健康與體育類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
正確用藥─做自己的主人 該 3年級 教學設計
描 述 能明辨不實廣告,拒絕自行購藥服用,能將所學得的正確用藥知識傳達給家人,預防錯誤使用藥物。
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主題名稱 適用年級 資源種類
正確用藥---認識五大核心能力 該 3年級 教學設計
描 述 教導學生正確用藥的相關知識,認識正確用藥的五大核心能力,將所學運用於生活中。
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主題名稱 適用年級 資源種類
食品身分證 該 3年級 學習單
描 述 透過實際觀察食品標示,讓學生印證課本所學,同時也能落實與生活中,進而向家人宣導食品標示的重要。
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主題名稱 適用年級 資源種類
愛潔牙樂無瑕 1年級 至 2年級 教學活動
描 述 一、由於低年級小朋友正值換牙時節,牙齒的保健更顯得重要,本簡報配合課本、影片、口腔保健行動劇表演及體育律動等活動,透過遊戲方式融入活動,提升學童的學習興趣。讓孩子從小即養成正確的牙齒保健觀念與習慣。 二、本教學簡報檔可搭配康軒第一冊第四單元第4課飯後好習慣及第三冊第一課健康行動家,做為護牙好習慣的補充教材。
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遠離蟲蟲危機 1年級 至 2年級 學習單
描 述 一、由於低年級小朋友正值換牙時節,牙齒的保健更顯得重要,本學習單配合課本、影片、口腔保健行動劇表演及體育律動等活動,透過遊戲方式融入活動,提升學童的學習興趣。讓孩子從小即養成正確的牙齒保健觀念與習慣。 二、本學習單配合康軒健康與體育第一冊第四單元第4課飯後好習慣,本單元的「飯後好習慣」教學後,善用本學單再加強學生飯後潔牙的好習慣。
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愛刷牙生活樂 1年級 至 2年級 學習單
描 述 一、由於低年級小朋友正值換牙時節,牙齒的保健更顯得重要,本學習單配合教案設計,結合課本、影片、口腔保健行動劇表演及體育律動等活動,透過遊戲方式融入活動,提升學童的學習興趣。讓孩子從小即養成正確的牙齒保健觀念與習慣,讓每位小朋友擁有一口好牙,既可以享受人間美食,又可以笑口常開! 二、本學習配合康軯健康與體育第三冊第一單元健康行動家第一1課護牙好習慣及第2課潔牙大行動,單元教學後可善用本學單,提升學生的學習效果。
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我最愛牙寶貝 1年級 至 2年級 學習單
描 述 一、由於低年級小朋友正值換牙時節,牙齒的保健更顯得重要,本學習單配合教案設計,結合課本、影片、口腔保健行動劇表演及體育律動等活動,透過遊戲方式融入活動,提升學童的學習興趣。讓孩子從小即養成正確的牙齒保健觀念與習慣,讓每位小朋友擁有一口好牙,既可以享受人間美食,又可以笑口常開! 二、本學習單配合康軒健康與體育第一冊第四單元第4課飯後好習慣 。
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1~3年級口腔保健教學活動設計 1年級 至 3年級 教學設計
描 述 牙齒是陪伴我們一輩子的好朋友,唯有健康的牙齒,才能發揮正常咀嚼的功能,幫助我們的身體獲得營養與健康。除此之外,整齊和乾淨的牙齒,可以讓人正確發音、外型加分,直接影響人際的相處與互動。因此,從小建立口腔保健的正確觀念,並養成潔牙的好習慣,是一件刻不容緩的事。一、二、三年級孩童正處於換牙時期,乳齒及恆齒的細心照護尤其重要,萬一輕忽蛀牙的危害,除了影響健康的外觀,更可能造成進一步的傷害。本階段的課程設計,藉由牙齒基本常識的認知及繪本和影片的介紹,讓學生了解潔牙的相關知識與正確刷牙的方法,並結合學校安排的健促活動,邀請校牙醫蒞校健檢、帶領學童參觀牙科診所、製作牙齒保健小書等,讓學童在體驗中覺察自己的問題,實際行動後,再反思個人尚需改進的地方,以增進學生健康自主管理,達成表現健康行為的目標。
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4~6年級口腔保健教學活動設計 4年級 至 6年級 教學設計
描 述 四、五、六年級的孩童正邁入成長的另一階段,此時期的孩子理解力強、學習力佳,潔牙技巧更為純熟,除了接續第一階段課程的延伸,教材內容也配合學生的成長,安排認識牙齒的名稱與功能、學習正確使用牙線、咬合不良的矯正、牙齒疾病的探討、牙齒事故傷害的處理原則及嚼檳榔對牙齒的危害等,各年級的課程循序漸進,依學生程度加深、加廣。此外,亦配合學校推動健促方案,指導學生參加潔牙漫畫與海報競賽、牙齒疾病簡報製作、「潔牙我最行」比賽、皓齒兒童選拔及潔牙博士大挑戰等活動,透過課程的實施與活動的參與,促進孩童設定目標、自我要求並監督執行成效,隨時省思自己不足之處,學會分析並解決問題等生活技能,以培養他們終生實踐健康行為的能力與意願。
