健康與體育類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
小小營養師 2年級 至 6年級 學習單
描 述 請學生分析早餐及午餐之菜單包含六大類食物的哪一類,並且設計出一份晚餐的菜單,讓三餐的飲食涵蓋六大類食物,培養學生能分析三餐飲食,均衡攝取六大類營養素的能力。
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我真的很不錯 1年級 至 2年級 學習單
描 述 藉由與長輩、老師、同學的討論及透過自我的內在檢視,讓小朋友發現自己的優點、長處,進而能夠描述表達出來,並且能學習欣賞自己的優點,自我肯定、發揮所長,當個獨一無二的自己。
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反菸宣誓誓詞 7年級 至 9年級 學習單
描 述 1.拒菸不能只是說說,反菸更要立即行動,利用此學習單請學生現在就一起起立、舉右手勇敢宣誓「反菸」訴求! 2.青春無敵首部曲,就從反菸宣誓活動起。恪遵「反菸愛生命、健康又幸福」的青春無敵原則,做到誓約。 3.希望學生不會迷惘於吸菸這種瞬間風華的感覺、卻一輩子為菸癮所奴役的錯誤選擇。 4.鼓勵學生有自信地、堅毅地站在拒菸的行列,做永遠的健康先鋒。摒棄「吸菸」這種絕命的選擇。 5.本學習單是在101學年度臺中市健康促進學校教師菸害防制創意教案設計甄選活動國中組第一名的作品中。
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想開始吸菸的理由 7年級 至 9年級 學習單
描 述 1.叛逆期學子愛耍帥、正好強、卻又從眾,故需秉其特性、投其所好切入菸害防制議題,再鋪陳出當頭棒喝之策略,令其醒悟「菸」知非福、摒棄絕命之擇。 2.介紹青少年吸菸原因及心理因素。以問卷形式的學習單來評估學生關注此議題的省思與回饋情形。 3.老師可統計本學習單回答情形,並請學生思考:想一想為何會這樣?一定只能選擇「吸菸」這類行為才能滿足這些需求嗎?他們因為這些想法而去吸菸,真得可以達到目的嗎?有好多的人就這樣一步步的踏進了菸癮的控制當中,使身體漸漸失去了健康。 4.本學習單是在101學年度臺中市健康促進學校教師菸害防制創意教案設計甄選活動國中組第一名的作品中。
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口腔保健Easy GO! 1年級 至 2年級 教學設計
描 述 1.本教案榮獲「教育部101年度口腔衛生保健創意教學活動設計競賽」第二名 2.「口腔保健 Easy Go」主題課程,引導學生從認識蛀牙的成因,進而建立正確的口腔預防保健概念,深入地探訪牙科診所,讓幼兒從「知道」→「瞭解」→「體驗」→「感受」→「行動」,作為主題課程循環螺旋式的意旨,希望課程最終能夠達到養成口腔保健重要的潔牙行為習慣。
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哆啦A夢之「藥」冒險 1年級 至 3年級 教學設計
描 述 為建立學生正確的用藥態度及習慣,本教案以學生耳熟能詳的「哆啦A夢」冒險故事為情境貫穿課程,依據「正確用藥五大核心能力」編制三大關卡,並改編卡通主題曲為「藥健康歌」,以五大核心能力通關密語為歌詞,除提升學生的學習動機,也能加深學生的印象。教學活動包含「藥」如何、藥事知多少,以及「醫」定需「藥」,藉由影片欣賞、角色扮演、藥袋解析、分組討論、訪談等課程內容,逐步建立學生正確用藥的五大核心能力。本教案參加「101學年度臺中市正確用藥教學模組教案設計比賽」獲得第一名。
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壘球擲遠 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 透過影片教學示範正確的壘球擲遠動作, 讓學生了解墊步的種類以及助跑投擲的步驟。
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安危一念間 該 5年級 教學活動
描 述 配合課本單元活動,加以延伸並補充相關法律條文,以及交通規則處罰條例,並以問題討論的方式,請學生說說自己在日常生活中,是否有遵守交通規則。
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動手玩體育-樂趣化排球課 4年級 至 6年級 教學活動
描 述 1、在學生尚未碰觸排球前先設計室內課,室內課主要是簡易的介紹排球發 展、起源和規則,目的是讓學生對排球有大略的認識。 2、排球的技術高,學生的興趣往往不大,透過本活動漸進式的引導設計, 調整器材(用紙球替代排球),讓學生從學會發球出發,引發學生對於排球 的興趣。 3、比賽是學生最喜愛的,所以活動設計的發球比賽是本課程的高潮,期望 可讓學生對延伸學生對於排球的熱感。
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動手玩體育-樂趣化體育課(第一節) 4年級 至 6年級 教學活動
