| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 魏晉士人的時尚風 | 該 8年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 魏晉士人在中國歷史上，展現出蔑視禮法、狂放不羈的舉止和作風，卻也顯現出個性中的自由奔放與不受拘束的風貌。我們可透過日常生活中的飲酒服藥與衣飾來勾勒出他們的時尚生活，展現他們時代中與眾不同的價值觀。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 鄭氏時期的經營學習單 | 該 7年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 讓學生先按照課本將鄭成功與鄭經時期的行政體制繪出，再透過自己規畫並發表的方式，引起學生的學習興趣。 學生聽取他人的規畫方式，由學生互相給予回饋，將行政體制能理解並記下來。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 二二八事件 | 該 7年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 以電影天馬茶房作為輔助教材，讓學生從影片中了解二二八事件發生的時代背景，並能體悟台灣人在改朝換代中的無奈。此段落是配合七年級歷史第二冊第五單元，可以在學習告一段落後，利用課餘時間播放影片。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 埃及古文明的發展 | 該 9年級 | 教材 | |
| 描 述 | 配合九年及歷史第五冊第一單元，將古埃及文明以PPT呈現，一方面教材融入課文內容，一方面補充影像資料，使學生能更快掌握重點，教師也能節省板書時間! | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 歷史事件教學學習單 | 7年級 至 9年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 藉由歷史課程，讓學生自己找出歷史事件來進行短劇編輯。 由找資料的過程，培養學生主動學習的態度與興趣，並由短劇演出，讓學生對歷史事件加深印象，再經由老師提示重點與整合，將歷史事件與課程結合，學生容易將的重點記起來。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 政治參與與選舉ppt | 8年級 至 9年級 | 教材 | |
| 描 述 | 說明政治參與的意義、選舉的意義及功能、 選舉的原則與過程及應有的民主素養 此資源曾獲國中組簡報類第六名 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 歐洲概述與南歐 | 該 9年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 利用學習重點整理單讓學生對歐洲地區有整體的認識與概念 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 走進古蹟，文昌公廟_˙咱的故鄉文化 | 3年級 至 4年級 | 教材 | |
| 描 述 | 「走進古蹟 文昌公廟—咱的故鄉文化」網頁內容包含五大選項: 歷史知識、照片導覽、實境導覽、主題說明、小小學堂。 歷史知識: 介紹文昌公廟歷史沿革及參拜教學。 照片導覽: 介紹主配祀神祇、重要文物、建築裝飾與彩繪故事 實境導覽: 本教材拍攝全域的景觀視野，可觀賞360度水平、垂直 角度，藉由即時的互動操作，擁有不同的空間體驗，對名 聞遐邇的廟宇古蹟更進一步的認識。 主題說明: 介紹教學架構、教學目標、教學資源等。 小小學堂: 以遊戲方式練習廟宇彩繪、熟悉文昌公廟的簡介及實體 環境。 103年度臺中市教師創新教學媒體競賽國小組－數位媒體教材類第四名 103年度全國教師創新教學媒體競賽_國小組_佳作 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 食在宋朝 | 該 8年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 透過宋朝飲食文化帶入清明上河圖之教學課程，學習單以錢俶與岳飛為例，認識宋朝宴飲禮儀潛藏的官場文化。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 認識在地文化 | 該 4年級 | 教學活動 | |
| 描 述 | 藉由課程讓學童了解接近歷史的方法，透過參觀及實作等方式，幫助學童探索家鄉的歷史故事，引導學生關注自己家鄉的自然及人文風貌，並奠定社會課程學習的基礎。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 三年級社會領域教學設計 | 該 3年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 教學者以量身訂做的概念，盡量利用學生日常所生活的區域的歷史資料作為教學內容，讓學生的生活經驗與教學內容能有所連結。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| “新”寶島之旅 | 該 8年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 根據內政部統計資料，新住民子女就讀國中小人數已逾21萬人，約每10名國中小生當中，即有一名為新住民子女，此比例已創歷年來新高。而學校應提供學生瞭解不同國家的不同，讓學生學習以不同觀點來看世界，提升學生多元文化素養。期藉由課程讓學生認識東南亞文化，瞭解文化差異的存在，並藉由認識文化學習接納、欣賞文化的差異，降低對新住民的刻板印象。 臺北市辦理 104 年度教育部補助執行外籍及大陸配偶子女教育輔導 -多元文化教育優良案甄選 國中組 入選 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 都市與交通 | 該 7年級 | 教學設計 | |
| 描 述 | 無任何圖片，專以循序漸進的問題來啟發學生的學習 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 水循環 | 該 7年級 | 素材 | |
| 描 述 | 利用動畫方式設置填圖填充搶分題介紹水循環各種現象引起學生學習興趣 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 天氣氣侯 | 該 7年級 | 素材 | |
| 描 述 | 利用動畫方式設置填圖填充搶分題介紹天氣及氣候各種現象引起學生學習興趣 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000303 | 分享日: 104-10-26 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 天氣氣侯 | 該 7年級 | 素材 | |
| 描 述 | 利用動畫方式設置填圖填充搶分題介紹天氣及氣候各種現象引起學生學習興趣 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000266 | 分享日: 104-10-26 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 法律常識有獎徵答 | 5年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 1、本檔案可作為校園常見的法律常識教學補充之用。 2、教材必須配合公共電視的「青春法學園」節目，以網路連結播放短片後，讓學生進行是非大選擇後，教師再進行法律常識的講解。可以讓枯燥的法律問題變得活潑有趣。 3、青春法學園節目，經詢問教育部，其表示可以利用網路播放的方式進行教學，無授權問題。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 校園法律面面觀 | 4年級 至 6年級 | 教材 | |
| 描 述 | 1、本教材為校園常見的法律常識宣導。 2、內容適合四～六年級學生。 3、檔案利用大量的案例與判決，強化學生印象，提昇教學效果。 | ||
| 推薦數=00000000 點閱數=00000343 | 分享日: 104-10-22 | 詳全文(增加點閱數) |
| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 敘利亞難民的悲歌 | 該 9年級 | 學習單 | |
| 描 述 | 1.配合國三上學期地理科第一課西亞及第二課歐洲概論的課程。 2.以受全球矚目的敘利亞小男孩"亞藍"伏屍於海灘的照片及當時的新聞報導，製作短文一篇讓學生進行閱讀，內容包含敘利亞難民形成的原因、難民偷渡的路線圖、歐洲的處理方式等。 3.學生閱讀完畢後，須回答開放式的提問，問題內容包括對敘利亞難民受難的感受、難民逃亡路線的認識、難民可能遭遇的問題、歐洲處理難民問題的兩難、珍惜自己現有的生活等。 4.設計本學習單的目的在於引導學生關注國際時事，並能對國際局勢變化有初級的思辨能力。 | ||
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| 主題名稱 | 適用年級 | 資源種類 | |
| 臺灣海岸 | 該 7年級 | 素材 | |
| 描 述 | 利用動畫方式設置填圖填充搶分題介紹與台灣海岸來引起學生學習興趣 | ||
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