數學類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
直角坐標與線型函數圖形簡測 該 7年級 素材
描 述 使用geogebra4.2版,1.將一點移動至給定坐標,2.找出給定直線上的兩點。可以測驗學生對直角坐標與線型函數圖形是否了解,可以在課堂上用投影機操作,也可以找有需要的學生私下操作。
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主題名稱 適用年級 資源種類
天啊!為什麼會有數學 該 7年級 素材
描 述 以學生的角度,解釋一般的數學符號與數字起源,淺顯易懂,增加學生對數學的認知,進而引其學習興趣.
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主題名稱 適用年級 資源種類
加一加、2. 減一減 該 1年級 學習單
描 述 本活動是配合數學領域10以內的加減法所設計的學習單,其目的在養成學童簡單心算的能力和習慣,作為日後計算的基礎。教師可透過此學習單,輕鬆列印題目並批改,按 F9就可以更新題目,減輕教師命題之負擔,有效達成教學目標。
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主題名稱 適用年級 資源種類
臺中市南區和平國小資源班數學學習單認識公分 該 2年級 學習單
描 述  第一首先認識了解不同的長度單位建立概念.  第二認識公分單位.  第三學習用直尺測量長度.  第四學習如何用直尺畫出長度.  第五透過加減練習計算長度
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
南區和平國小資源班數學2年級200以內的數 該 2年級 學習單
描 述  第一首先認識100和10的數量已建立概念.  第二透過以數量的方式建立10個一數.  第三學習透過數字接龍建立數字順序觀念.  第四學習透過圈數的方式建立正確的數量關係.  第五透過透過練習了解有幾個百幾個十和幾個一.  最後透過數字比較建立大小觀念
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主題名稱 適用年級 資源種類
質因數分解的生物卡牌戰鬥遊戲--進階版 5年級 至 7年級 素材
描 述 以質因數分解的方式進行生物卡牌戰鬥遊戲, 使學生在遊戲中自然熟悉質因數分解,台灣生物和台灣地形
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識數字1~100的順序 該 2年級 學習單
描 述 一至一百順序的認識必須逐步進行,剛開始可以讓學生學習拿取正確的積木數量,如此也可以觀察到學生是否已經具備有正確數的概念,接著可以使用評量單找出困難所在,然後練習順序,接著進入聽到數字可以馬上找到這個正確的數字,最後進行反覆多次的嘗試,以熟悉一至一百的順序為目標。此資源屬"特殊教育-身心障礙類",適用對象為輕度智障與學障的學生。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
直角坐標平面 該 7年級 教學設計
描 述 對於大部分學生而言,數學一直就是難度相當大的一門學科,有些甚至還沒有接觸到教材就認定自己聽不懂而選擇放棄,然而直角坐標平面是個截然不同的單元,沒有擾人與繁雜的運算、觀念與技巧,且是一種可以融入生活情境的活教材,在我們所處的生活週遭隨處可見,若能充分了解將會使我們的生活更為便利。
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主題名稱 適用年級 資源種類
進擊的巨人之數學金頭腦挑戰賽 7年級 至 9年級 素材
描 述 PS.不知是否可投稿教學設計,故先投稿素材,若審查委員覺得此題材尚可,可否請幫忙轉類 有鑒於學生段考前已經對於頻繁的考試有些厭煩,故筆者設計了一些數學晉級挑戰活動,讓學生在考試煩躁之於,也不忘了數學的那份緊張與悸動。 全活動以進擊的巨人為包裝,分組合作教學的坐位編排方式,翻轉教室的分組技巧,佐以金頭腦式的搶答活動,再以限時回答的方式刺激活動的進行,全程無冷場(也有可能是筆者自我感覺良好XD),回收之回饋單皆為正向回應。 此教案曾於台中市國民教育輔導團辦理教育部精進教學計畫到校輔導研討座談活動中分享
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主題名稱 適用年級 資源種類
以估算解決加減的問題 該 4年級 教材
描 述 能透過多媒體的操作增加特殊生的學習動機,並且透過動畫使特殊生能逐步擁有大數的加減計算能力。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
概數的加減估算 該 4年級 教材
描 述 能透過多媒體的操作增加特殊生的學習動機,並且透過動畫使特殊生能逐步擁有大數的加減計算能力。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
由「月食」探索兩圓的位置關係 該 9年級 學習單
描 述 藉由月食的天文現象探索月球與地球本影兩圓的位置關係。
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識時間 該 1年級 教學設計
描 述 抽象的時間概念常讓學生無法理解, 因此希望先透過日常生活中的事物讓學生先對「先後」順序有所概念,再來認識時鐘的結構,對於時鐘結構有了初步的了解後,對於之後要理解時間也較能有架構,之後再學習了解時間的「長短」,進而能認識整點與半點,並且能習慣並練習使用時間用語。 利用時間的課程教學,融入情意,讓學生能夠深刻了解到時間的可貴,進而能夠對生活上的事項都能有準時守時的概念。
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識速度 5年級 至 6年級 教材
描 述 我們學過距離,也學習了時間的概念,思惟數學課程發展應以日常生活為中心,配合各階段同學的身心發展;為培養深入思考的邏輯能力,故補充教材,用以提供多元的思考能力與學習方式。 課程目標:讓學生能強化合理判斷的思維與理性溝通的能力,掌握數、量、形的基本概念。培養學生數學基本素養,從現實生活中,培養其分析和解決日常生活問題的能力。希望學生能清楚認識平均速率的意義及單位。能應用距離、時間和速率三者的關係,解決生活中有關速率的問題。
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胃痛拼圖 7年級 至 9年級 教學活動
描 述 在1998 年10 月30 日,《紐約時報》頭版登了一則報導:古文物復原專家運用紫外光與數位圖像電腦處理技術,讓阿基米德研究的這個遊戲重現天日。
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主題名稱 適用年級 資源種類
我的數字書---一點就通 該 1年級 素材
描 述 啟智班及學習障礙的學生在學習一對一的對應時,常常無法將具體的東西和抽象的數字做配對。若能使用一些方法提示,學習將變得輕鬆有趣。 82學年度台中市優異教學技巧徵文入選
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
怎樣解題 該 6年級 教學活動
描 述 期望學生透過探索數學解題的過程中,學習使用列表或圖示的方法,察覺數量的樣式,尋找規律,解決應用問題。
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點閱數=00000407
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主題名稱 適用年級 資源種類
倍數之戰 該 5年級 教學活動
描 述 本活動設計的數學內涵是「倍數活動中情境問題」,選用「電子白板」作為教與學的輔助工具,更融入動態視覺化教學。首先,教師運用簡報佈題,引導學生澄清問題,以確實暸解問題; 其次,引導學生進行合作,提出解題策略、執行解題策略,並引用電子白板記錄解題過程;最後,將電子白板的解題記錄,透過發表、質疑辯證,回顧自己的解題是否正確,教師適時的做重點歸納與整理,最後進行評量,讓學生與老師能知道這單元是否達到教學目標。
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主題名稱 適用年級 資源種類
二年級乘法教學 該 2年級 教學活動
描 述 1.透過操作、情境觀察和討論,了解「相同單位量」。 2.透過操作、情境觀察和討論,認識倍數的概念。
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點閱數=00000472
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主題名稱 適用年級 資源種類
中秋節特輯 該 5年級 學習單
描 述 配合節慶,設計一份五年級上學期關於小數的學習單,期許學生能在非例行性題目中,應用所學,並增加對數學的另一觀點與樂趣。
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點閱數=00000406
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