描 述 1.為破除孩子體育課只能在球場的觀念,特別設計一連串的排球樂趣遊 戲,除了讓學生都能參與並覺得有趣外,每個遊戲都有其目的,其目的 在增進學生的協調性、敏捷性、肌力、平衡感、柔軟度、團結……等, 此外亦希望這樣的設計能與非專長的體育老師分享,體育課能參考使 用。 2.此活動的場地較不受限制,器材的布置可根據活動場地的大小調整,器 材的數量都可自行增減,但建議器材或活動可以難度越來越高,如此學 生才會覺得有挑戰性、有興趣的繼續參與。
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護牙小天使 1年級 至 2年級 教學設計
描 述 想要保護好自己的牙齒,首先就要學童了解牙齒的構造、明白造成齲齒牙疼的原因、知道正確的潔牙方法,進而養成良好的牙齒保健觀念,如此就能擁有一口健康又亮麗的牙齒。單元安排三節,第一節「牙寶寶各就各位」,藉由照鏡子觀看自己的牙齒,了解牙齒的排列方式與構造;第二節「牙菌斑躲貓貓」,以遊戲的方式,知道牙菌易躲藏的位置;第三節「牙刷精靈闖迷宮」,藉由教師示範、實際潔牙與學習單的習寫,學會潔牙的方式與順序。
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樂樂棒球--融合式體育教學活動設計 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 本單元主要目的在於使身心障礙學生上體育課時,受到普通學生同等的尊重,並且透過人力資源的整合與共享,提供適當與彈性的教材教法,身心障礙兒童才有機會在普通體育課程中完全參與,得到適性的發展,發揮最大的潛能。
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活力早餐 1年級 至 3年級 教學活動
描 述 經由教學活動知道早餐的重要性,會說出健康食物的種類 ,選擇對健康有幫助的食物,不挑食,並珍惜食物。
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塑化劑知多少? 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 1.何謂塑化劑?能夠了解塑化劑風暴的原由。 2.能夠知道塑化劑對人體健康的影響。 3.如何避免塑化劑的危害。 4.能落實健康教育課程與時事教育的結合。
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消費停看聽 該 6年級 學習單
描 述 六上的健康與體育課本中,介紹了消費時可留意之事項。本學習單意在課後,讓學生能思考及應用上課所學。
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一場負責與信任的接力賽 4年級 至 6年級 教學設計
描 述 將品德與誠信教育融入體育教學活動,讓孩子在學習時可以一舉兩得,同時學會品德與運動技巧。 臺中市政府教育局102年度「誠信融入式教案徵選比賽」第三名
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珍愛自己-拒絕煙酒危害 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 認識健康行為的重要性、菸酒成癮的危害 獲台中縣95年度「友善校園」學生事務與輔導工作『優良人權、品德與公民教育議題融入式教案設計競賽』品德與公民教育組入選
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運動賽程規畫-運動競賽制度 該 9年級 教材
描 述 學生平常會參與許多運動競賽,透過賽制的介紹讓學生瞭解賽程表如何規畫,並能夠學會賽程表的繪制。
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愛是需要說抱歉的 該 6年級 教學設計
描 述 1.參加臺中市102年度國民中小學推動品德教育之具體做法與案例徵選,獲得「佳作」。 2.以「自律」和「負責」這二種品德,作為本方案實施之核心價值,進行「老師的愛心道歉卡」、「學生的愛心道歉卡」、「家長的口德意見調查單」、作文教學「慎言的重要」、「愛的叮嚀便利貼」等品德教育活動,冀望學生成為能自律自省、凡事負責、有口德的人,全班更加團結快樂。
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豆豆遇壞人 1年級 至 2年級 教材
描 述 影片內容: 豆豆遇到怪叔叔,想對她不禮貌,而豆豆冷靜地解決危險。 教導小朋友路上萬一遇到壞人時該怎麼辦? 1、我會先冷靜,想辦法脫困。 2、我會大聲喊叫,嚇退壞人。 3、可以吹哨子,或是利用有聲 響的器具,嚇退壞人。 4、請愛心照護商店幫忙。 影片製作、配音、導演:陳淑容
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