健康與體育類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
蹲踞式起跑 該 7年級 教學設計
描 述 透過教學練習活動讓同學了解蹲踞式起跑的由來與使用時機,藉由遊戲活動讓學生能快樂學習且能透過團隊努力合作體驗成功經驗。
推薦數=00000000
點閱數=00000330
分享日: 104-11-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
排球低手傳球 該 7年級 教學設計
描 述 1.透過教學活動讓學生瞭解排球低手傳球基本動作並學會低手傳球。 2.學會傳球後同學能主動邀約同儕嘗試低手對傳,並從中得到樂趣
推薦數=00000000
點閱數=00000234
分享日: 104-11-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
我可以更快一點 1年級 至 6年級 教學活動
描 述 國小學童在運動能力上的表現,常因為協調能力的不足而受限,本單元的教學內容,能提高學童在運動方面的協調與敏捷能力,強化學習各種體育項目的基本能力,縮短學習時間,提升學習效率。
推薦數=00000000
點閱數=00000311
分享日: 104-11-16 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
打倒惡視力 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 電腦普及,學童沉迷於電玩、上網的情形增多,加上沉重的課業壓力,近距離用眼的行為及頻率增加,使得我國學童視力不良率始終高居全球第一,視力保健為目前教育部推行健康促進學校的重要議題之一。 本單元為了讓學生了解視力與生活的關係,老師利用Intel所提供的高層次思考工具引導學生去深入思考視力對人們的影響、保護視力的方法,進而了解視力保健的重要性而願意配合學校進行的視力保健推廣活動。學生使用Seeing Reason工具分組討論視力不良對日常生活的影響分析這些影響間的因果關係,並根據這些影響提出保護視力的方法。接下來學生利用Visual Ranking工具構思並排序同學們所討論出之學校推行視力保健的具體方案,最後學生整理分析小組討論結果及寫下對本單元教學活動的心得感想並做成視力保健電腦專題簡報;希望學生能藉此活動了解視力保健的重要性。 本單元設計入選2008,2009年師大辦理英特爾創新教學研討會優良教案發表
推薦數=00000000
點閱數=00000312
分享日: 104-11-14 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
羽球運動基本概念教學 3年級 至 6年級 教材
描 述 1.羽球基本概念的介紹,包含羽球起源、場地介紹、羽球結構特性、球拍及握拍法簡介等。 2.本教材適用於健體領域羽球教學第一節羽球運動的簡介,或於場地受限及休息時段講述。 3.教學目標: A.理解羽球運動發展簡史。 B.認識羽球場地規劃概況。 C.了解羽球結構及飛行特性。 D.學會正確羽球握拍方式,提升學習效果。
推薦數=00000000
點閱數=00000282
分享日: 104-11-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
你我的心情故事 該 6年級 教學設計
描 述 青春期的青少年逐漸脫離父母而獨立,與同儕相處的時間增加,因而同儕的影響力增加,對朋友的依賴增加,友誼是他們所關心的,若不被朋友肯定是很難過的事,對他們而言,擁有良好的人際關係,不僅能使青少年自我在同儕朋友中受到歡迎,使其在待人處事上產生較多的成功經驗,並從這些成功的經驗中獲得外界對其之回饋,以提昇對自我的看法
推薦數=00000000
點閱數=00000272
分享日: 104-11-13 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
原來學游泳也可以不下水 3年級 至 6年級 教學設計
描 述 「怕水」是游泳初學者首要克服的問題,水中環境的適應性更是學好游泳的關鍵,包括水中的浮力與壓力都是初學者要面臨的考驗,因此在進入水域前若能先於陸地上進行好玩的教學課程,透過身體的記憶串連水陸的變遷,下水後便能很快的進入狀況。 再者,部分學校因為沒有游泳設施、弱勢學生因為學習游泳費用昂貴、或冬天時學生礙於水溫較不願下水游泳,更遑論生理期的女孩不適下水…,倘若能藉由此陸上游泳教學法教習,相信能讓學童水陸游泳「無縫接軌」。
推薦數=00000000
點閱數=00000321
分享日: 104-11-12 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
你是我的眼~~ ~視力防治 4年級 至 9年級 教材
描 述 國教署最新統計結果顯示,國民中小學學生裸視視力不良率自101~103學年度有逐年下降趨勢,顯示國教署在視力保健衛教宣導方面有顯著成效。雖然如此,但視力不良率還是偏高,且罹患近視的年齡偏低,加上3C產品的普及,藍光對視網膜造成的傷害增加,故仍需持續藉由視力保健計畫的推動,來改善學生視力健康。
推薦數=00000000
點閱數=00000367
分享日: 104-11-11 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
跳躍的青春之青春你我他 5年級 至 6年級 教材
描 述 透過影片欣賞瞭解何謂「月經」、「精子」,並藉由老師的教導瞭解相關注意事項。 藉由繪本導讀、影片欣賞,教導孩子何謂「性」,同時利用小組討論,讓孩子學會保護自己、勇敢說「不」
推薦數=00000000
點閱數=00000270
分享日: 104-11-11 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
跳躍的青春之男生女生變 5年級 至 6年級 教材
