社會類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
科技發展 該 9年級 教材
描 述 透過精美的PPT教學,讓學生瞭解科技發展
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主題名稱 適用年級 資源種類
台灣資源點點名 該 5年級 教學設計
描 述 本課主要介紹四個台灣的自然資源—礦產、森林、海洋、野生動植物。首先說明台灣的地理位置、地形與氣候,造就多元的資源;台灣礦產資源方面,介紹台灣礦產的種類及分布,與今日的變化;最後設計有討論學習單,以利學生思考。
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主題名稱 適用年級 資源種類
美在新社 3年級 至 6年級 教材
描 述 了解家鄉的美好,才能真正熱愛鄉土。
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主題名稱 適用年級 資源種類
臺中市兩處林家宅第比較 4年級 至 6年級 學習單
描 述 臺中市古蹟中恰有兩處宅第都為林姓所屬,藉由清代官制介紹、霧峰林家簡介、社口林家簡介、古蹟定義與兩古蹟特別處比較,加深學生學習的印象。
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主題名稱 適用年級 資源種類
用心智圖做筆記 4年級 至 9年級 素材
描 述 1.認識何謂心智圖。 2.學習運用心智圖製作筆記。 (1)六步驟畫出心智圖。 (2)找出關鍵詞。
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主題名稱 適用年級 資源種類
台灣自然地理試題 該 7年級 素材
描 述 曾獲98學年度試題競賽第三名
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主題名稱 適用年級 資源種類
經緯線介紹 該 7年級 教材
描 述 利用網路取材之改編歌曲:『經緯線之歌』,可在「第一冊 第一章 經緯線」教學時,師生進行互動式影音媒體教學,除了傳授地理學知識外,也能提供學生不同的學習素材,達到寓教於樂的效果。
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主題名稱 適用年級 資源種類
走訪霧峰 該 4年級 學習單
描 述 介紹家鄉的地理位置和景點,讓學生能夠更加了解自己的生長環境.
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主題名稱 適用年級 資源種類
了解先民的智慧:認識各地建築材料的特色 4年級 至 6年級 教學活動
描 述 早期台灣的建材大都來自大陸,因此材料取得不易,先民會就地選擇適合的建築材料,長期下來變成一種地方建築特色。透過對各地建築材料的認識,我們可以發現建材的選擇包含許多因素,例如地質、河流、氣候、取材的便利性、數量多寡…等,先民的智慧真是令我們敬佩,直到現代仍然值得我們學習效法,也符合環境保護的概念。
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主題名稱 適用年級 資源種類
我是消費小達人 5年級 至 6年級 教材
描 述 透過《我是消費小達人》簡報----讓小朋友了解理性消費的重要。
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主題名稱 適用年級 資源種類
海線人文采風 3年級 至 6年級 素材
描 述 簡單敘述海線風景地方采風,結合時空歷史人生體悟的簡報檔~即以不同角度體會家鄉風情,希望帶著同學認識自己家鄉的美麗~
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主題名稱 適用年級 資源種類
風華再現----臺中公園走一回 3年級 至 4年級 教學活動
描 述 藉著戶外教學活動,希望讓學生了解臺中公園景點的歷史背景;養成學生追根究底、飲水思源的科學探索精神以及能樂於參觀與欣賞生活周遭環境的文化古蹟,以緬懷臺中公園的往日風華。
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光隆品德教育核心價值深根了 1年級 至 6年級 教學活動
描 述 建構學校品德教育之核心價值與行為準則歷程,以中心德目為主軸,推展品德教育活動。增進學生對品德教育之核心價值及其行為準則之思辨,進而具有選擇、反省、認同、欣賞與實踐之能力。 參加102年度臺中市推動「友善校園」學生事務與輔導工作 推動品德教育績優案例甄選~特優
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節日詩 該 4年級 學習單
描 述 社會課介紹了傳統節日的相關特色及習俗,此學習單讓小朋友由古典詩詞中尋找相關線索,判斷詩中所描述的節日為何。以往在課本討論傳統習俗只與生活相結合,但穿越時空回到過去,看一下當時詩人筆下的節日特色與當時心境,藉此連結古今,讓小朋友印象更為深刻,且可讓小朋友對傳統詩詞產生興趣,體會詩中情境和我們目前生活的相同與相異點。
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電影楢山節考影片學習單 7年級 至 9年級 學習單
描 述 透過電影楢山節考影片學習單,使學生更能瞭解,不同社會中所存在不同的社會規範,搭配社會領域七年級上下學期公民科進行教學,引導學生進行深度思考,體現個人生命的意義與價值。 本教學活動設計,曾獲桃園縣新進教師教案比賽優等。
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主題名稱 適用年級 資源種類
我的自畫像-認識自己 該 7年級 教學活動
描 述 1.認識自我 2.我的優缺點 3.猜猜是誰
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主題名稱 適用年級 資源種類
臺中市霧峰區的各里與國中小位置 4年級 至 5年級 素材
描 述 介紹臺中市霧峰區的歷史緣由,以及各里的行政變革、位置與名稱,並瞭解霧峰區國中小位置、創立時間和學生學習照片。
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主題名稱 適用年級 資源種類
性別平等教育 7年級 至 9年級 學習單
描 述 敘述巴基斯坦少女瑪拉拉,在生命受到威脅之後仍能堅持自己的理念,為爭取婦女及兒童的受教權及基本權利,堅持不懈的故事。
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主題名稱 適用年級 資源種類
認識斷層 該 5年級 素材
描 述 本素材配合康軒版5上社會第一單元-自然環境教學活動,透過素材分享,讓老師能清楚說明斷層是一種破裂性的變形,兩側岩層延著破裂面(斷層面)發生相對移動.或上下或前後左右,所以主要斷層分類以相對移動而定,分為: 正斷層:上盤對下盤相對向下移動。 逆斷層:上盤對下盤相對向上移動。 橫移斷層:以觀測者面對斷層相對之左右移動
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我看家鄉的廟宇老街 該 4年級 學習單
描 述 認識家鄉的老街犁頭店、家鄉的廟宇-萬和宮
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