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自編教案-創造性舞蹈 該 6年級 教學設計
描 述 結合健康與體育領域以及藝術與人文之課程,可補充於六上健體之各國的舞蹈之中。
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保護牙齒大作戰口腔衛生教案 該 3年級 教學設計
描 述 俗話說:「牙痛不是病,痛起來要人命。」有人認為牙痛是個病徵,但是放任齲齒不管,甚至延誤就醫,失去治療的黃金時間,甚至發生致命的併發症,後果不堪設想。 牙菌斑是個隱形殺手,當人們發現時,敵人早已入侵,約有六成的國小學童患有蛀牙。本單元教學以學會打敗牙菌斑的功夫絕招—牙齒保健口訣、貝氏刷牙法、漱口水口訣以及牙線使用法,共四招;再加上學會「秘密武器」的挑選原則,最後尋求最佳戰友—牙醫師,並肩作戰,共同合作消滅牙菌斑。 以牙齒保健以及飲食習慣為重點,教師使用多媒體教學,利用線上資源、簡報及影片,提供繪本、圖片、影像,讓孩子能更清楚的認識自己的牙齒,並學會正確的刷牙法及使用牙線的方法,養成學童平日刷牙習慣。了解定期到牙醫診所對牙齒健康以及正確飲食習慣的重要性。 ※曾獲南投縣九十七學年度學校衛生與健康促進-口腔衛生議題教案甄選甲等。
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我從哪裡來?-------低年級 1年級 至 2年級 學習單
描 述 觀賞「爸媽我有問題--我從哪裡來?」DVD後,讓學生了解生命最初始的起源。學習單可以引導學生歸納影片中的知識,並且活潑有趣的幫小精子加油,讓學生更投入。
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潔牙博士大挑戰 4年級 至 6年級 素材
描 述 口腔保健知識測驗,有是非題20和選擇題10題,隨機出題。能即時回饋與增加趣味性。附有答案卷供教師參考。 整合健康與體育康軒第七冊、南一第七冊、翰林第七冊與第十二冊(健體第2階段)課程內容:1.能觀察並了解牙齒的名稱和功能。2.能正確操作牙線。3.能認識牙齒咬合不正及其影響。4.能了解牙齒疾病的可怕,並思考預防的方法。5.能了解牙齒因事故傷害而斷落的緊急處理方式。6.能拒絕嚼食檳榔。7.能藉由參加潔牙博士大挑戰,強化正確的口腔衛生觀念及潔牙方式,並於日常生活中徹底執行。 亦可配合健促之口腔保健議題進行教學。
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生產履歷大探險 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 介紹我國生產履歷制度,讓孩子瞭解現行產銷的願景,並藉 由實際操作,以行動上網設備查詢農產品履歷。
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「食品添加物」知多少? 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 透由影片及投影片讓學生瞭解食品添加物對健康的影響,藉由實地 的操作,增加孩子的素養與能力連結。
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可樂DIY 1年級 至 6年級 教材
描 述 多數小朋友喜歡口可時來一杯冰涼的可樂飲料,因為特殊的口感對全世界人們來說,是一種難以抗拒的味覺刺激,可是其中的成分與對健康的影響小朋友並不知道,透過本簡報教學,可以讓孩子更清楚飲食的安全與營養問題。
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主題名稱 適用年級 資源種類
愛護牙齒大家來 該 3年級 教學設計
描 述 透過活動讓孩子養成養成潔牙的好習慣,能正確使用貝式刷牙法及含氟漱口水,知道齲齒之治療與預防,了解定期口腔檢查的意義。
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主題名稱 適用年級 資源種類
口腔防衛戰 4年級 至 6年級 教材
描 述 利用網站,單元分成:1.牙齒構造(功能、生長、種類、組織)、2.口腔疾病(蛀牙、牙周病、酸蝕、齒列不整、意外傷害、口腔癌)、3.潔牙技巧(刷牙、漱口水、牙線、牙間刷)、4.拜訪牙醫(用具、處理、矯正、修復、健康檢查)、5.口腔保健(保健方法、氟化物、食物)、6.遊戲專區。
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游泳自由式轉身教學 該 5年級 教材
描 述 透過陸上自由式轉身教學可減少孩子在水中嗆水情形及減少浮力所產生的位移! 本教材曾獲優異教學技巧
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主題名稱 適用年級 資源種類
足球式保齡球遊戲 該 5年級 素材
描 述 利用打保齡球的方式,帶動小朋友踢足球的學習興趣,進而增進其準確度. 本教材曾獲優異教學技巧
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