描 述 藉由實際觀察、影片欣賞等活動,讓學生知道青春期的身體變化,並瞭解何謂第二性徵。同時透過提問方式及小組討論,讓孩子學會保護自己並尊重他人。
推薦數=00000000
點閱數=00000289
分享日: 104-11-11 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
一年級籃球(運球高手任我行5) 1年級 至 2年級 教學活動
描 述 透過本校一至六年級的120節本位課程,讓學生的體適能從基礎開始扎根,本堂課進行的是基礎運球活動。 本校體適能課程榮獲104臺中市資訊融入教學創新應用團隊特優。
推薦數=00000000
點閱數=00000350
分享日: 104-11-11 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
拔河繩的固定方法 5年級 至 9年級 素材
描 述 分析拔河繩綁在柱子上的方式,確保能夠讓學生安全的練習,不用擔心繩子鬆脫造成運動傷害。
推薦數=00000000
點閱數=00000395
分享日: 104-11-11 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
一年級籃球(運球高手任我行4) 1年級 至 2年級 教學活動
描 述 透過本校一至六年級的120節本位課程,讓學生的體適能從基礎開始扎根,本堂課進行的是基礎運球活動。 本校體適能課程榮獲104臺中市資訊融入教學創新應用團隊特優。
推薦數=00000000
點閱數=00000299
分享日: 104-11-11 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
一年級籃球(運球高手任我行3) 1年級 至 2年級 教學活動
描 述 透過本校一至六年級的120節本位課程,讓學生的體適能從基礎開始扎根,本堂課進行的是基礎運球活動。 本校體適能課程榮獲104臺中市資訊融入教學創新應用團隊特優。
推薦數=00000000
點閱數=00000338
分享日: 104-11-11 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
花香茶香滿校園~桂花釀 該 6年級 教材
描 述 六年級健康與體育—營養停看聽 透過製作桂花釀活動,讓學生明瞭食物的保存及處理方式會影響食物的營養價值、安全性、外觀及口味; 讓學生懂得選擇營養且安全衛生的食物; 讓學生願意改進不良的飲食習慣。
推薦數=00000000
點閱數=00000246
分享日: 104-11-10 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
性別平等教育-與我共舞 4年級 至 6年級 教學活動
描 述 小學四年級開始,學生對於性別的相處是處於一個相當敏感的階段,藉由舞蹈教學的機會,教師可指導學生尊重異性,利用邀請舞伴這個動作,學習溝通、協調及平等的觀念。透過這一份教學活動設計,可以促進彼此和諧的互動及平等的表達機會。
推薦數=00000000
點閱數=00000232
分享日: 104-11-09 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
實踐品德力,排球不落地 7年級 至 8年級 教學設計
描 述 1. 融入品德教育行為準則『公平正義』與『性別教育』,營造打破差性別差異,可公平參與課程的條件。 2. 運用By The Student(BTS)的理念,讓學生在體育課中,增加更多的活動時間。 3. 促進學生互動討論,以共同學習之理念達成活動目標。 4. 接受足夠的性別平等的觀念,增加異性異質分組的互動機會。 5. 教學應運用規則的改變及條件限制。
推薦數=00000000
點閱數=00000320
分享日: 104-11-08 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
吾家有女初長成~月經形成過程 該 7年級 素材
描 述 青春期是兒童變為「成人」的必經之路,其中,身體正經歷一連串奇妙的變化。之所謂,吾家有女初長成,生理期的來臨是女孩進入青春期的重要指標,本教材藉由生動易懂的排卵動畫來了解女性生殖系統以及說明月經形成的過程,並一探女性身體的奧妙。藉由課堂上講解讓女孩用正確態度與歡喜的心情面對青春期的蛻變與成長。
推薦數=00000000
點閱數=00000292
分享日: 104-11-05 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
跳遠教學 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 先徒手練習起跳前的放鬆步伐,並讓學生知道跳遠的基本技巧。並輔以呼拉圈,小欄架等器材,提高學生學習動機,並改變動作難度。
推薦數=00000000
點閱數=00000476
分享日: 104-11-02 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
搶救惡「視」力 該 7年級 教材
描 述 「耳聰目明」一詞可用來形容腦筋靈敏,聽覺既好,視力也強。然而,時下青少年的視力與聽力狀況問題重重。台灣青少年視力不良的情形,不僅為亞洲之冠,也是全球之冠。 研究指出,一旦近視,若未善加控制,度數會逐年增加;愈早產生近視,近視度數增加愈快、愈容易變成高度近視、產生高度近視併發症(例如:視網膜剝離,黃斑部病變,青光眼,白內障等)的機會也愈大,甚至可能造成失明。 課程設計模擬眼疾體驗,讓學生覺知生活中視力不良情境狀態,幫助學生檢討衛生習慣並改進,以提升個人健康。同時,強調尊重、包容與關懷,讓學生體會與同理視力不良者的不便,以與他人進行健康的互動;最終,希望學生透過個人與他人或群體良好互動的連結,進行健康倡議宣導,與親友分享視力保健的觀念,以提升整體民眾的健康進而達到全人健康的目的。
推薦數=00000000
點閱數=00000315
分享日: 104-11-02 詳全文(增加點閱數)

回總覽