健康與體育類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
運動&健康 GOGOGO 7年級 至 9年級 學習單
描 述 透過學習單,讓孩子了解遇到運動傷害,如何做處理。
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主題名稱 適用年級 資源種類
健康有禮的紳士與淑女 3年級 至 4年級 教學活動
描 述 透過食物圖卡與分類掛圖,讓學生了解食物的營養素並正確分辨有益健康的營養食物。此外藉由生活化的戲劇演出與搶答活動,讓學生了解正確的用餐習慣及餐桌禮節
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主題名稱 適用年級 資源種類
繪本學習單 1年級 至 2年級 學習單
描 述 低年級小朋友正在換牙,這是一種很新鮮的經驗,藉由繪本主角掉牙,與身邊親人發生的趣事,讓小朋友重視身體變化。
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主題名稱 適用年級 資源種類
輕艇運動教學 5年級 至 7年級 教學設計
描 述 讓學童從認識輕艇的種類、能參加的比賽項目及未來能從事的休閒項目中,克服恐懼、輕鬆學習輕艇的各項基本技巧,進而對輕艇運動產生興趣。
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主題名稱 適用年級 資源種類
南屯消防分隊知性之旅 3年級 至 4年級 教學活動
描 述 1.配合社會領域第貳單元 家鄉的機構〈一、為大家服務的機構〉,讓小朋友知道家鄉主要機構消防分隊的位置及其服務項目。 2.配合健康與體育領域第三單元 安全一把罩〈10、逃離火海〉讓小朋友學習遇到火災時可能的處理方法及其結果
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主題名稱 適用年級 資源種類
這就是我! 該 7年級 學習單
描 述 1.配合章節:七年級,活出自我亮起來。 2.在青春期探索自我的過程中,開始認識自己了解自己,形成了「自我概念」,學習扮演屬於自己的角色,並活出自我,創造健康的人生。
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憂鬱症防治 該 9年級 學習單
描 述 觀看董事基金出版憂鬱症防治影片--黑潮,引導學生完成學習單,即與同學分享心得
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主題名稱 適用年級 資源種類
培養運動習慣 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 本單元設計幫助學生發現並尋找一喜愛的運動項目,並將此項目培養為終身運動項目.
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主題名稱 適用年級 資源種類
保護自己、尊重別人 該 1年級 教學設計
描 述 學童因為年紀小,常不分彼此,隨意碰觸別人,而發生爭執,所以應適時教導他們尊重別人,不要隨時碰觸別人的身體,另外也要隨時保護自己的身體,避免受到傷害。因此本學習活動透過遊戲,讓學童感受別人碰觸自己身體時的感覺,進而討論身上有許多地方不可隨意讓人觸摸,也不可以亂觸摸別人。希望透過活動讓學童了解每個人都有權利拒絕不合理的情況,隨時保護自己,並且能尊重每個人的自主權和隱私權。
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做自己的情緒老大 7年級 至 9年級 學習單
描 述 透過學習單的引導使青少年學習情緒的抒解與管理,進而增進人際互動的效能,發展良好的自我觀念,勇於表達自我,同時也會尊重他人
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我的身體地圖 該 6年級 教學設計
描 述 搭配「我的身體地圖」PPT設計的教學流程教案
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致命迷幻世界 該 9年級 教材
描 述 認識各類毒品及其作用 同時了解毒品對身體的危害 進而拒絕毒品
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性別平等教育融入足壘球 7年級 至 9年級 教學設計
描 述   體育課中許多的活動,常會因男女生在生理上的不同對活動產生許多的限制;另外傳統對女性的偏見,女生應該要溫柔、文靜等,造成女性在體育課當中,在從事活動,便會被綁手綁腳的,無法像男孩子般展現出本來的自己。本次藉由性別平等教育融入足融球課中,讓男女學生,從本次活動中來感受與反思及可以如何行動。
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蜻蜓點水 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 跳繩運動是我國傳統的民俗技藝,值得推廣。而一跳二迴旋動作輕盈,猶如武俠劇中,武林高手飛簷走壁般的厲害,學會的孩子讓人驚奇連連。
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運動 So Funny 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 為了保持身體健康每天動一動很重要,做運動可以消除過多脂肪亦能增加肌肉耐受力。要讓孩子愛上運動,除了讓要瞭解運動對身體的益處外,也希望找到讓自己感到舒服、愉悅的運動,這樣在日常生活中才能樂於做到「活與動」的連結,養成持續動態的生活型態。
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男女大不同 該 6年級 學習單
描 述 男女生理結構不同,在了解自我之餘更能彼此尊重。
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主題名稱 適用年級 資源種類
廣告行「囂」-大家談! 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 兒福聯盟文教基金會調查發現台灣兒童平均一年收看超過八千個垃圾食物廣告,其中飲料類最為大宗,零食及速食店等廣告次之。 希望透過廣告解析的活動讓學生學會批判性思考,面對廣告能養成分析、反省習慣,做個聰明的消費者。
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「全家」健康不打烊 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 社會結構改變,現代父母多忙於工作忽略孩子的飲食,孩子們自行購買食物的機會增加,便利商店成為孩子最常光臨的商店。面對各式各樣的商品,該如何掌握均衡營養及衛生安全,是重要的課題,期待運用情境體驗方式教導學生解決問題的技巧,讓自己在選擇食物時能多些健康考量。
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主題名稱 適用年級 資源種類
牙齒的秘密 1年級 至 2年級 教材
描 述 認識口腔及牙齒功能、牙齒疾病及處理,進而教導如何愛護牙齒,建立正確的飲食觀念。除介紹多種動物的牙齒外,並藉由了解牙刷的發明與選購,教導貝氏刷牙法。
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天天五蔬果,健康跟著我! 該 3年級 教學設計
描 述 在精緻飲食文化影響下,臺灣的小胖弟、小胖妹愈來愈多,且現代人多為文明病所苦,追根究柢探究其因,發現真的是禍從口入,我們"食"在不健康。因此設計了此教案,想藉此教導孩子們健康的飲食觀念,並養成多吃蔬菜水果的好習慣。 本教學設計曾獲得100學年度健康體位教學模組教案設計競賽佳作。
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