社會類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
中國南部區域 7年級 至 9年級 學習單
描 述 一、中國南部區域包含華中華南,人口密集、資源豐富的區域。 二、藉由田圖得過程,使學生更具體的掌握地理位置與該區的特殊性關聯謝並增進學習。 三、本圖表兼具歸納統整、預習、復習、 四、南一版社會第三冊(八十九年八月)。
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主題名稱 適用年級 資源種類
老街巡禮:臺南市安平老街 該 7年級 教學設計
描 述 臺灣有許多老街,它們不僅是遊客們假日休閒的好去處,也充滿了濃厚的歷史風俗與地方風情,藉由了解新市鎮與老街的差別,舉例介紹臺南市的安平老街,從歷史角度喚起臺灣史:荷治與鄭氏治臺所帶來的文化融合,並介紹現今老街的小吃美食,讓學生對於老街更有興趣,更加認識,並將學會用歷史與地方生活圈的角度觸及臺灣其他的老街!
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主題名稱 適用年級 資源種類
蘇格蘭裙 該 9年級 教學設計
描 述 1、認識蘇格蘭裙的典故和由來。 2、尊重多元文化的差異。 3、能瞭解性別刻板印象的形成會受到社會的影響。
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主題名稱 適用年級 資源種類
了解職業 1年級 至 6年級 教材
描 述 以生活中心生計教育課程(LECE)的四個學習與發展的階段為,生計覺察(career awareness),生計試探(career exploration),生計準備(career preparation),生計整合(career assimilation)等,通常在國小教育階段為生計覺察階段與生計試探階段。   在生計覺察階段為學生初步認識自我的職業,在此階段老師應該要指導學生瞭解自我並培養正確的生計態度,貢獻一己之長並找出自己謀生利己的社會行為,並認清就職是多方面的,給予學生正確的職業觀。   在生計試探階段就是要協助學生探索自己能力、興趣、性向等,並將日常生活的能力與社會化行為的發展互作結合。所以教師應讓學生多認識社區的工作世界,並安排學生實地見識民生日用的工作實況。   本教材適用於國小特殊教育中特教需求領域的「職業教育」,利用簡報方式介紹職業的種類,並透過遊戲的方式進行教學。 圖片來源:office美工圖庫
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
舒暢的溫泉 1年級 至 9年級 素材
描 述 臺灣因為位於歐亞板塊與菲律賓海板塊相互擠壓碰撞帶上,地表有很多因斷層或節理而產生之破裂面。有些地底下高溫之地下水就從這些破裂面流出,形成溫泉。有時殊暢水內含有之礦物質就沉澱在所流經之岩層上,好像為這些單調之岩層外表披上一件光鮮亮麗之彩衣。照片中之遊客全身浸泡再溫泉池中顯得非常殊暢。
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主題名稱 適用年級 資源種類
海蝕地形~海蝕洞~ 1年級 至 9年級 素材
描 述 海浪侵蝕地形~海蝕洞~
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樂成宮介紹 該 4年級 素材
描 述 一、樂成宮歷史沿革。二、媽祖生平事蹟。三、樂成宮建築革局。四、寺廟藝術。五、媽祖遶境。
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生涯發展教育融入教學學習單 該 7年級 學習單
描 述 理念:1、職業種類繁多,從小應儘可能多了解。 2、以國一上地理第二課地形、第四課天氣與氣候及日本火山噴發的事件 為例,了解氣象局從業人員的工作內容。
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消費與生活 該 6年級 學習單
描 述 藉由網路影片探討詐騙相關行為,並請學生思考接獲詐騙時應該有的態度
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探索世界七大奇景之吳哥窟 8年級 至 9年級 教材
描 述 本簡報主要介紹吳哥窟的著名建築及沿途風光
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三年級法國大革命引申出的人權議題 該 9年級 學習單
描 述 讓學生由社會議題和自身去思索人權的界線在哪
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全球氣候類型學習單 8年級 至 9年級 學習單
描 述 此學習單統整了全球氣候類型的分布區域與氣候特徵
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公民教材(一) 該 7年級 教材
描 述 一年級公民上學期上課教材重點整理與補充
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歷史漫畫創作學習單 7年級 至 9年級 學習單
描 述 讓學生透過漫畫創作的方式,引發學習歷史的興趣。 學習自己查找資料,擷取重點,構思並創作,在創作過程中將歷史學習內化。
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從"阿富汗割鼻少女"看性別平等教育 該 9年級 學習單
描 述 一、透過閱讀阿富汗割鼻少女新聞,思考性別平等意義。 二、複習阿富汗宗教信仰—伊斯蘭教。
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我愛家鄉-社區探索活動 2年級 至 3年級 教學設計
描 述 為了讓學生對於自己所居住的環境、宗教信仰中心-順天宮及土地公、古蹟-林家古厝有更深一層的認識,而設計此課程,期望學童認識家鄉,進而熱愛鄉土,發揮鄉土教育的真正價值。
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世界概說 該 8年級 教材
描 述 講述世界各區之前,學生所需具備對世界的了解,藉由一張又一張的地圖,讓學生對「看地圖」的技能更熟練!
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臺灣的區域特色及發展(一) 該 7年級 教材
描 述 藉由地圖與文字的搭配,讓學生更能知道臺灣各個區域的特色是如何因地制宜!
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我是購物小達人 該 3年級 教學活動
描 述 家鄉裡的商家、市場等,提供各種服務,滿足我們日常生活上的需求。讓學生藉由遊戲活動能發表自己的購物經驗和買東西的原因。
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綠色消費愛台灣 5年級 至 6年級 教材
描 述 體認環境問題的重要性,並學習在生活中實踐綠色消費觀念。
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