugar Do You Need? 該 7年級 學習單
描 述 配合翰林版本第二冊第六課How Much sugar Do You Need?設計有關"量詞"的學習單,以Information Gap及 Oral Report方式呈現,訓練學生聽 與說的能力,並有寫的能力,完成學習單
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What's the Date Today? 該 7年級 學習單
描 述 配合翰林版本第二冊第四課What's the Date Today? 設計的教材學習單,指導學生學習並復習英文節日,日期的寫法,引導學生完成一篇完整的文章,提升學生寫作的能力
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唱歌學英文---What I Have Done (現在完成式) 該 9年級 學習單
描 述 可搭配翰林英語第五冊第一課或康軒英語第五冊第一課的Sentence Pattern 使用,加深學生對現在完成式用法的印象,也可透過歌曲提升學生的學習興趣 1. 先上課本上的句型基本用法及做句型練習 2. 發下本學習單並撥放歌曲二次,請學生聽歌寫出動詞的正確形式 3. 核對答案並再一次複習句型的重點
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名詞子句複習/too...to/so...that/such...that/enough to 該 9年級 學習單
描 述 根據課本進度,設計此學習單,複習及教學生名詞子句及too...to/so...that/such...that/enough...to的用法.
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生涯與性別議題融入英語教學 該 9年級 教學設計
描 述 導正性別刻板印象與職業選擇
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現在完成式(Present Perfect)的用法與練習 該 9年級 學習單
描 述 搭配翰林英語第五冊第一課或康軒英語第五冊第一課的Sentence Pattern單元,學習現在完成式的各種使用時機與句型練習
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He has brown eyes and nice hair. 該 7年級 學習單
描 述 1. 配合翰林版本第二冊第三課He has brown eyes and nice hair 設計的教材學習單, 教導學生使用英文的形容詞來形容他人的長相,外表, 身高等, 藉由學習單,讓學生充分學習並對本單元感到興趣 
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How Much sugar Do You Need? 該 7年級 學習單
描 述 配合翰林版本第二冊第六課How Much sugar Do You Need?設計有關"量詞"的學習單,讓學生練習"量詞",不可數名詞及可數名詞的用法! 在文法說明以後,指導學生完成學習單 , 使之更熟練此單元文法的用法
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唱歌學英文-Beautiful in White 8年級 至 9年級 學習單
描 述 藉由歌曲加深同學對介係詞用法的認識,可配合在上完翰林第五冊第七課的Sentence Pattern B後使用
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How can we protect our planet? 該 9年級 教學活動
描 述 1. Evoke the eco-friendly concept through making sentences. 2. Use Tag Question well. 3. Make the poster in teamwork.
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聽英文歌學Ving 7年級 至 8年級 學習單
描 述 學生需依照所學的規則將原形動詞改成Ving (現在分詞或動名詞)。 適用於教現在進行式時(可配合康軒Book1 Unit6-What are you doing?)或教動名詞用法時 (可配合康軒Book3 Unit6-My mother enjoys baking.)
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聽英文歌學動詞過去式 該 8年級 學習單
描 述 運用跟動詞過去式相關的歌曲: 魔力紅的 maps 讓學生與課本所學知識產生連結。 (可搭配康軒Book3 Unit2-Did you see a doctor?)
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主題名稱 適用年級 資源種類
動名詞當動詞受詞的用法練習 該 8年級 學習單
描 述 本學習單分A卷和B卷,可配合南一英語第三冊第五課、翰林英語第三冊第五課或康軒英語第三冊第六課的Sentence Pattern使用
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主題名稱 適用年級 資源種類
被動語態的用法 該 9年級 教材
描 述 學習被動語態的用法並練習被動語態的各種時態變化和句型 可配合翰林英語第五冊第五課或康軒英語第五冊第四課Sentence Pattern 使用
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Mix and Match 該 8年級 學習單
描 述 讓學生透過這張學習單可以對 現在簡單式及過去簡單式兩種時態有更明確的認識
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Let's cook a New Year dish for our family ! (+學習單說明檔) 7年級 至 9年級 學習單
描 述 藉由製作年菜的活動,增進和家人的感情。並配合翰林版第一冊祈使句造句,說明烹調步驟及在過程中須注意的事項。
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主題名稱 適用年級 資源種類
跟著英文課本一起動一動 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 利用不同的閱讀策略活化英語課本中的閱讀單元 (此為104學年度勤耕投文)
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Information Gap (練習動詞spend) 該 8年級 學習單
描 述 【教學單元】 康軒 第4冊 Lesson 9: How Much Does It Cost? 【教學活動、使用方式與場合】 1. 教學進行至Grammar Focus第一個句型「以spend表是花錢或時間的用法」之後,於練習完課本習題後,發下此學習單。 2. 以配對練習的方式進行,指導學生鄰近座位的兩個同學為一組。 3. 每組拿一張學習單,裁成兩半,一位同學拿上半部(A學習單)、另一位則拿下半部(B學習單)。 2. 引導學生觀看自己手中的表格,使每位同學於自己表格中空白的地方,填入動詞spend正確的時態及其後的動作(Ving)。 3. 每組學生各自填好學習單中的空白處後,向對方念出自己的句子,讓對方填下自己表格中缺漏的資訊。 4. 完成全表的組別,舉手告訴老師。(前五組加個人分數一分)。 【圖片出處】無
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