社會類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
地形學習評量作業規劃 該 7年級 學習單
描 述 國民中學學生成就評量作業示例與評分規準,試辦學校的作業範例,旨在建置與九年一貫課程綱要能力指標相對應的評量標準,以補足目前九年一貫課綱各學習領域雖訂有能力指標,卻未提供評量檢核指標之不足,並作為進行教學評量時的統一參照依據。
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主題名稱 適用年級 資源種類
臺中市文化資產卡片戰鬥遊戲03--圖片版 3年級 至 5年級 素材
描 述 以卡片戰鬥遊戲的方式, 增進學生對臺中市行政區及文化資產的認識. 本遊戲為圖片版本,文字解說較少,可與文字版本合併使用
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主題名稱 適用年級 資源種類
臺中市文化資產卡片戰鬥遊戲03 3年級 至 5年級 素材
描 述 以卡片戰鬥遊戲的型式,吸引學生了解台中市的文化資產及各區概況
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主題名稱 適用年級 資源種類
臺灣的離島 該 7年級 教學設計
描 述 藉由台灣離島的衛星影像圖,讓學生更加了解離島的發展及位置。另外,透過各小組的分組活動及分享,使學生更能了解各離島及其發展特色。
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中日甲午戰爭 該 8年級 教材
描 述 完整介紹中日甲午戰爭史末 並結合課文 整合重點以便歸納統整.
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用鏡頭記錄自己家鄉~清水家鄉文化傳承 4年級 至 5年級 教學活動
描 述 深度探索傳統製香業的工作內容,讓學生從小認識家鄉的傳統產業文化,也能體會中華文化拜拜手上所拿的香,製作過程之艱苦與用心;再者,大楊油庫曾被當地人所遺忘,現今展開改造與活化,記錄改造的過程,讓學生能看到展覽觀光區的幕後,是一個組織胼手胝足共同努力打造而成的。
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聽歌學三國 該 8年級 學習單
描 述 三國鼎立,英雄輩出,配合音樂的播放,引起學生的學習興趣,進而帶出三國時期的小故事。
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寫實主義誕生的背景與藝術風格 該 9年級 學習單
描 述 透過此學習單讓學生更清楚瞭解寫實主義與工業革命與社會主義間的關係。
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早期的陸上運輸工具~流籠 該 4年級 素材
描 述 「流籠」就是國語的纜車,在我國高山果園為了節省交通人力,常有設置簡易流籠,以運貨為主、運人為輔,長期在山區搭建電線電纜的台電公司員工,就常設置流籠作為簡易輔助工具。 教學目標: 1. 認識家鄉早期陸上的運輸方式與道路狀況。 2. 了解早期家鄉與外界貨物交流的情形。 3. 了解地形起伏對家鄉早期運輸方式的影響。 4.體會家鄉先民生活的辛勤。
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變遷中的社會--學習單 該 7年級 學習單
描 述 此學習單配合翰林版社會領域公民科一下第五章「變遷中的社會」使用。教師可以此作為課後延伸學習及小組評量依據。第一部分搭配「一個你來不及參與的年代」投影片(另上傳素材)欣賞後,配合教師解說;第二部分「凡走過必留痕跡」可請學生先行訪問家人,再進行小組討論與彙整報告;第三部分「答案就在歌詞中」可搭配「鹿港小鎮」教唱及作為社會變遷之實例應用。
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端午節 該 4年級 學習單
描 述 配合社會領域康軒版中年級家鄉的節慶與節日教學
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原來很重要 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 本單元涵蓋九年一貫中社會、鄉土語言和綜合領域,本單元的學習活動將提供學生許多不同的思考,藉由回答課程中的引導問題,進而了解自身族群文化,以及單元中將運用資訊科技工具來進行思考,並且與同儕分享討論,藉此達到學習目標。
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少年法律常識 該 8年級 學習單
描 述 全國法規資料庫融入公民科教學學習單
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中央政府的組織架構統整表 該 8年級 學習單
描 述 配合社會領域公民科二上第二課中央政府的課程內容,在一張講義內連結總統及五院之職權,協助教師教學統整之便利性。
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黃山補充資料 該 8年級 素材
描 述 黃山圖片,供教學補充用
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結婚!別被沖昏了頭! 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 藉由指出傳統婚禮習俗中存在許多的性別差異,造成女性某些權益的受損,和形成刻板化角色的要求,引導學生思考、討論是否有修改的需要;同時透過例舉實例,指出近年來透過「立法」和「觀念的宣導」,性別角色刻板化情形已經漸漸有所鬆動。其中「立法」更是重要的一部份,透過立法提昇了婦女的地位。    接著,由老師簡介「CEDAW」發展、運作過程,及台灣的加入;並連結前面的活動內容,介紹「CEDAW」的第一條、第三條、第五條內容。   最後,老師總結指出「CEDAW」還有許多詳細內容,日後可再逐一認識。但是,在我們目前生活的環境中,許多地方和面向其實也還存在著性別不平等的現象,如:某些婚禮習俗或節日習俗仍繼續沿用、職業婦女工作家庭兩頭忙、女性懷孕後失去工作、女性和男性同工卻不同酬、女性員工受到性騷擾等,這些現象都還需靠大家一起努力、改善,實踐「CEDAW」和性別平等的精神。
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主題名稱 適用年級 資源種類
魏晉南北朝的分合 該 8年級 教材
描 述 1.主要利用以投影片方式介紹魏晉南北朝政治.宗教等方面發展 2.搭配教材內超連結的歷史介紹影片,幫助學生增進對此時期之學習記憶 3.最後以加分搶答方式,來進行隨堂測驗,以便提高學生提高學習動機以及驗收學習成果
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主題名稱 適用年級 資源種類
家鄉建築搜查線 該 3年級 學習單
描 述 本學習單配合三年級社會領域介紹家鄉建築的課程,並讓學生實際練習學過的查詢資料方式尋找關家鄉建築的資料,除了使學生能更加認識家鄉之外,同時試著培養自己尋找資料的能力,如果作為課後的回家作業,更能成為增加親子互動的機會。實際讓學生習作的結果,大部分學生都能順利完成這張學習單的內容。
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特產搜查線 該 3年級 學習單
描 述 本學習單配合國小三年級社會領域介紹家鄉特產的課程,並讓學生實際練習學過的查詢資料方式尋找關家鄉特產的資料,除了使學生能更加認識家鄉之外,同時試著培養自己尋找資料的能力,如果作為課後的回家作業,更能成為增加親子互動的機會。實際讓學生習作的結果,大部分學生都能順利完成這張學習單的內容。
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主題名稱 適用年級 資源種類
前進紐西蘭 該 9年級 教材
描 述 紐西蘭有「活的地形教室」之稱,集火山、地熱、溫泉、冰河、峽灣於一身,透過親身走訪拍照,體驗紐西蘭的純淨美景和南北島的豐富地貌,也將南北島個自的特殊景觀加以整理,以精彩的照片作為呈現,也可讓學生對紐西蘭的特別地景與文化有更深的印象。
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