社會類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
認識台灣原住民之名人賞 6年級 至 7年級 學習單
描 述 本學習單應用在六年級升七年級銜接教材之用,除了可以幫學生複習台灣原住民族群分布地與名稱之外,更有對古今原住民知名人物介紹的延伸練習,原來台灣不少原住民在國際舞台都有發光發熱的例子。
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主題名稱 適用年級 資源種類
日治時期教育政策 該 7年級 教學設計
描 述 以心智圖的方式,運用分組合作學習,呈現日治時期各項教育政策
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主題名稱 適用年級 資源種類
埃及古文明 該 9年級 學習單
描 述 提到埃及就讓人想到金字塔和木乃伊,一般人總以為古埃及人是迷信的,且認為古埃及人執迷於死亡,才會研究出製作木乃伊來保存人死後軀體等方法,其實這種想法是錯誤的。本學習單將使學生更了解埃及文明的內涵與意義。
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主題名稱 適用年級 資源種類
史前台灣與原住民文化-樹狀圖學習單 該 7年級 學習單
描 述 歷史重視時間脈絡,為有效提高學生在書寫學習單的過程中,即建立該段歷史的時間概念,遂以畫一樹之成形步驟,讓學生由樹根到樹幹到樹葉,直接學習到該段歷史之主題到大綱到細目之內容。學習單上附有時間列,方便學生隨時查閱。
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主題名稱 適用年級 資源種類
索書號的秘密 該 3年級 教學活動
描 述 對讀者來說架上的資料都是按書碼的次序排列,所以索書號是提供讀者查詢資料的指標。
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主題名稱 適用年級 資源種類
清領前期的社會與文化 該 7年級 學習單
描 述 簡介清領前期移民社會、械鬥及民變、宗教信仰、宗族組織,最後補充清科舉考試流程。
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主題名稱 適用年級 資源種類
家鄉巡禮-廟宇與生活 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 本單元的目的除引導學生透過家鄉廟宇的介紹,了解居住地方的民間信仰,還能明白廟宇形成的原因與功能,並藉由學生實地觀察,進一步探究廟宇與家鄉生活之關係。
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主題名稱 適用年級 資源種類
青藏線 影片觀後學習單 該 8年級 學習單
描 述 配合中國地理青藏地區課程,進行課後影片欣賞補充青藏鐵路興建的挑戰。
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主題名稱 適用年級 資源種類
傳統文化的展現 該 5年級 教材
描 述 1、本教材搭配翰林版五上使用。 2、內容為課本重點整理,與相關內容之補充。
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主題名稱 適用年級 資源種類
台中張廖家廟介紹 5年級 至 9年級 教材
描 述 介紹台中歷史古蹟張廖家廟
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主題名稱 適用年級 資源種類
NBA MAP填圖活動 該 9年級 學習單
描 述 藉由學生對球類運動之喜愛,設計以NBA球隊為主軸之填圖學習單,請學生以小考或翻閱課本填上行政區代號及該州對應的氣候類型
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烏日我的家鄉 該 3年級 教材
描 述 透過教學簡報帶領學童認識家鄉的位置,舊地名的由來以及現在的著名景點,藉由對家鄉的了解激發學童關懷居住地的鄉土情懷。
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人口問題的探討 該 7年級 教材
描 述 台灣新生兒的出生率,近年來不斷的下降,所衍生的問題,形成國家安全與發展層次的重要課題。
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主題名稱 適用年級 資源種類
臺中市文化資產卡片戰鬥遊戲02 3年級 至 4年級 素材
描 述 以卡片戰鬥遊戲的型式,吸引學生了解台中市的文化資產及各區概況.
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主題名稱 適用年級 資源種類
「人不可貌相-自我的成長」 該 7年級 教學設計
描 述 幫助學生自我認識與悅納,了解自己的特質與尊重別人的特質,進而肯定自我,發展自我。
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主題名稱 適用年級 資源種類
有趣的越南文化 7年級 至 9年級 素材
描 述 國中八年級下學期開始介紹世界地理,也有許多學生的家長來自越南或在越南投資、工作,可以在課程中介紹一些越南有趣的文化,加深學生對課程、對越南的瞭解,欣賞多元文化的差異。同時也鼓勵新住民學生關心外籍家人的故鄉文化,增進家人情感交流。
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主題名稱 適用年級 資源種類
國際社會中的互動 該 9年級 教學設計
描 述 1.國家如同個人是國際社會的一分子。 2.參與國際社會的重要性。
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主題名稱 適用年級 資源種類
現代國家與民主政治 該 8年級 教學設計
描 述 1.彙整教材中需要背景知識的資料,提供補充講義,以利學生閱讀與重複參考. 2.以分組討論方式,將課本基礎認知理解轉換(主題一). 3.從補充資料抽繹出觀念的建立(主題二). 4.結合過去所學的台灣戒嚴時期歷史檢視民主政治四要素之條件(主題三). 5.結合時事思考香港經驗與台灣的關係,並增進'一國兩制'的認識與思考(主題四).
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主題名稱 適用年級 資源種類
臺中市文化資產卡片戰鬥遊戲01 3年級 至 4年級 素材
描 述 以卡片戰鬥遊戲的方式, 增進學生對臺中市文化資產的認識.
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主題名稱 適用年級 資源種類
歷史漫畫 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 歷史漫畫學習單: 請學生分組,以漫畫形式呈現一個歷史主題。 教師須引導學生思考人、事、時、地、物等主要概念,並融入圖畫中。
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